Neden bir çocuk, ilk sınıf öğrencisi sayılar ve harfler aynası yazıyor.
Makalenin içeriği
Maddeden, sorunun, alfabetik ve dijital karakterler aynasının çocuğu tarafından yazılı olup olmadığını, endişelenip nasıl düzeltileyeceğini öğreneceksiniz.
Çocuk neden ayna yansımasında sayılar ve harfler yazıyor?
Çocuklarda bir ayna mektubunun görünmesinin nedeni nedir? Bu fenomenin incelenmesi, özel örnekler dikkate alınarak gerçekleştirilir: Ayna yazımı, Dysgram olarak görülür, "yazma" sağ eliyle sağ elleçlerin fenomeni de tahsis edilir.
- Ayna el yazısı (harfler ve sayılar sağda yazılmıştır), kendi bedenlerine göre mekansal düşünce seviyesi düşük seviyesi ile gözlenir.
Leonardo da Vinci'nin günlüğündeki girişler
- Telaffuz edilen bir ayna el yazısı olan çocuklar, yanları belirlerken hata yapar: sağ tarafta ve solun nerede, hangi elin veya bacağın nerede olduğunu belirtemez.
- Görsel dizinin algılanması ve genellemesi, ölçüde eksiklikte oluşur.
- "Leonardo'nun el yazısının" nedenleri arasında uzmanlar, yazdırma sembolleriyle yazma mektubunun çok hızlı bir şekilde geliştirilmesini tahsis eder.
- Mektup sembolü ile anlamı arasındaki ilişki, çocukların ilişkiyi yetersiz olarak yakalayamaz veya özümseyemez.
İlkokul çocuklarında Distank gözlemlenir
Çok sayıda günlükte Leonardo da Vinci, en son araştırma tarafından kanıtlandığı gibi bir ayna yazdı. Dahinin onuruna, bu fenomen "el yazısı Leonardo" adını kazandı. Bu yazma yöntemi, tipik gelişme olan çocuklarda gözlenir.
Gizlenmiş ayrık olmayanlar, üç boyutlu görüntünün 3B'nin (üç boyutlu) özel algısı ile ayırt edilir (üç boyutlu) - merkezi veya çevresel görüşün sağ veya sol alanının boşluğu bozulmuş bir sürüme kaydettiğinde.
- "Arıza penceresi", yakın bir 3D görüntü içerir, yani 30-40 cm mesafe. Bu siteyi açın, resim tersi olarak görüntülenir.
- Burada görüntü yansıtılır.
Çocuklarda Ayna Mektubu
- Bir ayna yazma fenomeni olan bir çocuk, hiçbir şey kalmaz, "Windows'u arıza" bölümüne düşen grafik sembolleri yazma, yani, yani ters yansıtılmış.
- 3D uzay algısının belirgin bir ihlali olmayan çocuklarda disgrafi görülebilir. Bu, kısa mesafede görüntü algısının ihlali olabilir. Uzak mesafeye gelince, algı ihlalleri olabilir ve gözlenmedi.
Ters perspektifin yerelleştirilmesi, tuhaf bir "pencere" ile karşılaştırılabilir. Bu alanda ve yakın 3d uzayın kusurları, bilimsel çevre olarak adlandırılan "Lobachevsky Space".
Çocuklarda Distaphia
Space Lobachevsky'ye düşen semboller ve sayılar, dikey yönde ve yatay olarak yansıtılır. Ayna el yazısı, kusur bölgesindeki harfler veya sayılar harf sırasında meydana geldiğinde gözlenir. Çocuk basitçe imajı "gördüğü gibi" algılar.
- Çocuğun içindeki fizyolojik düzeyde rezaletin ortaya çıkmasına katkıda bulunan bu tür mekanizmaların varlığı tanısal kriterdir.
Solak çocuğun sağ elle yazılması için rahatlama - rezaletin nedenlerinden biri
- Algında bir değişiklik olarak bulunurlar ve psikofizyolojik veya nöropsikolojik uyumun etkinliğinin belirteçleridir.
- Belirgin bir patognomonik olguya sahip bir çocuk, metin veya dergi metniyle yeniden yazılan, bazı ayna hataları sağlar. Bununla birlikte, hafızaya yazmaya çalışırken, aynanın harfini ve dijital sembollerini "döndürür".
- Ayna el yazısı olgusu, çocuğun normal gelişiminin arka planına karşı diğer hatalarla birlikte, mektup becerilerini ustalaşmanın sahnesinde kendini gösterir.
Koltuk olan bir çocukta, beynin yarım küreleri arasındaki bağlantı, kapsamın eksikliğinde oluşur.
Çocuğun ayna olması gerçeğinin nedenlerine neden olan şey (yansıtılmış)?
- Sebeplerden biri olarak - psikolojik faktörler.
Etki uygundur - ve solak, cinsellik. - Yazılı erken metinler de ayna yazısına neden olabilir. Çocuğun metin yazmaya başladığı sayfa, sayfadaki yer "Leonardo'nun el yazısının" ortaya çıkmasına neden olur.
Bir çocukta bir ayna el yazısı örneği
Optik disgrafinin faktörleri arasında aşağıdakiler olarak adlandırılabilir:
- Görsel görüntülerin ve mekanın bir analizi yetersiz olacak şekilde oluşturulmuştur (Çocuğun formun ihlal edildiği bir anlayışa sahip, çevresindeki maddelerin büyüklüğü, nispeten başka şeyler ve birbirlerine göre işgal ettikleri yer).
- Solumsal analiz ve sentez sağlam bir mekansal resim vermez.
- Harflerin görünür görüntüleri farklı değil.
Tamamen oluşturulmuş alfabetik gnosis - görsel algısı ve alfabetik ve dijital değerlerin tanınması.
Bir ayna mektubunun ortaya çıkması için risk bölgesinde çocukların nelerdir?
- "El yazısı Leonardo", 6-7 yıllık çocuklarda yazılı becerileri yönetme sürecinde bulunmuştur.
- Çevredeki şeylerin büyüklüğü ve şekli hakkında yeterince bilgi sahibi olmayı öğrenmeyen okul öncesi yaştaki çocukları.
- Şeylerin mekansal konumlarını zor olmayan çocuklar.
- AŞAĞIDAKİ Nesnelerin Yerelleştirmesinin (Konumu) konumunu belirlemek için edatları kullanırken hata yapan birincil sınıfların çocukları veya bu edatların değerlerini bilmemek.
- Çalışma eli olan çocuklar kalmış, ancak "emekli" olarak sağ eliyle yazma. Bu tür öğrenciler sağ sola yönlendirilen satırları yeniden üretir, harfler ve sayılar aşağıdan yukarı doğru yönlendirilir.
Ayna yazma 6-7 yaşında çocuklarda bulunur
Çocuklarda bir ayna yazımı nasıl düzeltilir: İpuçları
Zamanında "Leonardo El Yazısı" arka planını nasıl belirlenir?
- Çocuğun önündeki iki kolu veya değnekleri düzenleyin: biri basitçe dikey olarak ortaya çıkar. Başka bir el sağ köşeye dik açılardan önce yerleştirilir.
- Eylemlerinizi diğer çubuklarla tekrarlamak için bir çocuğa öner. Soldaki dikey olarak yerleştirilmiş bir "ayna" - ikinci bir tutamaç veya değnek ekleyebilir.
- Bu, hacimsel bir kağıda, basit formlara, rakamlara aktarıldığında gerçekleşir. Çocuğun örneklerini kopyalar, ancak bir ayna yansımasındaki kağıda tolere eder.
- Ayna el yazısı kısmen tezahür edilirse, bu, bir fenomenin sistematik olmayan, rastgele bir tezahürünü gösterir. Bireysel harflerin aynası yansımasında yazarken konuşuyoruz.
Çocuklarda dikkat dağıtma olgusu
Bu nedenle, bazı harfler yazma durumunda gerçekleşen "el yazısı Leonardo" nı düzeltmek için - anlam ifade etmiyor. Bir bütün olarak problemden kurtulmak gerekir.
Ayna yazımını ortadan kaldırmak için ipuçları:
- Ayna el yazısını düzeltmeye başlamadan önce, bir hazırlık aşaması yapmanız gerekir. Önceden çalışmanın amacı - Uzayda, bir kağıda, bir kağıda göre bir çocuk oryantasyon becerisini öğretmek.
- Çocuğun, sol tarafın ve nerede - sol tarafın, hangi taraftan vücudun belli bir kısmı olduğunu bilmek gerekir.
- Sağ ve sol tarafları tanıma konusunda sürekli bir beceri satın aldıktan sonra, bir sonraki adıma geçebilirsiniz: Becerinin kendi vücudunda net bir şekilde gezinme yeteneğinin geliştirilmesi. Sol kulağınızı, sağ elinizi, sağ bacağınızı göstermek için bir çocuk sunmak için.
- Sağ ve sol taraf göz önüne alındığında, çocuğun çevresindeki alanı gezmeyi öğrenmelidir. Bu aşamada bir yetişkinin görevi, vücuduna ilişkin nesnelerin yerini, diğer maddelere göre konumunun bir açıklaması olacaktır: örneğin, sağ tarafa yakın olduğu gerçeği sağ tarafta, solak sol.
- Aynı alıştırmalar, defterin dergileri, kitapla ilgili olarak konumuna ilişkin olarak gerçekleştirilir. Bir şeylerin mekansal konumunun özelliklerini özümsentikten sonra, çocuk anlayacak, dikey çubuğun sağında veya solundaki dikey çubuğun solunduğu ve hangi taraftan "yu" harfinde oval yazıyor.
Distaphy'nin ortaya çıkmasının nedenleri
Video: Çocuklarda Disgrafi ve Kum Terapisi
Video: Disgrafi. Nedenleri ve sonuçları
Çocuklarda harf ve sayıların aynası nasıl düzeltilir: Egzersizler
"Ayna" harflerinin düzeltilmesi için egzersizler:
- Kartları, şablonları, harflerin çoğaltılması için küp hazırlayın.
- Mektupta bir çocuk sunmak için mektupta bir çocuk sunmak için mektup hattında.
- Çocuğun havada bir parmağını daire içine alınması, bakıma ve ilerlemeye eşlik etmesini önerin.
- Grafik dikte yazma: çizgi, nokta, kafes aşağı, iki hücre, sağa dört hücre, hücre, sağa iki hücre).
- Görsel görüntüleri ezberleme yeteneğini geliştirin.
Çeşitli hareketleri tekrarlayın, kornayı yeniden üretin (aylar, haftanın günleri). - Sığ bir erkeğin eli geliştirmek, bu tür teknikleri masaj, kendi kendine masaj parmakları, parmak oyunları, modelleme hamuru, inme, telaşlı resimler olarak uygulamak.
- Bir çocuğu, çubuklardan, diğer harflerin unsurlarından gelen harflerden simüle etmesini öner: "H" harfi, bir çubuğu hareket ettirerek "P" harfine dönüştürülebilir. Üç elementten (F, H, S, ME) veya iki (Y, H, T) oluşan harfleri belirtin veya gösterin. Mektubu birkaç elementten yeniden yapılandırın - oval, tohum, uzun veya kısa bir değnek.