Çocuk yetiştirme araçları - Eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçası, çocuğun kendisine yönelik çevre ve tutumu anlayışı, zihinsel süreçler, çeşitli türlerin faaliyetlerine yönelik tutumları vb. Teşekkürler. çocuklar. Ve bu konunun özü tam olarak ne, daha fazla anlamaya çalışalım.
Makalenin içeriği
Çocuk yetiştirmesinin yolları nelerdir?
Eğitim araçları, belirli görevleri çözmek için eğitim sürecinde kullanılan manevi ve malzeme bitkilerinin nesneleridir. Tahmin etme araçlarına atfedilebilir:
- sanatsal, bilimsel edebiyat;
- medya - Televizyon, Radyo, Dergiler ve Gazeteler;
- kültürel kurumlar - çeşitli sergiler, tiyatrolar, sanatsal, yerel tarih, politeknik müzeler;
- sanatsal amatör aktivitesi.
Ayarlama araçları, aşağıdaki temel koşullara karşılık gelirse:
- Çocuğu, çocuğun iç dünyasının gelişmesi için çok yönlü olması için gerekli olan çocuğa bilgi verir;
- organik olarak, aslında herhangi bir işaret formunda - yazma veya oral olarak özümseyebilir;
- eğitim araçları, bir çocuk ve eğitimci olarak genel faaliyet ve iletişimi teşvik eder ve hepsinden önemlisi - ebeveynler.
Bir eğitim aracı olarak iletişim
İletişim sürecinde, oyunlarda, sporda, akrabalarla, tanıdık, akranlar sırasında, çocuğun etrafındaki dünyayı bilecek, değerler ve ilişkiler sistemi hakkında bilgi alacak. Akranlarıyla iletişim kurmak, çocuk eğilimini oluşturur, arkadaşlarından anlayış kazanırken, ilgi alanlarını üretir.
Çocukla pedagojik amaçlarla iletişim kurmak için:
- bu iletişim, birleşik eğitim ilkesindeydi ve ailede ve okulda;
- İletişim sürecinde, çocuk değerli bir kişi olarak bulunduğunu hissetmelidir;
- İletişim kurarken, çocuk, insanları anlamak, insanları anlamak, insanların nasıl başa çıkılacağı, çeşitli bilgiler alması gerekir;
- İletişim yetkili ve organize olmalıdır.
İletişim tarzına göre olabilir:
- otoriter;
- gönderme;
- demokratik.
Çoğu zaman karışık iletişim stilleri vardır.
Eğitim - Eğitim Aracı
Öğrenme sürecinde, çocuk sadece bilgiyi değil, becerilerini ve becerilerini de oluşturur. Eğitimin amacı için öğretim iyi organize edilmelidir. Öğrenme sürecindeki çocuklar birlikte verilen ödevlerde çalışırsa, görevin ilerlemesini ve sonucun ilerlemesini tartışırlarsa.
Eğitim çocuk için ilginç ve önemli olmalı, akranlarının başarısında sevindirebilmeli ve özledeki endişeler ve diğer çocukların başarısızlıkları kendi kendine eleştirel olmalıdır.
Eğitim olarak çalışmak
Çocuk yetiştirme yolu, zorluk çekmeden tanımsız. Çalışma sürecinde, çocuk her açıdan büyür - fiziksel olarak, ahlaki olarak, diğer birçok ilişkilerde yer alacak ve gelişir.
Emek, eğitim sürecinde etkili bir araç olması için aşağıdakileri göz önünde bulundurmanız gerekir:
- Çalışma bir çocuk için çekici olmalı, bebeğin emeğin öneminin farkında olması gerekir, işgücü süreci iyi organize edilmeli ve sonucu sonucu sevinç ve memnuniyet getirmektir;
- emek iyi motive olmalıydı, çocuğun tercih özgürlüğü olmalı - ne ve nasıl yapılacağı;
- bir çocuğun emeği monoton değil, tatmin edilmelidir.
Küçük yıllardan gelen bir çocuk, self-servis çalışmasına alışmalıdır, sonra takdir edecek ve belirli bir şeye sahip olmayı ve siparişi vermeyi denemeye ve sipariş edin, bir çaba sarf edilmesi ve biraz zaman geçirmesi gerektiğini bilecektir. Çocuğun gönüllü niteliklerini geliştirir ve güçlendirir.
Çocuklar için, çalışmanın başlaması sadece tamamlanmadı, aynı zamanda yetişkinler tarafından takdir edilmek çok önemlidir. Böylece çocuk, yapılırdan duygusal bir zevk alacak ve teşvik edin, ona daha fazla güven ve enerji verecektir.