Három év alatt a gyermeknek a fokozott függetlenség csúcspontja van: „Én magam!” A gyermek független akar lenni, mindent segítség nélkül megtenni, de fizikailag még mindig lehetetlen. Sőt, ebben az időben a szülők azt mondják neki: „Te már nagy vagy”, „meg kell” és így tovább. Óvodai gyermek nevelése Ebben a válságban az, hogy a szülők olyan új tevékenységeket nyitnak meg, amelyekben a baba kifejezheti magát, teljesen független.
Általában véve a gyermek óvodai életkorát (feltételesen) a következő szakaszokra osztják:
- 3-4 éves fiatal óvodai kor;
- 4-5 éves átlagos óvodai életkor;
- 5-7 évvel idősebb óvodai kor.
A cikk tartalma
Fizikai fejlődés
A gyermek ebben a korban nem csak sétál és fut, hanem ugrik, felmászik a lépcsőn, fizikailag erősebbé válik. A szülőknek jó példát kell mutatniuk gyermekeiknek - ne feküdjenek a kanapén egész napon, vagy üljenek számítógép nélkül a számítógépen, de legalább 5 perccel az idejükből közös töltést töltsenek el egy gyermekkel, és többet járjanak a frissen levegő, vegyen részt a szabadtéri tevékenységekben.
Életkor "Miért
Ebben a korban a gyermekek különösen kíváncsiak, tanulmányozzák és megfigyelik a világot, szeretik kísérletezni és sok kérdést feltenni ebből a tervből: mi az, ahogy hívják és így tovább. Akkor a kérdések bonyolultak: miért csinálják, miért repül a madár, hogyan működik az autó stb. Nem kell elutasítani a gyermekek problémáit, ez közömbösséget okozhat. Segíteni kell a gyermeknek a világ megismerésében. Ha a szülők nem tudnak helyesen válaszolni egy adott kérdésre, akkor használhatják a gyermekek enciklopédiáját, amely problémák nélkül megtalálható bármely speciális üzletben. Ezenkívül a fiatal „proechek” érdekli a színes rajzok megfontolása és valami új ismerete.
A belső világ megismerése
A gyerekeket érdekli a belső világuk. Eleinte megosztják a körülöttük és maguk körüli világot, majd felismerik a nevüket, a nemüket, és megpróbálják ennek megfelelően viselkedni, később felismerhetik az időt és magukat benne, és az iskolában már nagyon ismerik kötelességeiket és jogaikat.
Az idősebb óvodai korban a gyerekek teljes mértékben kezelik érzelmeiket, érzéseiket és viselkedését.
Amikor a fantázia jó
Az óvodai gyermek oktatása a képzelet fejlesztése nélkül lehetetlen. Ha jól fejlett, akkor a gyermek folyamatosan új játékokkal áll elő a karakterekkel és a parcellákkal, könnyen megtalálhatja egy bizonyos témát. A képzelet az intelligencia fejlődésének és a gyermek érzelmi alkotóelemeinek alapja.
Fiatal asszisztensek
Lehetetlen elképzelni az óvodai gyermek nevelését nehézség nélkül. Már három éves korában a baba megpróbálja öltözni magát, megeszi magát, stb. Minden szempontból ösztönözni kell a függetlenség iránti vágyát, ne bosszantja és ne szidja őt, ha valami nem sikerült. A gyerekek szeretnek segíteni a ház körül: törölje le a port, mossa le az edényeket, öntsön virágokat. Itt is nem kell megfojtania ezeket a jó szándékokat, megengednie kell a gyermeknek, hogy segítsen, és ha rosszul dörzsölte a padlót, vagy mosta az edényeket - újra, de úgy, hogy a baba ezt ne látja.
A gyermeknek már korán tudnia kell, hogy a dolgoknak a helyükön kell feküdniük, a ruhákat tisztítják és ízlésesen kell kiválasztani. Itt a szülőknek jó példa kell lennie.
Az óvodáskorú gyermek erkölcsi oktatása nagyon fontos. A gyereket szeretet, kedvesség, nagylelkűség veszi körül. Ösztönözni kell a gyermekeket a kedvesség és a nagylelkűség megnyilvánulása érdekében, és fontos az is, hogy megtanítsuk a gyermeket, hogy mindig egy másik személy helyére tegyék magát.
Az óvodai évek nagyon fontos szakasz a gyermek oktatásában és fejlődésében, itt van a bázis a továbbfejlesztéshez.