Bolalarni tarbiyalash vositalari - o'quv jarayonining ajralmas qismi, bu uning atrofidagi va munosabati, aqliy jarayonlarni, ruhiy jarayonlarni, turli turdagi faoliyatga bo'lgan munosabat va boshqalar. Bu ta'limning asosidir Bolalar. Va bu masalaning mohiyati nimada, keling, buni yanada aniqlashga harakat qilaylik.
Maqola mazmuni
Bolalarni tarbiyalash vositasi qanday?
Ta'lim vositalari - bu muayyan vazifalarni hal qilish uchun o'quv jarayonida ishlatiladigan ma'naviy va moddiy ekinlar ob'ektlari. Ma'badlash vositasiga quyidagilar kiritilishi mumkin:
- badiiy, ilmiy adabiyotlar;
- oAV - televizion, radio, jurnallar va gazetalar;
- madaniy muassasalar - turli ko'rgazmalar, teatrlar, badiiy, mahalliy tarix, politexnika muzeylari;
- badiiy havaskorlik faoliyati.
Ma'nosting, agar u quyidagi asosiy sharoitlarga mos bo'lsa, bu shunday degani:
- bu bolaga liderning ichki dunyosida zarur bo'lgan bolaga zarur bo'lgan bolaga ma'lum qiladi;
- buni majoziy ma'noda, aslida har qanday belgis shaklida - yozish yoki og'zakilashtirish mumkin;
- ta'lim vositasi umumiy faoliyat va aloqa va o'qituvchilar sifatida va barcha ota-onalar kabi umumiy faoliyat va aloqalarni targ'ib qiladi.
Muloqot ta'lim vositasi sifatida
Aloqa jarayonida, sportda, sportda, qarindoshlar bilan aloqalar, tanish va tengdoshlar bilan aloqalar chog'ida, uning atrofidagi dunyoni biladi, qadriyatlar va munosabatlar tizimi to'g'risida bilimlarni bilib oladi. O'z tengdoshlari bilan muloqot qilish, bolalarning siqilishini keltirib chiqaradi, u o'z manfaatlarini beradi, u do'stlaridan tushunadi.
Bola bilan pedagogik maqsadlarda muloqot qilish uchun:
- ushbu aloqa ta'lim va oilada va maktabda yagona printsipi edi;
- aloqa jarayonida, bola o'zini qimmatli shaxs sifatida o'z ichiga oladi deb o'ylashi kerak;
- aloqani muloqotda, bola turli xil bilimlarni olishi, boshqa odamlarni qanday tutish, odamlarni tushunish kerak;
- muloqot vakolatli va tashkillashtirilgan bo'lishi kerak.
Aloqa uslubiga ko'ra quyidagi bo'lishi mumkin:
- avtoritar;
- yig'ish;
- demokratik.
Ko'pincha aloqaning aralash uslublari mavjud.
Ta'lim - Ta'lim vositasi
O'rganish jarayonida bola nafaqat bilimlarni o'zlashtirishni, balki uning qobiliyatlari va ko'nikmalarini ham shakllantiradi. Ta'lim maqsadida dars berish tartibli bo'lishi kerak. Agar o'quv jarayonidagi bolalar birgalikda topshirilgan topshiriqda ish olib borsa, vazifaning bajarilishi va natijalarini muhokama qiladi.
Ta'lim bola uchun qiziqarli va ahamiyatli bo'lishi kerak, u o'z tengdoshlarining muvaffaqiyatidan xursand bo'lishi va boshqa bolalarning sog'inishlari va muvaffaqiyatsizliklari haqida tashvishlana olishi kerak.
Ta'lim sifatida ishlash
Farzandlarni tarbiyalash qiyin emas. Mehnat jarayonida, bola har jihatdan o'sib boradi - jismoniy, axloqiy jihatdan, bu boshqa o'zaro munosabatlarda yuzaga keladi va rivojlanadi.
Mehnat ta'limi jarayonida samarali vosita bo'lish uchun siz quyidagilarni ko'rib chiqishingiz kerak:
- asar bola uchun jozibali bo'lishi kerak, chaqaloq mehnat jarayonini yaxshi tashkil etish kerakligini bilishi kerak, mehnat jarayoni yaxshi tashkil etilgan bo'lishi kerak va natijada quvonch va mamnuniyat keltirish;
- mehnat yaxshi asosli bo'lishi kerak, bola tanlash erkinligi bo'lishi kerak - bu nima va qanday qilishni;
- bola uchun mehnat monoton emas, balki qoniqish kerak.
Kichik yillardan beri bola o'ziga xizmat ko'rsatishga odatlanib qolishi kerak, shunda u ma'lum bir tartibni saqlab qoladi va bu tartibni saqlab qolishga harakat qiladi va bu harakatni davom ettirish kerakligini va bir oz vaqt sarflash kerakligini biling va bir muncha vaqt sarflash kerakligini biling. Bolaning ixtiyoriy fazilatlarini rivojlantiradi va kuchaytiradi.
Bolalar uchun, ish nafaqat tugallangan, balki kattalar tomonidan ham qadrlangani juda muhimdir. Shunday qilib, bola qilinganlardan hissiy zavq oladi va dalda unga yanada ko'proq ishonch va energiya beradi.