Засоби виховання дітей - це невід'ємна частина навчального процесу, завдяки чому дитина має розуміння навколишнього та ставлення до неї, психічні процеси, ставлення до діяльності різних видів тощо. Це основа освіти Росії Діти. І що саме суть цього питання, давайте спробуємо зрозуміти це далі.
Зміст статті
Які засоби виховання дітей?
Освітні інструменти - це об'єкти духовних та матеріальних культур, які використовуються в процесі освіти для вирішення певних завдань. До засобу виховання можна віднести:
- художня, наукова література;
- медіа - телебачення, радіо, журнали та газети;
- культурні установи - це різноманітні виставки, театри, художня, місцева історія, політехнічні музеї;
- художня аматорська діяльність.
Засоби виховання така, якщо вона відповідає наступним основним умовам:
- він інформує дитину до дитини, яка необхідна для того, щоб внутрішній світ дитини універсальний розвиток;
- його можна асимілюватися в образно, насправді, у будь-якій формі - письма або усна;
- засоби освіти сприяє загальній діяльності та комунікації як дитини та педагогів, а також, перш за все, - батьки.
Зв'язок як засіб навчання
У процесі спілкування, в іграх, у спорті, під час контактів з родичами, знайомими, однолітками, дитина буде знати світ навколо нього, отримує знання про систему цінностей та відносин. Спілкування зі своїми однолітками, дитина формує його, як правило, виробляє свої інтереси, коли він отримує розуміння своїх друзів.
Спілкуватися з дитиною в педагогічних цілях, щоб:
- це спілкування було на єдиному принципі освіти та у сім'ї, а в школі;
- у процесі спілкування дитина повинна відчувати, що вона включає як цінну людину;
- при спілкуванні дитина повинна отримати різноманітні знання, як справитися з іншими людьми, зрозуміти людей;
- зв'язок повинен бути компетентним і організованим.
Згідно зі стилем спілкування, це може бути:
- авторитарний;
- відправлення;
- демократичні.
Найчастіше є змішані стилі спілкування.
Навчання - Інструмент освіти
У процесі навчання дитина не тільки асимілює знання, але також формує свої навички та навички. Викладання з метою освіти повинна бути добре організована. Ну, якщо діти в процесі навчання разом працюють над поставленим завданням, обговорюються прогрес за завданням та результат.
Тренінг повинен бути цікавим і значним для дитини, він повинен бути в змозі радіти успіхом своїх однолітків і турбуватися про промахи, а невдачі інших дітей повинні бути самокритичними.
Робота як освітня
Немає засобів виховання дітей не визначено без труднощів. У процесі праці дитина росте у всіх відношеннях - фізично, морально, він буде втручатися і розвивається у багатьох інших відносинах.
Для того, щоб робота бути ефективним інструментом у процесі навчання, потрібно розглянути наступне:
- робота повинна бути привабливою для дитини, дитина повинна знати про важливість праці, процес праці повинен бути добре організований, а кінцевий результат - принести радість та задоволення;
- праця повинна бути добре мотивована, дитина повинна мати свободу вибору - що та як зробити;
- праця для дитини повинна бути задоволена, а не одноманітна.
Дитина з невеликих років слід звикнути до роботи самообслуговування, тоді він оцінить і намагається мати певний порядок речей і знати, що для того, щоб підтримувати порядок, зусилля повинні бути прикріплені та провести час. Він розвивається і зміцнює вольові якості дитини.
Для дітей дуже важливо, щоб робота почалася не тільки завершена, а й оцінена дорослим. Отже, дитина отримає емоційне задоволення від зробленого, і заохочення дасть йому ще більшу довіру та енергію.