Щоб розвеселити старшу групу в саду, пропонуємо розглянути запропоновані малорухливі ігри.
Щоб дитина пішла в школу не просто підготовленим, але і вміє зосереджуватися, концентрувати увагу, мислити і класифікувати, для вихованців старших груп дошкільних освітніх установ пропонується цілий комплекс завдань. Вони називаються малорухомими, оскільки упор в них робиться не на фізичні дані, а на всебічний розвиток.
Малорухливі ігри в старшій групі: картотека з цілями
- шукаємо пару
Гра вчить вмінню класифікувати, знаходити взаємозв'язки, розвиває дрібну моторику. Потрібно підібрати предмети (або просто картинки з їх зображеннями), пов'язані будь-якими ознаками. Діток можна розділити на кілька команд, а можна провести і «особиста першість». Вихователь по черзі бере будь-який з відібраних предметів, а дитина (або представник команди) в свою чергу підбирає до нього пару.
Дуже добре, якщо дитина при цьому пояснить, за якими саме властивостями або ознаками він об'єднав в пару саме ці предмети. Так поступово, відкладаючи вже зібрані в пари предмети або картинки, діти будуть розвивати спостережливість, вчитися формулювати і висловлювати свої думки, аргументувати свою точку зору.
- струмочок
Почуття колективізму, злагодженість в рухах, вміння «підлаштуватися» під можливості товариша і рахуватися з ними - всього цього допомагає вчитися здавна добре знайома всім батькам і бабусям гра.
Нагадаємо, суть її в тому, що діти, взявшись за руки і піднявши їх вгору, парами шикуються коридором. Потім остання пара, намагаючись не зачепити зімкнуті ручки інших, пробігає по створеному «коридору» і таким чином стає першою.
Так по черзі проходять всі пари. З боку це видовище дійсно нагадує плавне безперервне протягом веселого потічка.
струмочок
- Хто від нас пішов?
Гра на уважність, спостережливість. Коли дітки вишикуються в гурток, в центрі його обраний провідний оглядає всіх і заплющує. Вихователь тихесенько показує одному з гравців на вихід з кімнати. Коли дитина так само тихенько видаляється, провідний, відкривши очі, повинен визначити, кого не вистачає в колі. Природно-яке підглядання строго заборонено.
- Хто літає, а хто - ні?
Гра на концентрацію уваги, поліпшення координації рухів. Одна з варіацій популярних дитячих ігор на необхідність миттєвого вибору. Дорослий зачитує довгий список самих різних предметів і понять, періодично включаючи в нього ті, які можна асоціювати з польотом: повітряна кулька, крила, літак, ракета і т.д.
сенс гри полягає в тому, щоб безпомилково змахувати руками, якщо названий літаючий предмет. Програє той, хто помилився і підняв руку при назві «літає» предмета.
- Гаряче або холодно
Гра орієнтована на розвиток слухових і фізичних якостей. Один з учасників виходить з кімнати, решта малюків ховають в кімнаті будь-яку іграшку, книгу і т.д.
Коли дитина повертається в зал і починає шукати заховану річ, інші дітки підказують йому словами «гаряче», «дуже гаряче», «холодно», «тепліше» і т.п., в залежності від того, як близько шукає підійшов до захованих предмету . Природно, при цьому існує сувора заборона на підглядання для вийшов з кімнати дитини.
- укус джмеля
Діти вчаться правильної координації рухів, орієнтування в навколишньому просторі, розвивають уважність і слухові якості.
Гра полягає в тому, що малюки сідають в гурток, перекочуючи між собою м'ячик. Відштовхувати м'яч можна виключно ногами, при цьому заборонено будь-яким чином зупиняти м'ячик. Якщо хто-небудь з гравців не встиг відштовхнути м'яч і той потрапив в ногу, значить, ця дитина укушений джмелем. Він припиняє участь в грі до тих пір, поки джміль не "вкусить» наступного гравця.
З м'ячем
- знайди відмінності
Основні завдання цієї гри - розвиток уваги дитини, його здатність сприймати сигнал до дії. Уважно подивившись один на одного, діти вибирають ведучого, який повинен вийти із залу. В цей час решта малюків щось змінюють у собі: зав'язують бант, якого не було, змінюються одягом, бинтують руку і т.д. Повернувшись на Батьківщину в кімнату провідний називає зміни, які відбулися з гравцями. Наступним провідним стає той, у чиєму образі знайдено найбільше відзнак.
- закінчи казку
Гра розвиває у дітей пам'ять і фантазію, поповнюється лексика. Вихователь читає дітям казку. У будь-якому місці він зупиняється і пропонує малюкам самим придумати продовження сюжету.
Це можна робити в середині діалогу героїв, так, щоб діти продовжили його, в кульмінаційному моменті або ж запропонувати дітям придумати закінчення розповіді. Можна також, прочитавши казку, запропонувати граючим придумати її продовження, наприклад, що сталося з героями через тиждень, місяць, рік.
казково
- У театрі тіней
Основною метою цієї гри є розвиток дрібної моторики рук і уяви. Достатньою темній кімнаті потрібно повісити екран, на відстані кількох метрів включити настільну лампу або ліхтарик. Потім запропонувати дітям рухати руками в просторі, яке розділяє екран і лампу, так, щоб на екран потрапляла тінь.
Ці рухи повинні створювати на екрані фігурки тварин: собаки, змії, птахи і т.п. Щоб зробити гру ще більш захоплюючою, можна також попросити дітей розігрувати сценки, придумуючи діалоги між створюваними героями.
фантазія
- маленькі Попелюшки
Гра на розвиток дрібної моторики рук. Вихователь змішує на столі два-три види різних круп (рис, пшоно, гречана, перлова і т.д.). Він нарікає, що ненавмисно перемішав їх, і тепер не встигає розібрати, щоб діти вчасно могли отримати свій обід. Малюки повинні допомогти дорослому розділити все за різними ємностей.
- Перетворюємося в тварин
Гра, спрямована на розвиток уваги. Діти шикуються в коло і починають ходьбу. Вихователь називає тварину, а малюки повинні зобразити його, виконавши руху, характерні для цієї тварини: стрибаючи, як заєць, вимахуючи руками, наче крилами птиці і т.д.
- Розфарбовуємо з розумом
Метою гри є розвиток уваги дитини. Вихователь пише черзі на аркуші паперу великі літери, чергуючи їх з цифрами. Діти повинні обвести цифри одним кольором, а букви - іншим. Можна ускладнити завдання, запропонувавши, крім використання різних кольорів, обводити букви і цифри різними геометричними фігурами: колами, трикутниками, квадратами і т.д.
розфарбовуємо
- Відгадай тварину
Гра спрямована на розвиток уваги і спостережливості. Діти по черзі виступають в ролі ведучих, зображуючи будь-які рухи або дії, характерні для того чи іншого тварини. Наприклад, клишоногість ведмедя, кривляння мавпи, умивання кішки і т.п. Виграє той, чиї дії були найбільш впізнаваними і вгадати.
- чарівні фігури
За допомогою цієї гри діти розвивають логіку і уяву. Вихователь дає кожній дитині аркуші паперу з намальованими на них геометричними фігурами. Дітям пропонується, використовуючи ці фігури як основу, доповнити малюнок. З прямокутника, наприклад, можна створити будинок, з кола - сніговика і т.д. Виграє той, хто створить найбільше малюнків.
- квітникарі
Основна мета гри спрямована на розвиток мислення, спостережливості. Вихователь пропонує дітям «посадити клумби». Для цього діти повинні намалювати кілька «клумб» з різними кольорами. У круглій, наприклад, повинні бути квіти з довгими пелюстками, а в квадратної - з круглими, в маленьку клумбочку «посадити» жовті квіти, а в більшу - червоні і т.д.
малюємо
Після закінчення можна задати кілька додаткових питань: чи можуть якісь із цих квітів рости на кількох клумбах відразу, чому? Існує ще велика кількість ігор, під час яких дитина вчиться посидючості, уважності, спостережливості, логічного мислення.