ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าเด็กจะต้องค้นหาทุกอย่างเกี่ยวกับความแตกต่างทางเพศของการเติบโตเมื่อเขาโตขึ้นเข้าใจหลักการของโครงสร้างของร่างกายของเขาและบรรทัดฐานของพฤติกรรมในเรื่องนี้ แต่ด้วยวิธีนี้การศึกษาเรื่องเพศของเด็กไม่ควรถูกละเลยในกรณีใด ๆ มิฉะนั้นความรู้ในหัวข้อที่ละเอียดอ่อนนี้จะมาถึงเขาจากเพื่อนและส่วนใหญ่พวกเขาจะได้รับการบิดเบือนและเสิร์ฟในโลกที่ไม่ถูกต้อง
เมื่อใดที่เหมาะสมที่จะเริ่มสอนเพศศึกษา?
ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาทางเพศและการศึกษาอาจเป็นเรื่องเครียดต่อจิตใจของเด็กถ้าเขายังไม่พร้อมที่จะรับรู้ ดังนั้นจะต้องส่งเมื่อเด็กถามคำถามเกี่ยวกับการศึกษาเรื่องเพศของเด็ก คุณไม่สามารถตอบได้: "คุณยังเล็กที่จะพูดถึงเรื่องนี้" ผู้ปกครองมีหน้าที่ (ในฐานะบุคคลและอำนาจที่ใกล้เคียงที่สุดนั่นคือแหล่งที่มาของข้อมูลที่เชื่อถือได้) ตอบคำถามของเด็กในรูปแบบที่จะยอมรับได้ตามอายุของเขา แต่การโกหกหรือเลื่อนคำอธิบายสำหรับ“ เมื่อคุณเติบโต” ไม่คุ้มค่า
ประเด็นหลักของการสอนเพศศึกษาที่เหมาะสม
ดังนั้นตามที่ผู้ปกครองถึงเวลาแล้วที่จะตั้งคำถามเกี่ยวกับการศึกษาเรื่องเพศศึกษาของเด็ก จะเริ่มต้นที่ไหนคำแนะนำหลักของแพทย์และนักจิตวิทยาในเรื่องนี้คืออะไร? ดังนั้น:
- การรับรู้ของข้อมูลที่ยากเช่นนี้สำหรับเด็กส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับว่าผู้ปกครองทำงานอย่างไรนำเสนอหัวข้อนี้ คุณต้องพูดอย่างใจเย็นเหมือนเมื่อพูดถึงหัวข้ออื่น ๆ
- หากเด็กใช้การแสดงออกที่ไม่เหมาะสมคุณจะไม่โกรธ แต่เพียงแค่อธิบายให้เขาฟังว่าเขาไม่ควรแสดงออกเช่นนี้และผู้ปกครองต่อต้านคำพูดเช่นนี้
- หากผู้ปกครองมีความรู้ไม่เพียงพอที่จะอธิบายคุณสามารถหันไปหาวรรณกรรมเด็กเกี่ยวกับการศึกษาเพศศึกษาของเด็กทารกซึ่งประเด็นหลักที่เด็กต้องการรู้โดยไม่ต้องเกินความจริง อย่าซ่อนคุณลักษณะบางอย่างของธรรมชาติของเด็กชายและเด็กหญิงจากเขาคุณต้องอธิบายให้เด็ก ๆ ในเวลาที่อิลเมลและการมีประจำเดือนก่อนสิ่งนี้เกิดขึ้นกับพวกเขาแล้ว
เด็กเล็กควรได้รับแจ้งจากผู้ปกครองของความรุนแรงทางเพศเพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่อันตรายที่สุด มีความจำเป็นที่จะต้องสื่อถึงจิตสำนึกของเด็ก ๆ ว่าผู้ใหญ่สามารถทำอะไรกับเด็กได้อย่างไม่ถูกต้องและคุณไม่ควรเห็นด้วยกับพวกเขาที่จะไปที่ไหนสักแห่งและบอกผู้ปกครองเสมอว่าพวกเขาจัดการหรือรับข้อเสนอดังกล่าวที่ไหนสักแห่ง
นอกจากนี้คุณไม่ควรลงรายละเอียดและดำเนินการบรรยายที่ยาวนานในหัวข้อนี้เพราะการศึกษาเรื่องเพศของเด็กเป็นเพียงความคุ้นเคยสั้น ๆ กับธรรมชาติของชีวิตมนุษย์ด้วยคำถาม“ เด็ก ๆ มาจากไหน” ชีววิทยาหรือกายวิภาค มันจะน่าทึ่งถ้าเด็กเองถามตัวเองว่าเขายังไม่สามารถเข้าใจได้คุณต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กเข้าใจสิ่งที่เขาบอกโดยตรงไม่กำกวมและเรียนรู้ข้อมูลโดยไม่มีความละอายน่ารังเกียจหรืออยู่ในรูปแบบที่ไม่แน่นอน