วิธีที่จะสนใจและพัฒนาเด็กใน 3-4 ปี? พูดคุยเกี่ยวกับมันในบทความ
เนื้อหาของบทความ
ทุกปีของชีวิตเด็กเล็กนำมาซึ่งข้อมูลที่น่าสนใจเป็นจำนวนมาก ทักษะและทักษะใหม่กำลังพัฒนา เปิดคุณสมบัติใหม่ เด็ก ๆ แสดงความสนใจอย่างมากในโลกรอบโลก สำหรับการพัฒนาเด็ก ๆ อย่างเต็มที่มีความจำเป็นต้องตั้งค่าการกระทำของพวกเขาไปในทิศทางที่ถูกต้อง ระงับความรู้และความสำเร็จของพวกเขาด้วยความช่วยเหลือของงานพัฒนาง่าย ๆ
การพัฒนาภารกิจสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี
ตามอายุ 3-4 ปีมีพลวัตและอยากรู้อยากเห็นมาก เด็ก ๆ ในวัยนี้ต้องการการสื่อสารที่เพิ่มขึ้น พวกเขาพร้อมที่จะถามคำถามที่แตกต่างกันมากโดยไม่มีชื่อเสียงและเป็นเวลานานในการบอกผู้ปกครองของเหตุการณ์ในวันนี้ ในคำพูดการสนทนาของเด็กอายุ 3-4 ปีจะเพิ่มจำนวนคำจำนวนมากความหมายของเด็กที่ไม่เข้าใจอย่างเต็มที่ ผู้ปกครองจะต้องอธิบายให้เด็กมีความสำคัญของคำศัพท์ใหม่และช่วยสร้างข้อเสนอที่ซับซ้อน
การพัฒนางานสำหรับเด็กมีอายุ 3 ปีแสดงความปรารถนาที่จะเป็นอิสระ พวกเขาเริ่มเลียนแบบพฤติกรรมของผู้ใหญ่และคัดลอกการกระทำของพวกเขา ในการกระทำของพวกเขานอกจากนี้ยังมีความเพียร มีความเข้าใจที่แตกต่างกันของโลกรอบข้างซึ่งทำให้เกิดอารมณ์และปฏิกิริยาใหม่ สำหรับความสำเร็จแต่ละครั้งทารกต้องการที่จะได้ยินการสรรเสริญ มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาที่จะรู้สึกสนับสนุนและรักคนที่คุณรัก ผู้ใหญ่จะต้องสนับสนุนความอยากรู้ของเด็ก ๆ อย่างเต็มที่และผลักดันให้พวกเขาค้นพบใหม่
ผู้ปกครองสมัยใหม่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการพัฒนาที่ครอบคลุมของลูก ๆ ของพวกเขา เพื่อที่จะเลือกระดับความซับซ้อนของภารกิจสำหรับเด็กอย่างถูกต้องจำเป็นต้องวิเคราะห์ความสามารถของมัน ตรวจสอบทักษะและทักษะที่เด็ก ๆ ในวัยนี้ควรมี
พัฒนาการเอาใจใส่และตรรกะกับเด็กอายุ 3-4 ปี
ภารกิจสำหรับตรรกะและความใส่ใจสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปีควรนำไปสู่ทักษะต่อไปนี้:
- พับรูปภาพของชิ้นส่วนขนาดใหญ่หลายชิ้น
- ค้นหาความคลาดเคลื่อนในภาพ
- แจ้งให้ทราบล่วงหน้าที่ไม่จำเป็นในห่วงโซ่ของภาพเดียวกัน
- แสดงถึงความคล้ายคลึงกันและความแตกต่างของสิ่งที่เหมือนกัน
- สามารถจดจำรูปภาพจำนวนหนึ่งได้
- มันง่ายที่จะทำซ้ำสำหรับผู้ใหญ่ 3-4 คำ
- ทำซ้ำแสดงการเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ
- วัดรายการตามลักษณะของมัน
- สามารถมุ่งเน้นไปที่การแสดงหนึ่งงาน
เราพัฒนากับเด็ก
งานพัฒนาตรรกะและความสนใจสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี:
- ค้นหาที่หายไป แผ่ออกไปด้านหน้าของเด็กดินสอสี 5-6 สี ให้เวลากับเขาในการพิจารณาพวกเขาจำสีได้ ขอให้เขาปิดซักพัก ในช่วงเวลานี้ลบหนึ่งในดินสอ งานของเด็กสังเกตเห็นสีดินสอที่ขาดหายไป
- โซ่ต่อไป ตัดจากกล่องกาเครื่องหมายที่มีหลายสีกระดาษแต่ละสีแต่ละสี กระจายสายโซ่ของธงในลำดับที่เฉพาะเจาะจง แนะนำให้ทารกเพื่อรวบรวมพวงมาลัยจากช่องทำเครื่องหมายตามลำดับสีของคุณ ตัวอย่างเช่น: สีน้ำเงิน - แดง - เหลืองเขียว - น้ำเงิน - แดงเหลืองเขียว ฯลฯ
- หาคู่. ตัดจากภาพนิตยสารของสัตว์ต่าง ๆ สำหรับแต่ละประเภทจะต้องมีสองคน ผัดรูปภาพ เสนอให้เด็กเรียงลำดับการตัดเลือกคู่สัตว์แต่ละตัว
- เดาปริศนา สร้างปริศนาในรูปแบบของบทกวีคล้องจอง ทารกจะเดาได้ง่ายกว่าการเลือกคำตอบเพื่อสัมผัส
- ตัวเรียงลำดับห้องครัว จัดเรียงต่อหน้าอุปกรณ์ครัวที่หลากหลายด้วยผ้าห่ม งานของเด็กคือการเลือกฝาครอบที่ถูกต้องในแต่ละวิชา
การพัฒนาภารกิจสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปีเพื่อปรับปรุงความสามารถทางคณิตศาสตร์
ทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กอายุ 3-4 ปี:
- ฉันเรียนรู้ที่จะนับเป็น 5 แสดงจำนวนรายการที่ใช้นิ้วมือ
- สามารถเปรียบเทียบรายการปรากฏการณ์กระบวนการด้วยคำเล็ก ๆ น้อย ๆ - มากขนาดเล็ก - ใหญ่สั้น - ยาว ฯลฯ
- รู้สีมาตรฐานและใช้กับพวกเขาเมื่อมีลักษณะรายการ
- ลักษณะรูปแบบของวัตถุใช้ชื่อของรูปทรงเรขาคณิต
- วัตถุกลุ่มที่มีคุณสมบัติเดียวกัน - สีรูปแบบปริมาณ
เรียนรู้การเรียกเก็บเงิน
งานการศึกษาทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี:
- ระบายสีตัวเลข พิมพ์สีที่มีรายการขนาดใหญ่ ภายใต้หน้าสีให้ทำรายการสีที่จำเป็นสำหรับภาพนี้ แต่ละสีจะได้รับตัวเลข ทุกส่วนของหมายเลขรูปภาพตามสีที่ต้องการ เสนอให้ทารกระบายสีรูปภาพด้วยความช่วยเหลือของการแจ้งเตือน จำนวนสีและการกำหนดหมายเลขควรอยู่ภายในห้า
- เราพิจารณารายการ กระจายรายการเดียวกันต่อหน้าเด็ก เสนอให้พวกเขาคำนวณ เปลี่ยนหมายเลขของพวกเขาโดยการเพิ่มหรือลดจำนวนหน่วย สำหรับเกมนี้ตะเกียบหรือดินสอที่นับได้นั้นเหมาะอย่างยิ่ง
- การจัดกลุ่มรายการ คำนวณวัตถุรอบตัวเองคำนวณเครื่องหมายเดียว ตัวอย่างเช่นจำนวนถ้วยในชุดของอาหารจำนวนตุ๊กตาในหมู่ของเล่น
- เล็กและใหญ่ รับการ์ดด้วยภาพของรายการที่มีขนาดแตกต่างกัน เชิญลูกน้อยให้วางสินค้าในขนาด - ตั้งแต่เล็กถึงใหญ่
- แถวดิจิตอลตัดรถไฟเพื่อรถไฟจากกระดาษ เกวียนทั้งหมดกำหนดตัวเลขและสีที่แตกต่างกัน ช่วยให้เด็กติดเกวียนไปที่รถไฟตามลำดับความสำคัญ
ความสามารถในการพูด: การพัฒนาภารกิจสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี
ความสามารถในการพูดของเด็กเมื่ออายุ 3-4 ปีควรรวมถึง:
- ความสามารถในการอธิบายวัตถุที่เห็น
- สร้างข้อเสนอที่ซับซ้อน
- การกระทำของกลุ่มและวัตถุ
- ความสามารถในการเรียนรู้บทกวีเล็ก ๆ เพลง
- รู้ชื่อของคุณอายุ
- เมนเทนในงบ
- แสดงความเครียดอย่างสมบูรณ์ในคำพูด
- ย้อนกลับเหตุการณ์ของวันปัจจุบันได้อย่างง่ายดาย
เราพัฒนาคำพูด
แบบฝึกหัดการศึกษาเพื่อปรับปรุงการพูดของเด็กอายุ 3-4 ปี:
- ตัวอักษรสี ใช้เป็นสีภาพตัวอักษรพิมพ์จำนวนมาก วาดตัวอักษรโดยใช้จุด เสนอให้เด็กเป็นวงกลมจุดและเดาจดหมาย
- เรียนรู้อักษร พิมพ์ตัวอักษรบนการ์ด ตัวอักษรแต่ละตัวรองรับภาพชื่อที่เริ่มต้นในจดหมายนี้ ด้วยความช่วยเหลือของภาพเด็กจะทำงานสมาคมและจดหมายที่เรียนรู้ได้ดีกว่าในหน่วยความจำ
- ล็อตโต้ตามตัวอักษร เสนอให้เด็กเล่นตัวอักษร ทำการ์ดสี่เหลี่ยมสำหรับเด็กที่จะเขียนในจำนวน 5-7 ตัวอักษร สำหรับผู้ใหญ่มีความจำเป็นต้องทำการ์ดสี่เหลี่ยมที่ตัวอักษรทั้งหมดของตัวอักษรจะปรากฎภาพ บนการ์ดเดียว - หนึ่งตัวอักษร จากชิปตัดกระดาษในรูปแบบของวงกลม ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาเด็กจะปิดตัวอักษรที่พบ งานของผู้ใหญ่คือการแสดงบัตรที่สอดคล้องกันและเสียงตัวอักษรเพื่อค้นหา ทารกพบตัวอักษรเดียวกันและครอบคลุมอย่างใกล้ชิดกับไก่
- การออกเสียงที่ถูกต้อง สำหรับการออกเสียงการฝึกอบรมพูดถึงคำพูดต่าง ๆ ที่มีพยางค์ซ้ำ ๆ และเสียงที่ยากลำบาก
รวบรวมตัวอักษร
เราออกเสียงพยางค์: Ru-ru-Ru Kura เดินไปรอบ ๆ ลานสนาม, Ra-ra-ra ในสวนเราถึงเวลาที่จะไป AR AR-AR จากไฟไหม้ยังคงความร้อน
ฉันพูดเสียง: ไม่จำเป็นต้องใช้สีเหลืองบนด้วงค่ำ, ลูกสุนัขลูกสุนัขฉันเป็นแปรง, นกกาเหว่านกกาเหว่าซื้อเครื่องดูดควัน
- เรามากับเทพนิยาย สารประกอบกับเทพนิยายเด็ก ข้อเสนอ Voicate ในทางกลับกันผลักดันกิจกรรมและความคิดใหม่ ๆ พิมพ์รูปภาพที่น่าสนใจและเกิดขึ้นกับเรื่องราวของทารกกับทารก
- คำถามคำตอบ.ถามคำถามชั้นนำของเด็กที่เป็นประโยชน์
ตัวอย่างเช่น: ในตอนบ่ายดวงอาทิตย์ส่องแสงบนท้องฟ้าและตอนกลางคืน ... ? ใบ Klen และต้นคริสต์มาส ... ? ไฟเย็นหรือร้อน?
ความคุ้นเคยกับสิ่งแวดล้อม: การพัฒนางานสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี
ตอนอายุ 3-4 ปีทารกจะต้องเป็นเจ้าของความรู้ดังต่อไปนี้ของโลกรอบ ๆ :
- ตัวแทนของสัตว์ในประเทศและป่า
- แสดงรายการสัตว์น้ำอากาศและภาคพื้นดินของสภาพแวดล้อมของคุณ
- ชื่อของพืชและสีที่มองเห็นบนถนน
- ล้างผักผลไม้ผลเบอร์รี่
- มองเห็นวัสดุที่มีการทำรายการโดยรอบ
- ถอดปรากฏการณ์ของธรรมชาติ - หิมะฝนสายรุ้ง ฯลฯ
เรียนรู้เด็กเพื่อแยกผักและผลไม้
การพัฒนาภารกิจสำหรับการขยายขอบเขตและความรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมสำหรับอายุ 3-4 ปี:
- ขนส่ง. พิมพ์การ์ดแสดงให้เห็นถึงการขนส่งประเภทต่างๆ Groupe Land, น้ำและการขนส่งทางอากาศแยกต่างหาก
- ผลไม้ผักผลเบอร์รี่ พิมพ์บัตรที่มีภาพของผลไม้, ผัก, ผลเบอร์รี่ ผสมกับกันและกัน เชื้อเชิญทารกเพื่อสลายผลไม้ผักและผลเบอร์รี่ในสแต็คแยกต่างหาก ผสมพวกเขาอีกครั้งและขอให้เด็กจัดกลุ่มในสี
- เสื้อผ้า. พิมพ์องค์ประกอบเสื้อผ้าต่าง ๆ บนการ์ด ขอให้เด็กเลือกเสื้อผ้าสำหรับฤดูกาลที่แตกต่างกัน
- ฤดูกาล พิมพ์สี่ทิวทัศน์ของช่วงเวลาที่แตกต่างกันของปี ขอให้เด็กอธิบายสภาพอากาศที่ปรากฎในภาพ ถามเกี่ยวกับช่วงเวลาของปี บอกฉันจากฤดูกาลใดในฤดูกาลใดและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่พวกเขามาพร้อมกับ
เรียนรู้ฤดูกาลของปี
- อากาศ, ดิน, น้ำ พิมพ์ไพ่ที่แสดงถึงสัตว์แมลงปลา ถามเด็กเกี่ยวกับที่อยู่อาศัยของพวกเขา บอกลูกน้อยเกี่ยวกับการนัดหมายของตัวแทนแต่ละคนในธรรมชาติ
- เรากำลังมองหาคู่. พิมพ์ภาพที่คู่รักที่คู่รักมีความหมาย ตัวอย่างเช่น: ต้นคริสต์มาส - พวงมาลัยกุญแจ - ล็อคแผ่น - ถ้วย ภาพกวน เสนอให้เด็กทำคู่
- เฟอร์นิเจอร์. เตรียมภาพของรายการเฟอร์นิเจอร์ต่าง ๆ บนใบ เสนอให้เด็กหยิบเฟอร์นิเจอร์ห้องครัวห้องนอนห้องน้ำ
- วัตถุห้องครัว พิมพ์ภาพอุปกรณ์ครัว บอกลูกของคุณว่ารายการใดที่จำเป็นสำหรับการเตรียมอาหารต่าง ๆ
ภารกิจสำหรับการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กอายุ 3-4 ปี
สำหรับการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์เมื่ออายุ 3-4 ปีเด็กต้องฝึกฝนทักษะต่อไปนี้:
- เลือกจานสีสำหรับการวาดภาพ
- วาดรูปวาดในหัวข้อที่กำหนด
- สามารถจินตนาการและจินตนาการหัวข้อเฉพาะ
- ใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติ
- ใช้ความคิดสร้างสรรค์
สร้างด้วยเด็ก
การพัฒนางานสร้างสรรค์สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี:
- แสดงหุ่นกระบอก. พัฒนาจินตนาการและการคิดเด็กด้วยความช่วยเหลือของโรงละครหุ่นกระบอก เลือกตัวละครให้กับเทพนิยายที่คุณชื่นชอบในหมู่ของเล่นของคุณ คุณเอาชนะเด็ก ๆ ในฉากเล็ก ๆ และเสนอให้เขาอยู่ในบทบาทของนักแสดงสคริปต์
- เราฝึกทักษะบอกลูกของคุณเกี่ยวกับอาชีพและกิจกรรมต่าง ๆ ไม่เก่งธรรมที่รักที่จะเอาชนะผู้ที่สนใจอาชีพของเขา
- Origamiรับแบบแผนที่ง่ายที่สุดในการสร้างสัตว์ ร่วมกับเด็กสร้างตัวเลขและสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาเอาชนะฉากจากชีวิต
- การวาดภาพทรายบนกระจกหรือพื้นผิวไม้อวกาศทราย เสนอทารกที่มีนิ้ววาดภาพ
วาดทราย
- การทำอาหาร.พิจารณาร่วมกับเด็กสูตรการทำอาหารใหม่ เป็นส่วนผสมใช้วัสดุธรรมชาติที่หลากหลาย - ทรายใบไม้เกาลัด ฯลฯ
การพัฒนาของการเคลื่อนไหวตื้น: งานใดที่ต้องดำเนินการกับเด็กเป็นเวลา 3-4 ปี?
เมื่ออายุ 3-4 ปีเด็กต้องมีทักษะต่อไปนี้:
- โทรด้วยวัตถุขนาดเล็กในรูปแบบของลูกปัดลูกปัดปุ่ม
- สร้างอาคารจากนักออกแบบขนาดเล็ก
- รู้หลายนิ้วเกม
- ตัดด้วยกรรไกรรายการขนาดใหญ่
- อธิบายภาพง่ายๆจากกระเบื้องโมเสค
- สร้างตัวเลขที่ง่ายที่สุดจากดินน้ำมัน
- ปรับองค์ประกอบจากกระดาษสี
- ทำงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ
พัฒนาทักษะมอเตอร์ที่ดี
งานสำหรับการพัฒนามือของการเคลื่อนไหวตื้นสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี:
- plasticine mosaic พิมพ์สีที่มีองค์ประกอบขนาดใหญ่ เสนอให้เด็กเติมมันด้วยดินน้ำมัน ม้วนเป็นลูกพลาสติกขนาดเล็กและนำไปใช้กับภาพวาดโดยใช้การกดนิ้วมือ ดังนั้นคุณจะได้รับภาพจากกระเบื้องโมเสคดิน
- ติดตาม. วาดแทร็กที่คดเคี้ยวบนแผ่นงาน ขอให้ทารกเดินไปตามแทร็กตั้งแต่ต้นจนจบด้วยนิ้ว
- การปัก สอนให้เด็กหัวเราะรองเท้า วาดบนแผ่นกระดาษแข็งของรองเท้าและทำรูสำหรับลูกไม้บนมัน การปักบนเดสก์ท็อปพร้อมแล้ว
- โครงร่างของเรื่อง เสนอให้เด็กถ่ายโอนภาพของวัตถุบนกระดาษ ในการทำเช่นนี้ใส่หัวเรื่องบนแผ่นภูมิทัศน์และวงกลม ตัวอย่างเช่นถ้วยกล่องโทรศัพท์ปาล์ม
- เย็บปักถักร้อย บนแผ่นกระดาษแข็งวาดวัตถุขนาดใหญ่หรือรูปร่าง จากรูปทรงของภาพทำหลุม ช่วยให้เด็กหันเธรดผ่านหลุมทั้งหมดจึงมีการปักรูปร่าง
- สมุนไพรรวบรวมใบกับลูกของคุณจากต้นไม้ที่แตกต่างกันและแห้ง ด้วยความช่วยเหลือของกาวและใบแห้งให้ทำตาม Appliques