การศึกษาบุคลิกภาพของเด็กต้องใช้ความพยายามที่จะต้องทำเพื่อเปิดเผยความสามารถของเขาในการสร้างบุคคล นอกจากนี้ยังมีบทบาทหลักในการศึกษาต่อครอบครัว แนวคิดของบุคลิกภาพมีความซับซ้อนหลายแง่มุมและในปัจจุบันไม่มีคำที่แท้จริง เราสามารถพูดได้ว่าบุคคลนั้นเป็นชุดของลักษณะตัวละครของบุคคลที่มอบให้เขาตั้งแต่แรกเกิดและได้มาจากประสบการณ์ชีวิตในระหว่างการศึกษาและความสัมพันธ์ของเขากับผู้คนโดยรอบ
หากผู้ปกครองจัดรูปแบบอย่างถูกต้องและพัฒนาคุณสมบัติหลักของตัวละครของเด็กลูกของพวกเขาจะเติบโตขึ้นมาพร้อมกับบุคคลทั้งหมดด้วยความโน้มเอียงของผู้นำคนที่ประสบความสำเร็จในชีวิต อย่างถูกต้องมากขึ้นและไปยังสถานที่ที่คุณสามารถจำภูมิปัญญาที่เป็นที่นิยมได้ที่นี่:“ หว่านความคิด - คุณจะเก็บเกี่ยวการกระทำหว่านการกระทำ - คุณจะได้รับนิสัย, หว่านนิสัย - คุณจะเก็บเกี่ยวตัวละครของคุณ เก็บเกี่ยวชะตากรรม”
จิตวิญญาณเป็นเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้สำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพ
จิตวิญญาณมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาบุคลิกภาพที่กลมกลืนของเด็ก:
- เขาจะต้องสามารถเห็นอกเห็นใจตั้งแต่อายุยังน้อยรู้สึกถึงความเจ็บปวดและความทุกข์ทรมานของผู้อื่นและสัมผัสกับพวกเขาเหมือนของเขาเอง มิฉะนั้นเด็กจะเติบโตเห็นแก่ตัวโหดร้ายก็ไม่แยแสต่อความทุกข์ทรมานของคนอื่น ผู้ปกครองควรอ่านเด็กมากมาย: สิ่งเหล่านี้อาจเป็นเทพนิยายอุปมาที่มีศีลธรรมและเด็กต้องเข้าใจและตระหนักถึงตัวเธอเอง
- เด็กต้องได้รับการสอนให้เห็นและชื่นชมความงามเพราะนี่เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาคุณสมบัติทางจิตของเด็กความสามารถของเขาสำหรับความรู้ของโลก เด็กควรสังเกตความงามทุกที่ - ไม่เพียง แต่ในธรรมชาติไม่เพียง แต่ในคนเท่านั้นเขาควรจะสามารถชื่นชมความงามของการกระทำที่ดี เมื่อเดินไปกับเด็กผู้ปกครองควรให้ความสนใจกับดอกไม้ไม้ไม้สิ่งปลูกสร้างและอื่น ๆ อย่างไม่หยุดยั้งและเด็กควรแสดงทัศนคติของเขาต่อสิ่งนี้
- ребенок должен вырасти ответственным за свои поступки. Помочь в этом могут наши братья меньшие. Ведь любой ребенок просит у родителей купить ему котенка, щенка и прочую живность. Надо пойти навстречу желанию ребенка, купить животное, чтобы малыш учился быть ответственным за другое живое существо. Сначала родители должны показать ребенку, как ухаживать за питомцем, на первых порах помогать ему. Ни в коем случае родителям не надо все делать самим;
- дети должны знать, что без наказания никакой плохой проступок не остается. Возмездие настигнет – рано или поздно;
- воспитание личности ребенка невозможно без воспитания в нем уверенности в себе, самоуважения. Сравнивать своего ребенка с другими нужно только в хорошем смысле, чтобы не наказывать, а наоборот, поощрить. Старания ребенка должны быть по достоинству оценены, но в меру, так как с завышенной самооценкой будут довольно серьезные проблемы. Похвала должна быть объективной, искренней и честной;
- ребенок должен научиться общаться со сверстниками, ему нужно помочь преодолеть стеснительность и скромность. На помощь придет юмор – дети дружат с веселыми сверстниками. Ребенок не должен вырасти эгоистом, ему нужно уметь делиться своими вещами. Естественно, кроме тех ситуаций, когда у него грубо отбирают игрушки или личные вещи – тут уж нужно уметь постоять за себя;
- воспитание личности ребенка основывается на развитии творческих его способностей. Ребенок должен творить — рисовать, лепить из глины и пластилина, вместе с мамой шить мягкие игрушки или делать аппликации, вместе с папой – вырезать по дереву или собирать модели автомобилей или парусников. Пусть на первых порах у него не все будет получаться, но ребенок должен приложить свое старание, чтобы огонек творчества в нем не угас.
Воспитание личности ребенка невозможно без здоровой семейной атмосферы, в которой царят любовь, ценится мнение каждого члена семьи, где ребенок всегда может найти взаимопонимание и поддержку.