På tre år har barnet en topp med ökad självständighet: "Jag själv!" Barnet vill vara oberoende, göra allt utan hjälp, men fysiskt är det fortfarande omöjligt. För närvarande berättar föräldrar för honom: "Du är redan stor", "Du måste" och så vidare. Uppfostra ett förskolebarn I denna kris är det att föräldrar öppnar upp sådana nya aktiviteter där barnet kan uttrycka sig, vara helt oberoende.
I allmänhet är barnets förskoleålder uppdelat (villkorligt) i följande stadier:
- 3-4 års-Younger förskoleålder;
- 4-5 års genomsnittlig förskoleålder;
- 5-7 år äldre förskoleålder.
Innehållet i artikeln
Fysisk utveckling
Barnet i denna ålder går inte bara och springer, utan hoppar också, klättrar trappan, han växer starkare fysiskt. Föräldrar bör visa sina barn ett bra exempel - att inte ligga på soffan hela dagen eller sitta utan en dator vid datorn, men minst 5 minuter av sin tid att ta en gemensam avgift med ett barn, gå mer i det färska Luft, delta i utomhusaktiviteter.
Ålder "varför
Barn i denna ålder är särskilt nyfikna, de studerar och observerar världen, älskar att experimentera och ställa många frågor om denna plan: vad är det, som det kallas och så vidare. Då är frågorna komplicerade: varför är det gjort, varför fågeln flyger, hur bilen fungerar etc. Inget behov av att avfärda barns frågor, detta kan orsaka likgiltighet. Du måste hjälpa barnet att känna världen. Om föräldrar inte kan svara på en viss fråga korrekt, kan du använda barnens encyklopedi, som kan hittas utan problem i någon specialiserad butik. Dessutom kommer de unga "proechek" att vara intresserade av att överväga färgglada ritningar och veta något nytt.
Kognition av den inre världen
Barn börjar vara intresserade av sin inre värld. Till att börja med delar de världen runt sig och sig själva, inser sedan sitt namn, kön och försöker bete sig i enlighet därmed kön, senare kan de inse tid och sig själva i den, och i skolan är de redan ganska bekanta med sina uppgifter och rättigheter.
I äldre förskoleålder hanterar barn fullt ut sina känslor, känslor och beteende.
När fantasi är bra
Utbildningen av ett förskolebarn är omöjlig utan utveckling av fantasi. Om det är väl utvecklat, kommer barnet ständigt med nya spel med karaktärer och tomter, det kan enkelt hitta en ersättning för ett visst ämne. Fantasi är grunden för utvecklingen av intelligens och barnets känslomässiga komponent.
Unga assistenter
Det är omöjligt att föreställa sig uppfostran av ett förskolebarn utan svårigheter. Redan vid tre år gammal försöker barnet klä sig själv, äta sig själv etc. Det är nödvändigt att uppmuntra hans önskan om självständighet på alla sätt, inte att bli irriterad och inte skälla honom om något inte fungerade. Barn älskar att hjälpa runt i huset: torka damm, tvätta diskarna, häll blommor. Även här behöver du inte kväva dessa goda avsikter, du måste låta barnet hjälpa, och om han dåligt gnuggade golvet eller tvättade diskarna - gör om det, men så att barnet inte ser detta.
Barnet bör veta från en tidig ålder att saker ska ligga på sina platser, kläderna ska vara rena och utvalda med smak. Här bör föräldrar vara ett bra exempel.
Den moraliska utbildningen av ett förskolebarn är mycket viktig. Barnet bör omges av kärlek, vänlighet, generositet. Det är nödvändigt att uppmuntra barn för manifestation av vänlighet och generositet från deras sida, och det är också viktigt att lära barnet att alltid sätta sig själv i stället för en annan person.
Förskoleår är ett mycket viktigt stadium i utbildningen och utvecklingen av barnet, det är här som basen bildas för dess vidareutveckling.