Familjen är denna grund för utbildning av personlighet. Relationer i familjen är grundläggande i barnets nästa förbindelser med sitt folk omkring honom, med det samhälle där han bor. Det bör noteras att själva förhållandet mellan föräldrar sänds och simuleras av det redan växande barnet i sin egen familj. Barns social utbildning är utbildning, som syftar till att uppfatta och lära sig kunskap och normer för beteende hos en viss kultur, i denna process uppfattar barnet och assimilerar värdesystemet. Barns social utbildning är en process där båda parter har ömsesidigt inflytande på varandra. Karaktären och egenskaperna hos barnets temperament påverkar sina föräldrar. Och i sin tur återspeglar karaktären och mentaliteten hos föräldrarna som ingenting på de uppfostrande metoderna.
Innehållet i artikeln
Mål som bedriver barns social utbildning
Barns social utbildning sätter sitt huvudsakliga mål att förmedla till barnvärdesriktningarna, beteenden, grundläggande moraliska normer. Det är möjligt att uppnå denna norm till metoderna för att uppmuntra, barnens motivation, om nödvändigt, användningen av straffåtgärder. Föräldrar bör vara främst ett exempel på ett barn så att han skulle vilja efterlikna dem, antog de speciella egenskaperna hos deras beteende, kommunicera med andra. Viktig betydelse i processen med social utbildning spelas och omger vänner, grannar, klasskamrater.
Familjen bör vara korrekt och rationellt organiserat liv, alla familjemedlemmars verksamhet bör vara underordnade allmänna ändamål, förbindelserna bör baseras på fullständig ömsesidig förståelse, förtroende och karaktären av kommunikation mellan läxor måste vara en demokratisk. Korrekt social utbildning av barn beror på vad som är en kulturell, pedagogisk och pedagogisk nivå av föräldrar.
Huvudmetoder
I processen med social utbildning av barn styrs föräldrarna med följande metoder:
- främjande för gott skickligt beteende
- regering vid överträdelse av barnet etablerade regler och beteenden.
- föräldrarna själva är bra och djupt förstått inre värld av sitt barn, en god förståelse har etablerats mellan dem och barn;
- föräldrar är ett bra exempel för barnet att imitera.
Om föräldrarna är ouppmärksam till barnet, de anpassas till det ovänliga, kommer svaret vara fientlig attityd gentemot dem (både explicit och dolda). Barns grymhet, ibland scotchless och ingen motiverad, faktiskt orsakas djupa barns upplevelser. Den ständiga känslan av skuld, ångest, låg självkänsla resultatet av påträngande aggression drivs in insidan.
Korrekt social utbildning av barn är möjligt när föräldrar:
- klar sina barn krav involvera barn i denna diskussion;
- använda sin föräldraauktoritet bara i det mest extrema fallet;
- vill se sina barn inte bara lydiga, utan också oberoende av domar;
- ta hänsyn till yttrandet från barn, är de inte styrs enbart av barns önskningar, ibland själviska och irrationella.
Allt detta på ett effektivt sätt påverkar bildandet av ett barn som ett initiativ, aktiv, oberoende person som kan svara för sina handlingar.
Extremes (både i ett och annat) aldrig lett till goda resultat. Föräldra auktoritära kan spela en negativ roll, kan barnet skjuta ifrån Pope och mamma, kommer att vara medveten om sig själv i familjen undervärderad, en oönskad medlem, som inte är beroende någonting. Tvärtom kan överdriven liberalism leda till att barnet kommer att ha medvetande att föräldrar är absolut ändå, vad som händer med honom, eftersom de alla får honom. Och i en, och i ett annat fall, bildandet av ett barn kommer att vara med "förvrängning". Och sedan huvuduppgift föräldrarna är att hitta den gyllene mitten.