
Barnet behöver utveckla musikaliska förmågor från tidig barndom. Föräldrar bör lära sig vad som innehåller denna utveckling.
Innehållet i artikeln
- Funktioner av den musikaliska utvecklingen av barn efter ålder
- Video: Barnmusikutveckling
- Musikutbildningens roll i barnets utveckling
- Musikaliskt rytmisk barnutveckling
- Video: Musiklektion för barn 1-2 år
- Utvecklingen av musikalisk hörsel hos barn
- Övningar för utveckling av musikalisk hörsel och rytm hos barn
- Video: Musiklektion. Utvecklingen av musikalisk hörsel
- Musikaliskt spel för barnutveckling
- Musikutveckling av barn 4 - 5 - 6 år
- Musikutveckling av barn i grundskolan
- Video: Barnmusikutveckling
Ett litet barn gradvis och med självsäkerhet förbättrar sina färdigheter baserade på biologisk och fysiologisk utveckling: först lär han sig att hålla huvudet, sedan le, sitta, krypa, gå, prata, hålla en sked och så vidare. På grundval av egenskaperna hos barnets fysiologi kan det också utvecklas från honom och musikaliska förmågor.
Funktioner av den musikaliska utvecklingen av barn efter ålder
Naturligtvis, vid varje ålder i barnets utveckling kommer det att finnas sina egna egenskaper.
Audious Sensations utvecklar gradvis, musikalisk hörsel, då en märklig känslomässig respons för ljudet av musik och musikaliska kompositioner. Senare förvärvade elementära musikaliska färdigheter därefter.

Från enkla känslor till komplexa färdigheter: Barnets musikaliska förmågor utvecklas gradvis.
- Så, för det första året av livet, kännetecknas barnet av det enklaste svaret på musik och musikaliska ljud. Barnet kan skaka med höga och skarpa slag av trumman, för att animeras, har hört melodiska låtar eller lugna ner Lullaby Mamina. Vid slutet av det första året kan barnet imitera vissa intonationer av omgivningen och kommunicera med det vuxna
- Under det andra året av livet blir barnet mer aktivt i alla avseenden, inklusive både musikaliska. Det kan redan särskilja röst timbre, höga och låga ljud. Han kan försöka sjunga slutet på sångens fras, följa med den nedsatta melodin genom rörelse - för att störa, hälla, vrid huvudet, le, snurra
- Perioden 3 - 4 år är mycket viktig i barnets utveckling. Hans handlingar och tal är redan säkrare, den muskel-proprietära maskinen blir starkare, barnet har en önskan om självständighet. Också aktivt manifesterar intresse för musik och rytm. Barn i denna ålder är glada att gå med och sjunga sånger, dansa i dansen, cirkla och utföra de enklaste dansrörelserna
- På 5 år vet barnet ännu mer aktivt världen. Han är intresserad av allt: namnen på saker och föremål, deras enhet, hur och varför allt fungerar. Frågan som ett barnfråga "Varför?" Anger till en liten persons önskan att förstå orsakssamband, knyta fenomen och hitta skillnader. I fysiologiska termer blir den femåriga planen mycket rörlig. Det kan med säkerhet utföra de viktigaste rörelserna - springa, hoppning, klättring. Allt detta bidrar till utvecklingen av en känsla av rytm hos ett barn. Också på ett 5-årigt barn blir rösten mer ringande, och barnet kan redan hantera dem. Varje manifesteras mer. Musikalt har ett femårigt barn också betydligt betydande utveckling. Han känner, förstår och kan reproducera glada och tråkiga anteckningar av melodier, höga och låga ljud, för att göra ljud tyst eller högt. Den femåriga planen kan dansa i takt med melodier eller rytm
- Förskole ålder 6-7 år. Barn av förskoleåldern eller yngre skolan, estetisk känsla utvecklas i stor utsträckning. Barn i denna ålder är inte bara förstådda i intonationen av det musikaliska arbetet, men också i ett tillstånd kännetecknar det. De kan noga lyssna på musik och fördela enskilda delar av den musikaliska kompositionen. Barnets musikaliska och hörselapparat är redo att uppleva och reproducera noterna under sång och vidareutveckling av musikalisk hörsel
Vid denna ålder kan barn redan hitta uttrycksfulla medel för kreativ prestanda av låtar och dansrörelser till musiken.
Rösten med ett sexårigt sjuårigt barnsamtal och kan sparkas, hans röstintervall är ganska brett
VIKTIGT: Om barnet utvecklas i en musikalisk plan, om 5 år kan han redan skilja de grundläggande verktygen - piano, gitarr, dragspel, trumma, violin etc. Det är från den här åldern som du kan börja lära barnet till spelet på dem

5 år - den bästa åldern att börja spela på ett musikinstrument.
VIDEO: Barns musikaliska utveckling
Musikutbildningens roll i barnets utveckling
- Som du vet har musik och rytmer alltid varit ett oumbärligt attribut av mänsklig civilisation. Musikaliska åtföljande utförda heliga och kultfunktioner i tidiga samhällen och var den högsta manifestationen av en utsökt estetisk känsla i sena civilisationsformer
- Så snart som möjligt kommer barnets musikaliska utveckling att bidra till sin personliga utveckling och utvecklingen av sin estetiska smak, och i allmänhet bildandet av dess värde attityd till världen
- Om barnet är engagerat i musik blir hans mentala aktivitet mer aktiv, den båda hjärnans halvklot utvecklas samtidigt

Att bilda en musikalisk smak av ett barns föräldrar borde fortfarande vara i tidig barndom.
- En mycket viktig faktor för ett barn i förskoleåldern, perioden, när en person bildas, är hans miljö, och först och främst familjen. Föräldrar måste försöka bilda ett barns musikaliska smak så tidigt som möjligt, även om de inte spelar musikinstrument
- Det är lämpligt att göra en musiklärare med ett barn från tidig barndom för att lära honom musikaliskt auditiva och lade idéer, känslan av rytm, reproducerar röstmelodin och liknande
Det är också viktigt att lära barnet att lyssna på bra musik och prata med honom om hans intryck om henne.
Barnets bästa ålder för första aktiv musik är förskolan.
Viktigt: Forskare från Kanada fick reda på att om ett litet barn börjar engagera sig i musik, förbättras hans minne, mental utveckling, accelereras, uppmärksammas. Sådana barn blir mer kompetenta och mer kapabla till matematik
Musikalisk estetisk barnutveckling

Utvecklingsmusikan påverkar direkt utvecklingen av allmänt: minne, uppfattning, barnets tal förbättras.
- Moderna pedagogiska trender som är baserade på många studier och observationer reduceras till det faktum att, om vi pratar om musik, är denna estetiska sfär ganska tillgänglig inte bara för begåvade och begåvade barn, men också till något barn. Det viktigaste är att börja instillera barnet estetisk smak i tid, förmågan att lyssna och förstå musik, eftersom det är i barndomen en gemensam kultur av personligheten
- Vad barnet lidit i barndomen i barndomen, över tiden är det svårare att krascha, betraktas som den berömda läraren V.A. Sukhomlinsky.
Med musik, utöver utvecklingen av intelligens, bildas andliga och moraliska idéer och identitetsbehov. Musik kan väcka de bästa känslorna i människans själ, för att göra det ädla
Musikaliskt rytmisk barnutveckling
- Vi inbjuder kärlek och behovet av musik till ett litet barn bäst med musikaliska och rytmiska aktiviteter, nämligen dans, intressanta övningar till musik, musikspel. Med sin hjälp är barnet förbättrade motoriska färdigheter och färdigheter, en känsla av rytm utvecklar, musikaliskt minne
- Om barnet är glad att flytta till musik, utvecklas inte bara dess motoriska förmågor utan också en musikalisk hörsel. Allt detta styrs av motsvarande hjärnavdelningar, som också får sin utveckling.

Barnet måste lära sig att inte bara lyssna på musik, sjunga eller spela musikinstrument, utan också flytta i rytm med melodi.
Musik organiserar rörelser, lär ett barn av rymd-tidsorientering.
Den musikaliska och rytmiska utvecklingen av barnet tillåter:
- lär dig att förstå musik, hennes humör
- förlänga musikalisk cirkel
- utveckla musikalisk rykte och rytm
- förbättra musikaliskt minne
Med hjälp av rytmiska rörelser i barnet utvecklas:
- fingerfärdighet och noggrannhet av rörelser
- plasticitet och uthållighet
- förmåga att samordna rörelser i rymden
- förbättrar hållning och gång
- berikad och bli vacker rörelse
Dessutom händer det:
- utveckling av fantasi och fantasi
- utveckling av kreativa förmågor och kompetens improvisera
- koncentration av uppmärksamhet och andra

Dans, barnet skapar.
VIDEO: Musikalisk lektion för barn 1-2 år
Utvecklingen av musikalisk hörsel hos barn
Begreppet musikalisk hörsel omfattar:
- känsla av rytm
- känsla Lada
- förmåga att skilja anteckningar och tonalitet
- Övrig
Ett barns musikaliska rykte behöver utvecklas. För vissa barn kommer sådan utveckling att vara lättare att inträffa, vissa blir svårare. Men det är nödvändigt att starta utvecklingen av hörsel in så tidigt som möjligt barn.

Börjar utveckla ett barns musikaliska rykte behövs även i den tidiga barndomen.
För att göra detta, kan du bära den med olika spel, eftersom det inte är nödvändigt att "lägga" ett barn att några musikinstrument. Det är nog så att i huset från tid till annan finns var god kvalitet musik, och hon var inte bara en bakgrund för tidsfördriv, och något skulle ha fokuserat på det, du skulle berätta om något.
Övningar för att utveckla musikaliska hörsel och rytm hos barn
Inget behov av att tvinga ett barn att delta i musik. För små barn, bör alla lärande baserad på spelet, på spännande och diskreta klasser.
Lek med barn (från 3 år och äldre), till exempel, så.
Motion nummer 1: Knackar fingrarna i rytmen i en sång eller annan musikalisk form. Du visar hur man försöker rytmfingrarna, och barnet upprepar dig. Du kan ha en leksak xylofon hemma eller en annan leksak leksak för detta
Övning nummer 2: Låt barnet lyssna på olika musikinstrument, och sedan spela "gay": vilken typ av musikinstrument lät
Övning nummer 3:Spela i "förvirring". Skicka en vers med ett välkänt barn av en barns sång, och den andra kopplingen tar från den andra. Låt barnet avvisa din förvirring i låtarna
Övning nummer 4: Kom upp med en musikalisk saga. Inkludera ditt barn i det som en aktiv person. Låt de olika hjältarna sjunga olika låtar eller dans dansa till musiken, och barnet kommer också att välja en sång och dansa för sig själv
Övning nummer 5: Organisera en hemkonsert. Låt dem delta som möjligt så många familjemedlemmar. Du kan sluta en sådan konsert för semester eller födelsedagar

Hemkonsert - ett roligt spel och en övning om utveckling av barns musikaliska förmågor.
Video: Musiklektion. Utvecklingen av musikalisk hörsel
Musikaliskt spel för barnutveckling
Några fler alternativ för barn:
- Säkert har din baby leksaks musikinstrument.
Spela på några av dem och dölja verktyget. Låt barnet hitta rätt ljud - Ordna mini-disco. Slå på musiken och dansa med barnet. Låt honom upprepa rörelserna för dig och förbättrar sig själv
- Ordna karaoke. Om det finns specialutrustning - bra. Du kan ganska gå och barns mikrofon
Video: Musik didaktiska spel. Musikutveckling av små barn 2
-3 år
På 2 - 3 år klappar barnet gärna din handflata. Till exempel, förstöra del av låtarna, fördröja pausen och beröm i handflatan i musikens takt tillsammans med barnet, vänta tills det häller mig själv.
Sink baby barns låtar och försök att få honom att upprepa de enklaste ljuden och rytmen för dig.

Under 2-3 år utforskar barnet redan ett aktivt intresse för musik.
Musikutveckling av barn 4 - 5 - 6 år
Om ett barn deltar på en dagis, så finns det naturligtvis musikklasser som bedriver en professionell musiklärare.

Den musikaliska utvecklingen av barn i dagis är aktivt engagerad i en musikalisk lärare.
Det finns också olika pedagogiska cirklar och estetikskolor, där barn kan lära sig musikalisk läskunnighet och vissa dansrörelser och utföra omfattande klasser med den.
Arbeta med barnet med musik och rytm kan dock vara hemma.
Till exempel, spela barnet så här:
- Promenader till musiken: På hela foten, på strumporna, på klackarna, framåt / tillbaka; Låt barnet symutera hur Chanterelle går, kyckling, dinosaur
- Kör till musiken: Nu kör barnet, som en hund, som en kanin, eller flyga som en fågel eller fjäril.
- Visa barnet några rörelser från olika danser, till exempel, hur man sätter sig ner i Hopaks musik, eller fungerar som i dansen
Musikutveckling av barn i grundskolan
Junior skolbarn, på grund av deras åldersegenskaper, är mycket mottagliga för information av något slag, de är svåra och nyfikna. Vid den här tiden började allmänheten sin personlighet i barnet.

Junior skolbarn med nöje gå till musikaliska cirklar.
Skolan instills dem färdighet att arbeta och placera tid, är i laget. Studien hjälper den verbala logiska och semantiska behandlingen av information och dess memorisering, utveckling av tänkande och bildandet av elementära vetenskapliga begrepp.
Barn i denna ålder älskar att utföra. Barnet kan sjunga eller dansa, delta i helgdagar och matinees. Förresten, sång och dans kan vara mycket användbar, inte bara för barnets estetiska, mentala och moraliska utveckling utan också för sin fysiska utveckling. Så tack vare sången har barnet en andningsapparat, hållningen förbättras, blodcirkulationen normaliseras.