Den moraliska utbildningen av förskolebarn inkluderar snabb och fullständig assimilering av alla moraliska standarder. Under tillväxt och utveckling bildar barnet sig själv sådana grundläggande begrepp som respekt för andra, vård för de i nöd. Patriotiska känslor utvecklas också.
Innehållet i artikeln
Vad ingår i förskolebarnens moraliska utbildning?
Med rätt moralisk utbildning av förskolebarn kommer det att vara möjligt att undvika många problem i framtiden, särskilt förknippade med barnets förvärv av dåliga vanor och negativ erfarenhet när man kommunicerar med andra.
De uppgifter som är i spetsen för förskolebarns moraliska utbildning är: detta:
- utveckling av moraliska känslor hos ett barn;
- bildandet av positiva färdigheter;
- utveckling av moraliskt beteende;
- bildandet av en positiv uppfattning om världen och rätt handlingar.
Under bildandet av moraliska känslor lär barnet sig att korrekt uppfatta verkligheten, det vill säga agera på ett sådant sätt att hans samvete kräver det. Barnet utvecklar i sig själv de nödvändiga sympatierna, tillgivenheterna och kärleken, och genom detta, när han gör något misstag, lär han sig att korrigera det omedelbart. Annars tvingas han känna klagomål. Uppgiften för vuxna i detta fall är vid rätt tidpunkt att berätta för barnet hur man gör rätt sak, annars kommer han inte att få godkännande från dem.
Viktiga stunder av moralisk utbildning av förskolebarn
Det är viktigt att komma ihåg att den moraliska utbildningen hos förskolebarn inte bör inkludera negativa känslor, olika slags missnöje och skarpa kommentarer till barnet. Grunden bör vara: en manifestation av vänlighet, skydd och stöd. Lärare och föräldrar måste ge barnet ett exempel på det beteende som de förväntar sig av barnet i framtiden.
I processen med kognitiva spel, såväl som att utveckla klasser, inträffar moralisk utbildning hos barn med artighet, inklusive sådana begrepp som en känsla av rättvisa och plikt. Manifestationen av respekt för alla andra utvecklas också.
Vuxna bör vara tillräckligt uppmärksamhet åt analysen och förståelsen för barnets handlingar. Moralutbildning hos barn med artighet kommer att inträffa på rätt nivå om barnet får tydliga förtydliganden av grundläggande moraliska begrepp. I det här fallet kommer han snabbt att lära sig att agera korrekt i olika situationer.
Med moralisk utbildning i barn av artighet inträffar den aktiva bildandet av rätt beteende i ramen för samhället och familjen. Moralisk utbildning av artighet bör ske hos barn så att iakttagandet av alla moraliska beteendestandarder är en nödvändighet, inte tvång.
I processen att utveckla moralisk utbildning hos ett barn kan du använda film, målning, musik, litteratur, olika typer av kognitiva spel. Glöm inte att med moralisk utbildning bör den sociala och familjesituationen, som ligger runt barnet, vara mest fylld med kärlek, omsorg och vänlighet. Endast i denna gynnsamma miljö för tillväxt kommer barnet korrekt att uppfatta de nödvändiga moraliska standarderna.