För att barnen ska vara de lyckligaste försöker alla föräldrar att ge dem allt det bästa. Men tyvärr finns det idag inte många bra människor. Spirituell utbildning för barn börjar med föräldrars beteende, vilket borde arbeta med deras världsbild.
Innehållet i artikeln
Huvudpunkterna i barnens andliga utbildning
Andlig utbildning av barn bör byggas på grund av att ett barn är en person, han är unik och individuell. Barnet är inte föräldrarnas personliga egendom, han har sitt eget öde och sina liv attityder. Föräldrar tycker ofta felaktigt att det är bättre att veta vad barnet behöver, vad han ska göra i olika livssituationer. Även på gatorna kan du hitta fula scener av "utbildning", när föräldrar förödmjukar, kränker barn, ålägger dem. Detta är ett tecken på hård föräldra egoism, en demonstration av vuxenmakt.
Den rätta inställningen till barn är först och främst i insikten att ett barn är en varelse som ges av Gud att föräldrar är skyldiga att uppfostra, utbilda, styra i rätt riktning och korrekt utvecklas.
Trots barnets unga ålder bör hans åsikt förtjäna respekt. Barnets huvud har ännu inte fyllts med offentliga fördomar, och barns frågor är rena, naiva och absolut oskyldiga. Men vuxna avvisar antingen barns frågor eller bär nonsens och tror att barnet är dumt och inte kommer att kunna skilja lögner från sanningen.
Barnet bör prata på lika villkor, först då studerar han snabbare. Om barnet inte förstås, har han ingen respekt i familjen, kommer han att söka respekt och förståelse på en annan plats, ofta på gatan, och lärarna kommer inte att vara släktingar och stänga människor, men gatan med alla efterföljande konsekvenser .
Barnet måste vara ansvarigt för sina handlingar
Att vilja skydda barnet från livlöshet, ibland litar föräldrar inte på honom för att uppfylla detta eller det. Om barnet inte gör en viktig fråga för honom utvecklas han inte och berövas möjligheten att känna världen. Barnet måste göra sina misstag själv: Utan att göra misstag kan man inte vara en oberoende, ansvarsfull och fullständig person. Annars, med tiden, växer det redan mogna barnet ut ur det outtalade livet, infantil.
Hur man förhåller sig till andra barn
Barnet måste kunna kommunicera och ta hand om andra barn. De äldre barnen bör vara vana vid vård av de yngre bröderna och systrarna, och de yngre barnen bör vara vana att följa de äldste.
Om ett barn växer i familjen, finns det ett hot att om det är felaktigt uppfostran kan han växa en egoist. Barn bör kunna dela, de måste lära sig osjälviskhet, och i förhållande till detta inte bara till sina släktingar, utan också till andra människor. När allt kommer omkring, egoism brinner till resultatet, det ger förödelse i framtiden, och förmågan att osjälviskhet gör att du kan känna dig lycklig, att känna själens flyg. Att höja adeln hos ett barn är att lära honom att respektera andra, att lära honom att dela med människor. Barnets ädla gärning bör alltid uppmuntras.
Andlig utbildning av ett barn är omöjlig utan ständig, djup psykologisk kontakt med barn. Barnet bör vara intresserad av allt som händer i hans familj, känna och dela familjens planer och mål.
Glöm inte sådana metoder för andlig utbildning av barn som förbud och censur. Dessutom bör censur inte förolämpa barnet, vara rättvist, adekvat, ibland skarpt bedömning av barnens handlingar och handlingar. Och ett rimligt förbud gör det möjligt för barnet att rimligt korrelera sina önskningar och möjligheter för deras förverkligande, lindra många negativa aspekter i barnets beteende.