Educația estetică a copiilor preșcolari se bazează pe acțiuni interconectate între copil și cei care îl învață (profesor, părinți). Aceste acțiuni pentru copil se manifestă mai mult prin joc, deoarece jocul în stadiul de jos al vieții este principalul mod de comunicare cu copilul.
Dar, pe lângă jocuri și predare directă, este foarte important să înconjoară copilul doar cu lucruri frumoase. Adică, pentru a insufla un sentiment de gust din copilărie, un sentiment de contemplare plăcută, frumusețe, ca să zic așa, să dai mâncare pentru viziunea creativă a lumii. Această viziune se aplică interiorului acelor locuri în care copilul este cel mai adesea localizat (jucând, grădiniță, loc de joacă, interiorul casei), precum și modalități de interacțiune cu lumea exterioară prin senzații tactile, prin desene, contemplare, studiu, joc.
Conținutul articolului
Principalele abordări și principii ale educației estetice
Pentru a dezvolta un sentiment estetic la un copil, teoria educației estetice a copiilor preșcolari folosește 3 abordări principale:
- o propunere de a cunoaște experiența experienței estetice (aceeași demonstrație a cărților pentru copii cu imagini);
- stăpânește sarcinile aplicate ale direcției artistice și estetice (pentru a implica copilul în proces pentru a -ți aduce propriul în ceea ce este frumos: să desenezi o imagine, o linie, să adaugi un element mozaic, să faci o aplicație);
- permiteți copilului să aibă posibilitatea de a primi o educație de artă (învățați cum să desenați, dar să nu interzică exprimarea formei și liniilor în felul său, așa cum dorește copilul).
Pentru a forma corect principiile de bază ale educației estetice a copiilor preșcolari, este necesar să se insufle cunoștințe teoretice despre estetică imediat ce copilul vine la grădiniță. Adică, de la bun început, copilul ar trebui să fie amânat prin cunoașterea idealului estetic în orice: în haine, acțiuni, relații, arte, clase, în gânduri, în natură și așa mai departe. Deci, acestea sunt principiile pe care este construită educația estetică a copiilor și orci ai copiilor:
- legătura dintre copil și lumea din jurul nostru este stabilită de către profesor, ca principală direcție dată a dezvoltării creative și spirituale a copiilor;
- toată munca pe care copiii sunt ocupați de -a lungul zilei ar trebui să țină pasul cu viața în sine: adică obiectele de uz casnic, elementele lumii, animalele, oamenii, faptele și cuvintele lor - acesta este materialul care hrănește creativitatea copiilor;
- dezvoltarea variabilității formelor, conținutului, metodelor de exprimare a viziunii lumii de către un copil: adică activitatea artistică are dreptul să fie oricare;
- Înclinații și abilități creative, profesorul trebuie să identifice fiecare copil printr -o abordare individuală: toți copiii sunt diferiți, fiecare copil se realizează o linie similară, dar oarecum diferită de comunicare creativă. În urma acestui fapt, fiecare copil are propria sa experiență individuală de a cunoaște imaginea, reprezentând un fenomen, obiect, obiect.
Cum funcționează educația estetică în practică?
Pentru a înțelege cum, cu toate acestea, un model de educație estetică a copiilor preșcolari funcționează în practică, puteți lua în considerare cele două abordări principale:
- Sarcina unei astfel de educații constă în insuflarea unei idei teoretice a copilului despre frumusețe, estetică, un sentiment de frumos: citiți cărți pentru copil, arătați imagini colorate, pentru a observa natura care se întâmplă.
- A doua sarcină a educației estetice este de a implementa toate cunoștințele teoretice dobândite în viață, creativitate, pentru a declara în continuare conștiința copilului pe hârtie, prin joc, prin comportament: astfel, există o îmbunătățire constantă a abilităților practice de exprimare creativă.
Cu toate acestea, pentru copiii preșcolari, cel mai important mod de exprimare, de fapt al abilităților și cunoștințelor dobândite despre lume este jocul. Dacă viața copilului este colorată, bogată, el se dezvoltă corect și își formează corect opiniile estetice asupra lumii, atunci jocurile sale sunt active, amuzante, interesante, saturate de emoții și fantezie.