Tak więc dziecko jest bezpieczne na ulicy, ważne jest, aby znać przepisy ruchu drogowego. Zacznij od uczenia się w ogrodzie.
Treść artykułu
Edukacja adaptacji społecznej i rozwoju komunikacyjnego w dziecku - należą do najważniejszych zadań dla przedszkola. W tej umiejętności jest to zrozumienie zasad drogi. Osoba w warunkach współczesnego świata stoi na wiele zagrożeń, więc pragnienie ochrony siebie i ich dzieci staje się ważne. Najbardziej wrażliwą grupą społeczeństwa jest dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnego.
Dzieci nie wiedzą, jak przewidzieć wynik sytuacji, ta umiejętność pojawia się z doświadczeniem, ale opierając się na bagażu wiedzy dorosłych, które mogą uniknąć negatywnych konsekwencji. Aby to zrobić, konieczne jest nauczenie dziecka zasad zachowania na jezdni nie tylko doustnie, ale także za pomocą lekcji praktycznych i dydaktycznych. Szkolenie powinno rozpocząć się od wczesnego wieku w wieku przedszkolnym dzieckiem - przeniesienie z podstawowych zadań do bardziej złożonych rozwiązań.
Metody uczenia się PDD młodszej grupy
Nauczyciele i rodzice muszą dbać o terminowe informowanie dziecka o niebezpiecznych zagrożeniach. Stażowy, aby nawigować i znaleźć wyjście z trudnych sytuacji życiowych. Badając zasady zachowania dla pieszych na drodze, ma niezaprzeczalne znaczenie. Ze względu na ignorancję podstawowych zasad zachowania na jezdni dzieci częściej występują ofiary wypadków drogowych.
Czasami dorośli ignorują proces nauczania przepisów drogowych, biorąc pod uwagę ten bezużyteczny czas wydawania - w rezultacie dziecko nie jest w stanie ocenić sytuacji na drodze, zgaduję odległość między nim a ruchomym samochodem, oceniają wymiary prędkość transportu i ruchu. Dziecko nie uwzględnia czynnika ryzyka i próbuje przezwyciężyć drogę, przecenić jego potencjał.
Pdd.
- Rozpocznij zapoznanie się z zasadami zachowania na jezdni w grupie przedszkolnej z dziećmi od 2 do 3 lat. Prowadzone jako grupa, także indywidualne zajęcia.
- Dzieci wprowadzają wspólne koncepcje - jaki jest samochód, droga, piesza, światła ruchu, przejście dla pieszych. W oparciu o znajomość kolorów Rainbow już nabył, wyjaśnia główne kolory świateł światłach. Lekcje odbywają się przy użyciu materiałów wizualnych: zabawki, obiekty, pojazdy i układy świetlne, gry edukacyjne i korzyści, atrybuty drogowe i kostiumy.
- Bardziej szczegółowe klasy, w tym konsolidacja materiałów teoretycznych w praktyce, są prowadzone w specjalnie wyposażonym pomieszczeniu lub na miejscu z oznaczeniem przejściami drogowymi i skrzyżowaniem z ustawionymi znakami. Pozwala to edukatorowi rozwijać się w logicznym myśleniu dziecka, szybko oceniając sytuację. Edyktariusz stopniowo rozwija się u dzieci umiejętności wytyczne na jezdni, tworzy zdyscyplinowane zachowanie na drodze, uczy dyplom pieszych.
- Educator musi wziąć pod uwagę poszczególne cechy postrzegania informacji przez każde dziecko - zaangażować się w szkolenia poprzez wykorzystanie wszystkich rodzajów zajęć. Studiowanie zdjęć, książek, Ilustracje przedstawiające miejskie ulice, rozwiązywanie tajemnic i pędzących, gry poznawcze i działkowe, konkursy, rysowanie sytuacji drogowych.
Uczyć się z dziećmi
Należy podkreślić kilka głównych zadań studiujących przepisów ruchu w pierwszej najmłodszej grupie:
- Młodsi przedszkolaki muszą nauczyć się odróżnić transport pasażerski z ciężarówki, wie, co to jest autobus.
- Mistrz Początkowy pomysł światła jest zasadą jego interakcji z transportem i pieszym. Naucz się definiować światła - czerwony, żółty, zielony.
- W porządku, jaki jest sygnał ostrzegawczy samochodu. Dowiedz się zasad prawidłowej odpowiedzi na słyszalny sygnał.
- Miej początkową ideę, której ulica jest i droga. Oddzielny czas jest wypłacany na temat chodników i CarriaGeway - jaka jest różnica i dla których potrzebna jest przejście dla pieszych.
- Dzieci muszą mieć uwagę - kto jest takim kierowcą, pieszym i pasażerem. Zrozumieć swoje znaczenie i różnicę funkcjonalną.
- Ważne jest, aby uniknąć niedokładności pedagogów w definicjach pojęć przepisów ruchu drogowego: nie uogólniać znaczenia słów: "Parking" i "Stop", "przejście dla pieszych" i "piesza ścieżka".
Opanować zadania i zapoznanie dzieci z materiałami szkoleniowymi - zajęcia praktyczne odbywają się w pokoju gier.
Nauczanie w młodszej grupie przedszkolnej Podstawy zasad ruchu występuje zgodnie z takimi planem metodycznym:
- Na lekcji pedagog wykorzystuje widoczność: Różnorodność samochodów zabawek, naśladowanie kierownicy, kartonowe felgi na głowie lub karcie z wizerunkiem samochodów i znaków drogowych, układ światła. Bardziej zrozumiałe i interesujące zajęcia. Obiekty wizualne dla dzieci na drogach, uczy się ich rozpoznawać w środowisku. Educator wyjaśnia szczegółowo, jak wygląda samochód - ma cztery koła, kierownica, ciało i kabinę. Porównaj transport różnych ilości między sobą, pokazuje, gdzie siedziba kierowcy i gdzie pasażerowie. Konieczne jest również, aby wyraźnie pokazać, co przejście dla pieszych, z których składa się i gdzie znajduje się na znacznikach drogowych.
- Nauczyciel powoduje interesy dzieci z pomocą gry dydaktycznej - Daje im zadanie za pomocą zagadek lub kostek z wizerunkiem maszyn. Na przykład umieść maszyny do garaży - w tym celu konieczne jest porównanie rozmiaru obrazu lub kostki z otworem. Wykorzystuje również grę z układem maszyn i pieszych: dzielenie dzieci w grupach, wyznaczają jednego do wykonywania roli pieszych, a druga jest rola transportu. Dzieci muszą poprawnie zdefiniować ich lokalizację na drodze, zgodnie z rolą.
Dla niemowląt
- Dzieci studiują światła. Educator wykorzystuje materiały wizualne: Najpierw na stole znajdują się trzy kubki czerwone, żółte i zielone w losowej kolejności. Wtedy dzieci powinny, określać i wezwać, gdzie kolor. Po zdefiniowaniu kolorów nauczyciel dystrybuuje obraz obwodu oświetlenia ruchu i kolorowych kubków, wprowadza pozycję każdego koloru na rysunku świateł drogowych, składa kubki w odpowiedniej kolejności. Żąda dzieci do powtórzenia tych manipulacji. Następnie nauczyciel wyjaśnia, że \u200b\u200bpewne działanie odpowiada każdemu kolorze: czerwony - stojak, żółty - rozejrzeć się, zielony - Idź.
- Aby zabezpieczyć student, pedagog oferuje dzieci do gry, Gdzie dzieci pomagają lalce przejść przez drogę. Linia rysuje, warunkowo oznaczającą linię między chodnikiem a drogim, lalka nie wykracza poza linię, pedagog pokazuje jedną z kręgów - dzieci powinny dzwonić kolor i wskazać, że trzeba zrobić lalkę. Jeśli kolor i działanie nie są dość poprawne - pedagoga pokazuje zniknięcie lalki i prosi o jeszcze raz ostatecznie ustalić. Nauczyciel oferuje każde dziecko, aby przełożyć się przez lalkę na swój sposób, podsumowując, jak ważne jest trzymanie się ręki kogoś, kto zna zasady drogi.
- Educator używa wszystkich słów w rozmowie, ponieważ są - bez drobnych przyrostek. Nie można również stosować na ilustracji uczenia się w formie komiksów. Dziecko musi zdawać sobie sprawę, że ruch nie jest zabawką, ale poważną sytuacją. Educator powinien przekazać świadomość dziecka znaczenie odpowiedzialności za zachowanie na jezdni. Wyjaśnij, jakie konsekwencje mogą pojawić się przy naruszaniu zasad. Aby wskazać dziecko, aby mogło ostrzec przyjaciół, próbując dokonywać bezgłoszonego działania.
W ogrodzie
- Nauczyciel monitoruje emocjonalny stan dzieci podczas nauki zasad ruchu drogowego. Główne działania mają na celu utrzymanie poczucia staranności w dziecku, aby być dopuszczalnym - bez rozwijania poczucia strachu paniki lub fobii.
Zasady szkolenia PDD Dzieci Grupy Środkowej
Celem uczenia się zasad przepisów ruchu drogowego w grupie środkowej przedszkola polega na powtórzeniu wcześniej badanych zasad i rozwoju bardziej złożonych zadań. Na tym etapie dzieci wprowadzają takie koncepcje, ponieważ prędkość pojazdu, przegląd drogowy, obroty lub maszyna tylna.
- Educator tworzy improwizowaną sytuację drogową. Zadanie dziecka do przeanalizowania go i dokonania właściwych działań. W tym celu aktywne gry są używane z maszynami zabawkami, gdzie dziecko jest oferowane do komentowania ich działań, na przykład, przejażdżki samochodem na drodze, a następnie przyspiesza ruch, zwalnia, daje odwrotnie lub zakręty.
- Dziecko mówi wszystkie kroki, nauczyciel dostosowuje się i stopniowo komplikuje zadanie. Klasy w grupie średniej muszą mieć bardziej konwersacyjny charakter - pedagog prowadzi rozmowy z dziećmi, angażując ich w rozumowanie korzyści płynące z zasadami drogowymi i co może się zdarzyć, gdyby ludzie ich nie spełnili. Dzieci dają zadanie komponować krótką historię o światłach, maszynach i przejściach dla pieszych lub autobusach i pasażerów.
- Nauczyciel uczy się małych wierszy lub piosenek z dziećmi, sprawia, że \u200b\u200bzagadki na ten temat, łącznie rozwiązuje krzyżówki. Również w nauce stosuje gry odgrywania ról - dzieci są oferowane, aby czuć się jak kierowca lub pasażer. Nauczyciel wysyła działania dziecka, komentując i skierował kurs wydarzeń, przy czym mówiąc niezbędne frazy.
Z dziećmi
W procesie sesji szkoleniowych pedagog powinien przeznaczyć podkreśla:
- Bardzo niebezpiecznie grać w pobliżu jezdni - Samochód porusza się szybciej niż osoba, więc nie możesz uruchomić drogi przed spacerem samochodami. Nauczyciel wyjaśnia, że \u200b\u200bistnieją ścieżki rowerowe do jazdy na rowerze, jazda w zimie na saniach powinna być tak daleko, jak to możliwe, z drogi, to samo dotyczy na rolkach, łyżwy. W tym celu wyposażone są specjalne parki lub platformy.
- Należy uważać, aby obejść dużemu transportowi nakładające się widoki na jezdnię. Nie możesz uruchomić się na drodze, nie upewniając się, że część jazdy jest bezpłatna. Przed przeniesieniem drogi musisz rozejrzeć się.
- Spraw, by transport drogowy jest potrzebny w ściśle przydzielonym dla tego miejsca. - na przejściu dla pieszych. Możesz zacząć poruszać się po drodze tylko po zatrzymaniu maszyn, przechodząc pieszo. Na sygnale samochodu nie trzeba się przewrócić. Konieczne jest przestanie się poruszać, maszyna jest znacznie łatwiejsza do prowadzenia obiektu.
- Na przystankach do transportu publicznego nie powinien być zbyt blisko jezdni, czekając na autobus. Powinieneś podejść do transportu, gdy skończył ruch i otworzył drzwi do wejścia.
- Ważne jest również, aby nauczyć się tematu zasad pasażerów - podstawowe wymagania środków ostrożności przy wychodzącym i wchodząc do transportu publicznego. Wyjście można wykonać tylko przy jego pełnym przystanku, oglądany wokół. Konieczne jest również wpłynięcie na temat zachowania wewnątrz transportu ruchomego - niemożliwe jest uruchomienie kabiny autobusowej podczas jazdy, odwrócić uwagę kierowcy. Educator musi powiedzieć dzieciom o środkach bezpieczeństwa w przypadku sytuacji awaryjnej.
- Idź wzdłuż drogi podąża za chodnikiem po prawej stronieAby nie zakłócać fałszywych. Jeśli miejscowość jest poza miastem, konieczne jest przestrzeganie boku drogi do ruchu.
- Zwróć uwagę na światła - Przesuń drogę tylko na zielonym świetle.
Dla przedszkola.
Konieczne jest przyciąganie rodziców do procesu uczenia się przepisów drogowych dzieci - edukator wydaje zadanie w domu, w którym rodzice mogą podjąć bezpośredni udział. Na przykład, wykonaj rękodzieło lub aplikacje, narysuj rysunek na temat reguł ruchu, aby nauczyć się małego wersetu lub utworu na danym temacie. Przed nauczycielem posiada rozmowę konsultingową ze swoimi rodzicami - mówi, jak prawidłowo przeprowadzić zajęcia wspólne, w jaki sposób należy zbudować dialog między dorosłym a dzieckiem, który z zadawaniem pytań i co zwrócić uwagę.
Domowa forma klas umożliwia przedszkolakom dalsze wzmocnienie badanego materiału. Powtarzaj może być zaangażowany i podczas spaceru po mieście - dziecko widzi drogę i wszelkiego rodzaju transport w prawdziwym życiu, uczy się interakcji z nimi, komentarze na temat obecnej sytuacji, powoduje z niego wnioski, podejmuje decyzje. Rodzic jest ważny, kierować konkluzje dziecka do właściwych wyników i działań, w oparciu o ogólne zasady zasad zachowania dla pieszych na jezdni.
Dziecko naukę podstawy przepisów ruchu w starszej grupie przedszkolnej
W wyższej grupie przedszkolaków wprowadzić główne wartości znaków drogowych, takich jak "stop", "Uwaga dzieci", "przejście dla pieszych". Master także koncepcje "Element medyczny", "Power Point", "Stop", "przejście podziemne". W tym wieku dziecko jest już w stanie przyswoić, co jest jednostronnym i dwustronnym ruchem. Zaznajomiony z wieloma typami pojazdów.
Educator uczy dzieci przez zasady zachowania kulturowego w transporcie publicznym i zatłoczone miejsce. W miejscach publicznych wykorzystywane są spacery lub wycieczki w miejscach publicznych, zbiorowe podróże w transporcie pasażerskim. W tym czasie nauczyciel spędza rozmowę z dziećmi, wprowadza je do zawodu regulatora, a także pracę funkcjonariuszy policji drogowych. Wszystko to pozwala dzieciom zobaczyć w rzeczywistości działanie zasad, zaletą zgodności i lepiej zrozumieć ich funkcję.
Starszy
Główne zadania to:
- Naucz dzieci, aby być uprzejmi i odpowiedzialni za ich zachowanie w transporcie publicznym i na jezdni.
- Zapewnij tych, którzy nie znają zasad zachowania drogowego, pokazując na przykład, jak zachowywać się na drodze. Tworzyć reakcję, zainteresowanie i skupienie.
- Dodatek do wcześniej uzyskanych nowych umiejętności. Wzmocnij wiedzę o dzieciach o transporcie powietrza i ziemi.
- Mamy poczucie orientacji w przestrzeni kosmicznej, pamięci wizualnej, możliwość utrzymania fragmentu, możliwości obliczenia działań, aby wywołać obserwację.
Aby angażować się w proces studiowania facetów, konieczne jest przeprowadzenie wszelkiego rodzaju konkursów i przekaźnika na mieszaninę. Na przykład konkurencje zespołu nauczyciela oferuje odpowiedź na pytania dotyczące pytań dotyczących zasad ruchu drogowego. Może to być również aktywne gry specjalizujące się do odkrywania platform ruchu, gdzie dzieci muszą przejść labirynt drogowy, pokonać przekaźnik, biorąc pod uwagę wszystkie sposoby znaków.
- Klasy teoretyczne używają książek tematycznych, pokazujące kreskówki treningowe, zjeżdżalnie, ilustracje teeingowe. Oświadczenia są również przechowywane, wspólne spotkania dziecięce i rodzicielskie w instytucjach przedszkolnych - otwarte lekcje.
- Dzieci zorganizują wydajność producenta dla rodziców - demonstrują wyniki uczonych w umiejętnościach umiejętności na zasady drogi. W tym celu wychowawca symuluje sytuację, przepisuje scenariusz z dystrybucją ról - dzieci wykonują rolę kierowcy, pieszych, sygnalizacji świetlnej, kontrolera, pojazdów i ruchu drogowego.
- Morał występu powinien być w historii pouczającej, gdzie przywództwo zajmuje posłuszny pieszy. Ważną rolę odgrywa merytoryczne atrybuty rozwijające. W klasie prowadzącym przepisy ruchu konieczne jest zbudowanie rogu z gier Desktop, dydaktycznych i edukacyjnych. Musi być atrybutami do gier mobilnych i odgrywania ról - kierownicy, pręta, gwizdek i czapka. Projektanci i układy znaków drogowych i dróg, maszyny do wykonywania różnych funkcji - tworzenie gier sceny.
- A także inne materiały pomocnicze - książki, kolorowanie, szablony, figury człowieka, ilustracje i plakaty. Wszystko, co pozwala dziecku myśleć, odtworzyć i rozwijać pomysły dotyczące zasady ruchu drogowego przez grę. Nie będziemy mogli stworzyć "rogu bezpieczeństwa" dla rodziców. Educator powinien wypełnić taki róg metodycznych informacji dla dorosłych o przepisach drogowych i przykładach nauczania literatury artystycznej dzieci. Ta metoda będzie działać z rodzicami brakuje wiedzy o zasadach drogi i powie ci, jak rozwijać dziecko w tym kierunku.
- Rodzice zajmują bardzo ważne miejsce w tworzeniu koncepcji dotyczących zasad ruchu, ich pomoc jest niezwykle konieczna. Dorośli muszą zdawać sobie sprawę, że dziecko zawsze kopiuje swoje mistrzowe zachowanie we wszystkim, w tym na jezdni. Konieczne jest kontrolowanie ich zachowania, unikaj szybkiego działania - wykazanie prawidłowej pozycji na jego przykładzie. Jeśli rodzic prowadzi pojazdy - nie przekraczają prędkości w obecności dziecka, nie wykazując lekceważenia dla pieszych, śledzić znaki drogowe.
Doktryna
Wydajność przepisów ruchu tworzą poważny stosunek do nauki i zadań. Rodzice muszą zrozumieć, że metody nauczania przepisów ruchu w instytucjach przedszkolnych i w codziennym życiu dziecka nie powinny mieć rozbieżności i sprzeczności. Tutaj konieczne jest przestrzeganie solidarności w treningu. Dotyczy to całego środowiska dziecka. Konieczne jest kontrolowanie przepływu informacji i terminowo posiadają rozmowę objaśniającą z dzieckiem.