В три годика у ребенка наблюдается пик повышенной самостоятельности: «Я сам!». Ребенок хочет быть самостоятельным, делать все без помощи, но физически это пока невыполнимо. Тем более что в это время родители говорят ему: «Ты уже большой», « Ты должен» и прочее. Воспитание ребенка дошкольного возраста в этой кризисной ситуации состоит в том, что родители открывают ребенку такие новые виды деятельности, в которых малыш может сам себя выразить, быть вполне самостоятельным.
Вообще дошкольный возраст ребенка делится (условно) на следующие этапы:
- 3-4 года – младший дошкольный возраст;
- 4-5 лет – средний дошкольный возраст;
- 5-7 лет старший дошкольный возраст.
სტატიის შინაარსი
Физическое развитие
Ребенок в этом возрасте не только ходит и бегает, но и прыгает, лазает по лестнице, он крепчает физически. Родители должны показывать своему чаду хороший пример – не лежать на диване весь выходной или сидеть безвылазно за компьютером, но хотя бы 5 минут своего времени уделить на совместную зарядку с ребенком, больше гулять на свежем воздухе, заниматься активным отдыхом.
Возраст «почемучек»
Дети в этом возрасте особенно любознательны, они изучают и наблюдают мир, любят экспериментировать и задавать массу вопросов сначала такого плана: что это, как это называется и прочее. Затем вопросы усложняются: почему это так сделано, почему летает птичка, как машина работает и т.д. Не нужно отмахиваться от детских вопросов, этим можно вызвать безразличие. Нужно помогать ребенку познавать мир. Если родители не могут ответить на тот или иной вопрос правильно, то можно воспользоваться детской энциклопедией, которую без проблем можно найти в любом специализированном магазине. К тому же юному «почемучке» будет интересно рассматривать красочные рисунки и познавать что-то новое.
Познание внутреннего мира
ბავშვები იწყებენ დაინტერესებას თავიანთი შინაგანი სამყაროსთან. თავდაპირველად ისინი იზიარებენ მსოფლიოს მთელ მსოფლიოში და საკუთარ თავს, შემდეგ იციან მათი სახელი, იატაკი და ცდილობენ მოიქცნენ სექსუალურობის შესაბამისად, მოგვიანებით, შეიძლება მოგვიანებით იცოდნენ მასში და ისინი უკვე კარგად იცნობენ თავიანთ პასუხისმგებლობებს და უფლებები.
სკოლამდელი აღზრდის ასაკში, ბავშვები სრულად აკონტროლებენ ემოციებს, გრძნობებს და ქცევას.
როდესაც ფანტაზიას სარგებლობს
სკოლამდელი ასაკის ბავშვის განათლება შეუძლებელია წარმოსახვის განვითარების გარეშე. თუ ის კარგად არის განვითარებული - ბავშვი მუდმივად გამოდის ახალი თამაშებით მსახიობებთან და ნაკვეთებთან, მარტივად იპოვნეთ ჩანაცვლება კონკრეტული საგნისთვის. წარმოსახვა არის ბავშვში დაზვერვისა და ემოციური კომპონენტის განვითარების საფუძველი.
ახალგაზრდა თანაშემწეები
შეუძლებელია წარმოიდგინოთ სკოლამდელი ასაკის ბავშვის განათლება სირთულეების გარეშე. უკვე სამ წელიწადში, ბავშვი ცდილობს ჩაცმას, თვითონ და ა.შ. აუცილებელია სრულად წაახალისოთ მისი დამოუკიდებლობის სურვილისკენ, არ გააღიზიანოს და არ შეამციროს იგი, თუ რამე ვერ მოხერხდა. ბავშვებს უყვართ სახლის დახმარება: გაწმინდეთ მტვერი, დაიბანეთ კერძები, დაასხით ყვავილები. აქვე, თქვენ არ უნდა გააფართოვოთ ეს კარგი განზრახვები, თქვენ უნდა დაუშვათ ბავშვი დაეხმაროს, და თუ მას ცუდი სართული ჰქონდა, მან გარეცხა ან გარეცხა კერძები - გადააკეთოს, მაგრამ რომ ბავშვი ვერ ხედავდა.
ბავშვმა მცირე წლებიდან უნდა იცოდეს, რომ ყველაფერი თავის ადგილებში უნდა იყოს, ტანსაცმელი უნდა იყოს სუფთა და არჩეული გემოვნებით. აქ მშობლები კარგი მაგალითია.
ძალიან მნიშვნელოვანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ზნეობრივი აღზრდა. ბავშვი უნდა იყოს გარშემორტყმული სიყვარულით, სიკეთით, გულუხვობით. აუცილებელია ბავშვების წახალისება სიკეთისა და გულუხვობის მანიფესტაციისთვის, და ასევე მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს ასწავლოს, რომ ყოველთვის სხვა პირის ადგილზე მოაწყოთ.
სკოლამდელი აღზრდის წლები ბავშვის აღზრდისა და განვითარების ძალიან მნიშვნელოვანი ეტაპია, სწორედ აქ არის საფუძველი მისი შემდგომი განვითარებისთვის.