Средства воспитания детей – неотъемлемая часть воспитательного процесса, благодаря которой у ребенка формируются понимание окружающего и отношение к нему, психические процессы, отношение к деятельности различного рода и пр. Это и есть основа воспитания детей. А в чем именно заключается суть данного вопроса, попробуем разобраться далее.
სტატიის შინაარსი
Что представляют собой средства воспитания детей?
Средствами воспитания детей являются предметы духовной и материальной культур, которые применяются в процессе воспитания, чтобы решить определенные задачи. К средствам воспитания можно отнести:
- художественную, научную литературу;
- средства массовой информации — телевидение, радио, журналы и газеты;
- культурные учреждения — разнообразные выставки, театры, художественные, краеведческие, политехнические музеи;
- занятия художественной самодеятельностью.
Средство воспитания является таковым, если соответствует следующим основным условиям:
- оно доносит до ребенка ту информацию, которая необходима для того, чтобы внутренний мир малыша разносторонне развивался;
- его можно усвоить образно, в действительности, в какой-либо знаковой форме – письменной или же устной;
- средство воспитания содействует общей деятельности и общению как ребенка, так и воспитателей, и прежде всего – родителей.
Общение как средство воспитания
В процессе общения, в играх, при занятиях спортом, при контактах с родными, знакомыми, сверстниками, ребенок познает окружающий его мир, получает знания о системе ценностей и отношений. Общаясь со своими сверстниками, ребенок формирует свои склонности, вырабатывает свои интересы, при этом получает понимание со стороны своих друзей.
Общаться с ребенком в педагогических целях нужно так, чтобы:
- это общение было по единому принципу воспитания и в семье, и в школе;
- в процессе общения ребенок должен чувствовать, что к нему относятся, как ценной личности;
- როდესაც კომუნიკაცია, ბავშვს უნდა მიიღოს სხვადასხვა ცოდნა, როგორ უნდა გაუმკლავდეს სხვა ადამიანებს, ხალხის გაგება;
- კომუნიკაცია უნდა იყოს კომპეტენტური და ორგანიზებული.
კომუნიკაციის სტილის მიხედვით შეიძლება:
- ავტორიტარული;
- ტვირთის გაცემა;
- დემოკრატიული.
ყველაზე ხშირად შერეული სტილის კომუნიკაცია.
ტრენინგი - განათლების ინსტრუმენტი
სწავლის პროცესში, ბავშვი არა მხოლოდ ცოდნის ასსმირანს, არამედ ქმნის თავის უნარებსა და უნარებს. სწავლების მიზნით სწავლება კარგად უნდა იყოს ორგანიზებული. კარგად, თუ სწავლის პროცესში ბავშვები მუშაობენ დავალებაზე, განიხილავენ ამოცანას და შედეგს.
ტრენინგი უნდა იყოს ბავშვისთვის საინტერესო და მნიშვნელოვანი, მას უნდა შეეძლოს მისი თანატოლების წარმატებისთვის გაიხარე და შეშფოთება გამოტოვოთ და სხვა შვილების წარუმატებლობები თვითკმაყოფილებდეს.
მუშაობა როგორც საგანმანათლებლო
ბავშვების აღზრდის საშუალება არ არის სირთულის გარეშე. შრომის პროცესში ბავშვი იზრდება ყველა ასპექტში - ფიზიკურად, მორალურად, ის ბევრ სხვა ურთიერთობებში შეიმუშავებს და ვითარდება.
იმისათვის, რომ შრომისათვის ეფექტური ინსტრუმენტი იყოს განათლების პროცესში, თქვენ უნდა განიხილონ შემდეგი:
- სამუშაო უნდა იყოს ბავშვისთვის მიმზიდველი, ბავშვი უნდა იცოდეს შრომის მნიშვნელობაზე, შრომის პროცესი კარგად უნდა იყოს ორგანიზებული და საბოლოო შედეგი არის სიხარული და კმაყოფილება;
- შრომა კარგად უნდა იყოს მოტივირებული, ბავშვს უნდა ჰქონდეს არჩევანის თავისუფლება - რა და როგორ უნდა გავაკეთოთ;
- შრომა ბავშვისთვის უნდა დაკმაყოფილდეს, არა ერთფეროვანი.
პატარა წლების ბავშვი უნდა იყოს მიჩვეული თვითმომსახურების სამსახურში, მაშინ ის დააფასებს და ცდილობენ ჰქონდეთ გარკვეული წესრიგი და ვიცი, რომ წესრიგის შენარჩუნების მიზნით, ძალისხმევა უნდა დაერთოს და გარკვეული დროის გასატარებლად. ის ვითარდება და აძლიერებს ბავშვის მოცულობას.
ბავშვებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მუშაობა არ არის მხოლოდ დასრულებული, არამედ აფასებს მოზარდების მიერ. ასე რომ, ბავშვი ემოციურ სიამოვნებას მიიღებს, ხოლო წახალისება კიდევ უფრო ნდობას და ენერგიას მისცემს.