Dalam tiga tahun, anak memiliki terburu-buru kemerdekaan tinggi: "Saya sendiri!". anak ingin mandiri, melakukan segala sesuatu tanpa bantuan, tetapi secara fisik tidak memenuhi. Apalagi, saat ini, orang tua mengatakan kepadanya: "Kau sudah besar", "Anda harus" dan seterusnya. Pendidikan anak usia prasekolah Dalam situasi krisis ini, orang tua menemukan kegiatan baru seperti di mana bayi dapat mengekspresikan dirinya, cukup independen.
Secara umum, usia prasekolah anak dibagi (kondisional) untuk langkah-langkah berikut:
- 3-4 tahun - usia prasekolah junior;
- berusia 4-5 tahun - menengah usia pra-sekolah;
- usia pra-sekolah 5-7 tahun lebih tua.
Isi artikel
pembangunan fisik
Anak pada usia ini tidak hanya berjalan dan berjalan, tetapi juga melompat, memanjat di tangga, ia mengikatkan secara fisik. Orang tua harus menunjukkan pilihan mereka contoh yang baik - tidak berbaring di sofa sepanjang hari atau duduk asleadlessly di depan komputer, tapi setidaknya 5 menit dari waktu mereka untuk membayar untuk pengisian bersama dengan seorang anak, lebih banyak berjalan di udara segar , untuk melakukan liburan yang aktif.
Usia "integritas"
Anak-anak pada usia ini terutama ingin tahu, mereka sedang mempelajari dan menonton dunia, cinta untuk bereksperimen dan mengajukan banyak pertanyaan pertama rencana tersebut: apa itu, seperti yang disebut sebaliknya. Pertanyaan-pertanyaan tersebut kemudian rumit: mengapa begitu dilakukan, mengapa burung itu terbang seperti karya-karya mobil, dll Tidak perlu menyembunyikan dari pertanyaan anak-anak, ini dapat disebabkan oleh ketidakpedulian. Hal ini diperlukan untuk membantu anak untuk mengenal dunia. Jika orang tua tidak bisa menjawab satu atau pertanyaan lain dengan benar, maka Anda dapat menggunakan ensiklopedia anak-anak, yang dapat ditemukan di setiap toko khusus tanpa masalah. Selain itu, anak muda "akurasi" akan tertarik dalam mempertimbangkan gambar berwarna-warni dan belajar sesuatu yang baru.
Pengetahuan tentang dunia batin
Anak-anak mulai tertarik pada dunia batin mereka. Pada awalnya mereka berbagi dunia di seluruh dunia dan diri mereka sendiri, lalu menyadari nama mereka, lantai, dan mencoba berperilaku sesuai dengan seksualitas, nanti, kemudian dapat menyadari diri mereka di dalamnya, dan mereka sudah terbiasa dengan tanggung jawab mereka dan hak.
Di usia prasekolah yang lebih tua, anak-anak sepenuhnya mengendalikan emosi, perasaan, dan perilaku mereka.
Ketika fantasi bermanfaat
Pendidikan anak usia prasekolah tidak mungkin tanpa perkembangan imajinasi. Jika dikembangkan dengan baik - anak terus-menerus muncul dengan game baru dengan aktor dan plot, dapat dengan mudah menemukan penggantian untuk subjek tertentu. Imajinasi adalah dasar untuk pengembangan kecerdasan dan komponen emosional pada anak.
Asisten muda
Tidak mungkin membayangkan pendidikan anak usia prasekolah tanpa kesulitan. Sudah dalam tiga tahun, bayi mencoba untuk berpakaian sendiri, dan sejenisnya. Perlu untuk sepenuhnya mendorong keinginannya untuk kemerdekaan, bukan untuk gangguan dan tidak memarahinya jika sesuatu gagal. Anak-anak suka membantu rumah: Bersihkan debu, cuci piring, tuangkan bunga. Di sini juga, Anda tidak perlu mencekik niat baik ini, Anda perlu membiarkan anak membantu, dan jika dia memiliki lantai yang buruk, dia mencuci atau mencuci piring - untuk membuat ulang, tetapi bayi itu tidak melihatnya.
Anak harus tahu dari tahun-tahun kecil bahwa segala sesuatu harus terletak di tempat mereka, pakaian harus bersih dan dipilih dengan rasa. Di sini orang tua harus menjadi contoh yang baik.
Sangat penting bagi moral mengasuh anak usia prasekolah. Anak itu harus dikelilingi oleh cinta, kebaikan, kemurahan hati. Perlu untuk mendorong anak-anak untuk manifestasi kebaikan dan kemurahan hati pada pihak mereka, dan juga penting untuk mengajarkan seorang anak untuk selalu menempatkan diri Anda sebagai tempat orang lain.
Tahun prasekolah adalah tahap yang sangat penting dari asuhan dan pengembangan anak, di sinilah pangkalan ini dibentuk untuk pengembangan lebih lanjut.