Mengembangkan tugas untuk anak-anak berusia 5-6 tahun: pengembangan kemampuan matematika, ucapan, perhatian dan ingatan, pemikiran, fisik, pengembangan kreatif, serta perkembangan tangan motilitas dangkal. Informasi lingkungan yang menarik, serta pengembangan keterampilan sosial prasekolah

Dalam materi ini, kita akan melihat latihan yang akan memiliki efek positif pada pengembangan anak dalam 5-6 tahun.

Ketika anak berusia 5 tahun, orang tua mulai mempersiapkan salah satu peristiwa paling penting - masuk ke kelas satu. Pada usia ini, anak-anak mengintensifkan keinginan untuk mempelajari dunia di sekitar. Mereka muncul kemampuan untuk menganalisis dan menghafal sejumlah besar informasi. Selanjutnya, Anda akan belajar tugas apa untuk anak-anak pada usia tersebut harus ditawarkan untuk mengembangkan logika dan pemikiran mereka.

Mengembangkan tugas untuk anak-anak 5-6 tahun: pengembangan kemampuan matematika

Ada banyak pusat perkembangan di mana spesialis yang memenuhi syarat membantu mengembangkan potensi kreatif anak, untuk menjadi lebih ramah dalam berkomunikasi dengan teman sebaya, mengajar beradaptasi dengan kondisi baru. Mengunjungi kelas pendidikan membantu anak-anak prasekolah meningkatkan perhatian dan memori. Mereka memetikannya dan mengkonfigurasinya pada proses pembelajaran.

Banyak orang tua lebih suka persiapan rumah untuk proses sekolah. Untuk mengatur kelas dengan benar, perlu untuk menganalisis kemampuan anak. Anda dapat mengidentifikasi titik lemah dan mengisi pengetahuan yang hilang. Semua proses kognitif dilakukan dengan lebih baik dalam bentuk permainan. Jangan berlebihan dengan beban, jika tidak, Anda akan memilih keinginan untuk melakukannya.

Persiapan dasar harus ditujukan untuk mempelajari dasar-dasar penulisan dan membaca, pada tugas-tugas arah matematika, pada pengembangan kemampuan kreatif, kenalan dengan lingkungan. Anak menganggap informasi baru untuk paruh pertama satu jam. Maka perhatiannya tersebar, jadi perlu istirahat.

Perkembangan kemampuan matematika tidak mudah memberi anak-anak. Proses ini harus terjadi secara bertahap dan tanpa terburu-buru. Jangan pergi ke materi baru jika anak belum belajar yang sekarang. Untuk penyerapan informasi yang lebih baik, gunakan bahan yang berkesan cerah.

Gunakan pengembangan tugas untuk anak-anak 5-6 tahun. Dalam matematika, ia harus dapat:

• Baca dari 1 hingga 10, termasuk dalam urutan terbalik.
• Hitung jumlah objek dalam selusin pertama.
• Dapat menulis angka hingga 10.
• Bandingkan dua angka, simpulkan atau ambil.
• Membedakan bentuk geometris.
• Untuk membagi objek.

Latihan.

Latihan:

1. Mengukur dan membandingkan panjangnya.

Sebarkan beberapa pensil warna pada tabel dengan panjang yang berbeda. Anak perlu diukur dengan panjang masing-masing penguasa pensil. Atur pensil secara berurutan - dari yang lebih kecil ke lebih.

2. Teka-teki dengan bentuk geometris.

Potong dari kertas 10 kartu persegi. Di tengah masing-masing, buat bentuk geometris dan potong dengan hati-hati dengan gunting. Tempatkan kartu Cut Out di baris. Di bawah ini secara paralel dalam urutan bebas, sebarkan bentuk geometris. Anak harus memanggil bentuk dan lipat puzzle dengan kartu yang sesuai.

Puzzle geometris

3. Kami menggambar bentuk geometris.

Gambar pada lembaran lanskap 10 persegi panjang yang diletakkan panjangnya. Masing-masing dari mereka membagi garis menjadi dua bidang persegi. Di kotak kiri, gambar bentuk geometris, dan ada beberapa tokoh kecil di dalamnya. Anak perlu menggambar sosok yang sama di bidang kanan dan menghitung jumlah angka kecil di dalam geometris besar.

4. Komposisi jumlahnya.

Gambarlah dalam jumlah 10 lingkaran. Beberapa dari mereka merasakan pena terasa. Di baris berikutnya, gambar jumlah bintang yang sewenang-wenang, sedikit menyelinap. Untuk prinsip ini, bentuk 5 baris. Mintalah seorang anak untuk menghitung jumlah angka dari setiap baris dan memberi tahu Anda dari apa yang mereka konsisten.

Misalnya, 10 kalangan terdiri dari 4 dicat dan 6 transparan.

5. Komunikasi antara angka dan gambar.

Gambarlah beberapa baris dengan berbagai gambar dalam angka yang berbeda. Misalnya, di baris pertama 6 emotikon, pada 3 kubus kedua, pada 5 bunga ketiga, dll. Di bagian bawah tulis daftar angka yang sesuai dengan jumlah objek setiap baris. Semua digit lingkaran dalam lingkaran. Tawarkan anak dari setiap angka untuk membawa panah ke baris dengan begitu banyak objek.

6. Kami menggambar angka demi poin.

Gambarlah angka menggunakan poin. Setiap tanda nomor seri. Undanglah anak untuk menghubungkan poin, dan memanggil objek apa pun dari bentuk yang sama dengan angka yang dihasilkan.

Seri

7. Bandingkan angka.

Bagilah lembar menjadi dua. Di sebelah kiri dan kanan, gambar item yang sama dengan jumlah yang berbeda ke dalam garis.

Misalnya, di kiri tiga lingkaran, di sebelah kanan empat lingkaran. Tugas anak adalah untuk menghitung jumlah item, dan mengatur tanda-tanda ketimpangan. Seperti  mengembangkan tugas untuk anak-anak 5-6 tahunbantu remah-remah bersiap untuk sekolah.

Pengembangan Pidato: Tugas Berguna untuk Anak dalam 5-6 Tahun?

Pada usia 5-6 tahun, anak secara signifikan memperluas kosakata. Pada usia ini, anak-anak mulai membaca buku-buku pertama dalam suku kata. Untuk pengembangan pidato, tidak rumit tugas dengan anak berusia 5-6 tahun.

Menulis dan membaca kelas harus mengarah pada keterampilan berikut. Anak dalam 5-6 tahun:

• Dapat mempelajari ayat dan menceritakan kembali dongeng.
• Masuk dengan skema Sound-Letter.
• Bencana vokal dan huruf konsonan, membaca huruf dan suku kata.
• Menemukan huruf yang diinginkan dalam kata, dapat memanggil kata-kata pada huruf ini.
• Membagi kata-kata ke suku kata.
• Ini dapat menggambarkan proses atau gambar menggunakan berbagai bagian pidato.
• Membuat penawaran yang kompleks.

Siap

Tugas untuk pengembangan pidato dengan anak berusia 5-6 tahun:

1. Kami membagi kata-kata pada suku kata.

Tulis beberapa kata dengan huruf cetak. Tawarkan anak untuk memecahnya pada suku kata, menekankan vokal dan huruf konsonan, memasukkan penekanannya.

2. Huruf kunci.

Beri nama surat anak. Minta dia untuk mendaftar binatang dengan nama yang ada surat ini. Selanjutnya, ubah suratnya. Tawarkan untuk memanggil tanaman dengan huruf seperti itu di awal atau tengah kata.

3. Vokal dan konsonan.

Tulis beberapa kata dengan sel. Minta huruf vokal anak menjadi warna biru, dan konsonannya merah.

4. Surat dalam kata.

Berikan anak untuk belajar quadrus. Mintalah untuk memberitahu Anda, meningkatkan intonasi dengan kata-kata, sebagai bagian dari mana huruf "dan".

5. Kata-kata multivalen.

Tulis 3-4 kata, salah satunya akan memiliki nilai ganda. Anak perlu menemukan kata ini. Menghibur nilainya jika kesulitan muncul.

• Misalnya - sisir, scallop, cap. Scallop - Nilai ganda kata.
• Pena, pensil, notebook. Handle - Nilai ganda kata.

Membaca

6. Kami membuat kata-kata.

Tuliskan seorang anak daftar kata-kata dari mana Anda dapat membuat yang baru, hanya mengubah satu huruf.

Misalnya, pancing, mol, layar, barel, badai. Kami menghapus huruf pertama dan mendapatkan kata-kata baru.

Pengembangan Perhatian dan Memori: Tugas untuk Anak 5-6 Tahun

Pada usia 5-6 tahun, anak-anak sudah dapat berkonsentrasi pada satu proses. Saat menghafal informasi, anak sudah menghubungkan logika dan asosiasi. Latih ingatan Anda dengan hafalan mesin cuci dan lagu dan lainnya Mengembangkan tugas untuk anak-anak 5-6 tahun.

Dengan bantuan berbagai kelas, anak-anak prasekolah harus dapat:

• Temukan mata pelajaran yang sama
• Perhatikan perbedaan dalam gambar
• Ulangi rantai kata yang terdengar
• Hafal dan mereproduksi peristiwa masa lalu
• Bekerja pada pekerjaan itu

Tugas untuk pengembangan perhatian dengan anak berusia 5-6 tahun:

1. Temukan perbedaan.

Gambar atau cetak dua kartu dengan gambar yang sama, tetapi dengan beberapa perbedaan. Tunjukkan pada anak kartu pertama - beri dia beberapa menit untuk mengingatnya. Kemudian hapus dan tunjukkan gambar dengan item yang hilang. Anak harus menyebutkan item yang hilang.

Temukan perbedaan

2. Asosiasi.

Orang dewasa membacakan berbagai kata keras. Anak harus mengambil dan menelepon untuk setiap kata beberapa asosiasi. Bantu pikiran Anda ke arah yang benar.

3. Pengembangan pemikiran.

Beri nama anak dua kata sewenang-wenang. Minta Anda untuk menggunakannya dalam cerita kecil. Cerita dapat didukung oleh gambar.

4. Kami ingat telinganya.

Baca anak dengan rantai kata-kata berpasangan.

Misalnya, matahari hangat, piring - soba, shower - sabun. Pada tahap selanjutnya, hubungi kata-kata pertama, dan biarkan anak itu mengingat beberapa dari mereka.

5. Menggambar pada memori.

Tunjukkan pada anak gambar atau pola yang sederhana. Tawarkan anak untuk mereproduksi dalam memori.

Menggambar memori

6. Kami mempertimbangkan angka-angka itu.

Gambarlah di seluruh lembar persegi, gambarkan pada kotak kecil. Di masing-masing dari mereka, silakan kunjungi berbagai bentuk geometris yang harus diulang dan berulang kali bertemu. Anak perlu mempertimbangkan berapa banyak dari masing-masing angka yang ditemukan di bidang ini.

Tugas untuk anak-anak 5-6 tahun tentang pengembangan pemikiran logis

Dalam 5-6, anak mengembangkan pemikiran kreatif. Dia muncul dengan permainannya. Menggambar gambar yang diisi. Membangun desain yang kompleks. Menghubungkan logika ke pola pikir Anda selama tindakan. Anak ini mencoba menghubungkan objek dan properti yang tidak dapat menerima logika orang dewasa. Menentukan pertanyaan dengan mempelajari penunjukan berbagai item. Mengajukan sudut pandangnya. Mulai memperhatikan inkonsistensi kata-kata dengan kenyataan. Jangan melarang anak untuk berpartisipasi dalam proses dewasa.

Dengan bantuan latihan, anak harus diperoleh:

• Menetapkan hubungan antara subjek dan fenomena
• Memecahkan tugas-tugas logis
• Memberitahukan
• Menciptakan solusi non-standar
• Temukan karakteristik umum objek
• Gabungkan objek berdasarkan umum

Perkembangan anak

Tugas untuk pengembangan pemikiran logis dengan anak berusia 5-6 tahun:

1. Benda dengan warna yang sama.

Tawarkan anak untuk menemukan sesuatu dari satu warna di lingkungan di sekitar Anda. Urutkan mosaik atau kubus dalam warna.

2. Tanda item.

Gambar atau sebarkan empat item dalam angka, tiga di antaranya akan memiliki fitur umum. Minta seorang anak untuk menemukan objek tambahan.

Misalnya, tiga subjek alat tulis dan satu afiliasi dapur.

3. Profesi.

Cetak gambar orang-orang dari berbagai profesi. Biarkan anak itu menelepon dan menceritakan apa yang dia lakukan.

4. Kami membuat cerita.

Beri nama anak beberapa kata satu tindakan. Minta untuk mengatur urutan peristiwa dan ceritakan tentang tindakan yang sempurna.

Misalnya, serangkaian kata - api, pagar, kucing. Penawaran - seekor kucing duduk di pagar dan melihat api.

5. Kami menggabungkan kata-kata.

Daftar beberapa kata yang dikombinasikan untuk beberapa tanda. Mintalah untuk memanggil mereka dalam satu kata. Misalnya, kucing, anjing, kuda, harimau, singa - binatang. Roti, permen, kubis, soba - makanan.

Kami mengajarkan remah untuk berpikir

6. Saya percaya - saya tidak percaya.

Anda menceritakan tentang sesuatu dalam satu kalimat. Dia harus mengatakan percaya atau tidak percaya pada kata-kata ini. Jika dia salah, pastikan untuk menjelaskan kepadanya jawaban yang benar.

Misalnya, di musim dingin, air di sungai itu hangat. Anak harus mengatakan ini atau tidak dan membenarkan keputusannya.

Tugas untuk anak-anak 5-6 tahun tentang pengembangan kemampuan fisik

Pada usia 5-6 tahun, anak-anak sangat menyukai game aktif. Habiskan banyak waktu di taman bermain. Mengatasi berbagai rintangan.

Keterampilan fisik seorang anak dalam 5-6 tahun:

• Mengatasi jarak jauh.
• Mainkan game dengan bola dengan koordinasi yang akurat.
• Menjaga keseimbangan di berbagai ayunan.
• Tanpa ketakutan, berupaya dengan crossbars di cakrawala.
• Dapat menahan perjalanan jauh.
• Menunjukkan keinginan yang aktif untuk atraksi naik dari kategori umurnya.
• Percaya diri manuver di labirin dan di tangga vertikal.

Phys Pembangunan

Tugas untuk pengembangan kemampuan fisik anak-anak berusia 5-6 tahun:

1. Skating pada rol, skate, scooter, sepeda.
2. Hobi dalam lingkungan air untuk melatih berenang keterampilan.
3. Partisipasi dalam permainan olahraga kolektif.
4. Organisasi sudut olahraga di rumah.
5. Partisipasi dalam kompetisi, relay.
6. Kelas dengan hoop, skipping, phytball.

Tugas untuk anak-anak 5-6 tahun: belajar tentang dunia di sekitar

Di usia prasekolah, anak meningkatkan minat belajar dunia sekitarnya. Dia akan memberikan informasi baru dari orang tua dan sumber eksternal setiap hari. Jangan mengabaikan pertanyaan dan mengisi pengetahuan dasar. anak prasekolah harus mempelajari hewan dan dunia nabati.

Apa yang harus seorang anak tahu di 5-6 tahun lingkungan:

• Nama dan tujuan dari item yang mengelilinginya.
• Tebak subjek familiar dengan deskripsi.
• hewan panggilan, membedakan liar dan bersahaja.
• burung panggilan, tahu migrasi.
• Tahu nama pohon dan tanaman.
• sayuran Discerge, buah-buahan dan berry.

Kami mengamati dunia

Tugas untuk pengetahuan tentang dunia sekitarnya untuk anak 5-6 tahun:

1. Kami mencari pasangan.

Siapkan gambar dengan hewan dewasa dan secara terpisah dengan anaknya mereka. Aduk mereka bersama-sama. Menawarkan anak untuk membuat beberapa - setiap individu dewasa menemukan bayi.

2. Hewan.

Memanggil anak binatang yang berbeda. Tugasnya adalah untuk bawa ke rumah atau liar. Bicara tentang lingkungan habitat nya.

3. Kami mengurutkan panen.

Cetak gambar anak buah, sayur, buah. Menawarkan untuk mengurutkan mereka secara terpisah, menyebut masing-masing dalam proses.

Perkembangan anak-anak prasekolah

4. Menggambarkan subjek.

Tampilkan foto-foto anak berbagai barang rumah tangga. Dia harus memanggil dia dan menjelaskan pengangkatannya.

5. Herbarium.

Kumpulkan daun bayi dengan berbagai tanaman dan pohon untuk herbarium. Belajar di proses nama dan karakteristik mereka.

6. Fenomena alam.

Tulis daftar fenomena yang berbeda dari alam. Menawarkan anak untuk mendistribusikannya pada saat tahun.

Tugas untuk anak-anak 5-6 tahun pada pengembangan kreativitas dan motilitas dangkal

Di usia prasekolah, anak harus memiliki baik koordinasi tangan. Untuk pengembangan kemampuan kreatif, mendukung anak-anak fantasi, imajinasi dan kecerdikan.

anak harus dapat:

• Hati-hati memotong dan lingkaran gambar kontur.
• Memahat dari bentuk plastisin dengan rincian kecil.
• Dapat menggunakan jarum dengan benang.
• desainer mengumpulkan dari bagian-bagian kecil.
• Menggambar gambar pada suatu topik tertentu.
• Membuat kerajinan dari pacar.

Tugas untuk pengembangan kreativitas dan dangkal motilitas untuk anak-anak berusia 5-6 tahun:

1. Lepim.

berbagai tokoh mengumpulkan sesuai dengan skema. Cobalah untuk memotong huruf atau angka. Memahat karakter dari dongeng. Desain bentuk geometris dengan plastisin dan tusuk gigi.

2. Seri.

Menawarkan anak untuk mencampur cat dan warna baru. gambar warna. Gambar outfits untuk boneka kertas. Menggambar pemandangan pada saat tahun.

Seri

3. Apakah appliques.

Mengadopsi aplikasi dari subjek tertentu, satu gambar. Misalnya, pohon, bunga, rumah. Secara bertahap mempersulit pekerjaan dengan menambahkan plot. Sebagai contoh, sebuah pohon dekat sungai, bunga dalam vas, sebuah rumah di hutan. Gunakan bahan-bahan alami dalam pekerjaan - kerucut, biji, bunga.

4. Kami mengumpulkan teka-teki.

Memotong gambar apapun pada rincian besar. Jika seorang anak berupaya mudah dengan itu, maka mengurangi ukuran teka-teki. Secara bertahap mempersulit tugas ini.

5. Pengujian gambar.

Menggambar pada daun di sel setengah dari pola simetris. Misalnya, sisi kiri kupu-kupu, sisi kiri orang, bagian kiri gambar. Tugas anak sesuai dengan sampel menarik sisi kanan.

Belajar dengan anak

6. Menggambar dari sereal.

Menggambar kontur pensil gambar. Menawarkan anak untuk mengisi gambar dengan bantuan perekatan berbagai jenis croup.

Tugas untuk anak-anak 5-6 tahun: mengembangkan keterampilan sosial

Agar anak untuk menghubungi rekan-rekan percaya diri dan tidak hilang dalam situasi asing, sudah Dalam 5-6 tahun, ia harus memiliki pengetahuan sosial berikut dan keterampilan:

• Tahu nama Anda, lantai, komposisi keluarga, profesi orang tua.
• Tahu alamat, telepon kontak Anda.
• Membedakan hari dalam seminggu, bulan, musim, jam sehari.
• Pilih cara yang tepat untuk berkomunikasi, mengetahui aturan perilaku di tempat umum.
• Menunjukkan aktivitas dan rasa ingin tahu dalam proses pembelajaran.
• Tahu olahraga yang berbeda dan profesi populer.
• Dapat berinteraksi dengan anak-anak lain, berbagi mainan.
• Memantau penampilan Anda, melakukan prosedur higienis.
• Mengetahui budaya orang-orang mereka, tradisi dan hari libur.

Bersiap untuk sekolah

Tugas untuk pengembangan keterampilan sosial dari anak 5-6 tahun:

1. Menawarkan anak bersama-sama untuk mengisi kuesioner data pribadi.
2. Meminta untuk menceritakan tentang kota di mana dia tinggal. Pada tradisi dan budaya masyarakat kita.
3. Belajarlah untuk menunjukkan simpati dan perhatian, membantu dan peduli. Sebagai asisten untuk manifestasi dari sifat-sifat ini, hewan peliharaan atau tanaman dapat melakukan.
4. Mainkan game bermain peran, menyesuaikan perilaku anak dalam prosesnya. Mainkan game dengan aturan.
5. Pelajari aturan jalan, aturan perilaku, aturan etiket.
6. Ajari anak untuk menyelesaikan ketidaksepakatan dan bernegosiasi.

Video: Pengembangan Anak 5-6 tahun: Paling Penting