Perkembangan pendengaran musik pada anak-anak. Pengembangan dan estetika musik dan asuhan

Anak perlu mengembangkan kemampuan musik sejak usia dini. Orang tua harus mempelajari apa yang termasuk perkembangan ini.

Seorang anak kecil secara bertahap dan dengan percaya diri meningkatkan keterampilannya berdasarkan perkembangan biologis dan fisiologis: pertama-tama ia belajar untuk memegang kepala, kemudian tersenyum, duduk, merangkak, berjalan, berbicara, pegang sendok dan sebagainya. Juga, atas dasar karakteristik fisiologi anak, itu dapat dikembangkan darinya dan kemampuan musik.

Fitur pengembangan musik anak-anak berdasarkan usia

Secara alami, pada setiap usia dalam pengembangan anak akan ada karakteristik mereka sendiri.
Sensasi auditional secara bertahap berkembang, pendengaran musik, maka responsif emosional yang aneh terhadap suara musik dan komposisi musik. Kemudian, keterampilan musik dasar yang dilakukan kemudian memperoleh.

Dari sensasi sederhana hingga keterampilan kompleks: Kemampuan musik anak berkembang secara bertahap.

1. Jadi, untuk tahun pertama kehidupan, anak ditandai dengan respons paling sederhana terhadap musik dan suara musik. Anak itu bisa bergidik dengan pukulan keras dan tajam dari drum, untuk dianimasikan, setelah mendengar lagu-lagu merdu atau menenangkan mamina lullaby. Pada akhir tahun pertama, anak itu mampu meniru intonasi tertentu di sekitarnya dan berkomunikasi dengan orang dewasa
2. Pada tahun kedua kehidupan, anak menjadi lebih aktif dalam segala hal, termasuk musikal. Ini sudah dapat membedakan suara suar, suara tinggi dan rendah. Dia mungkin mencoba menyanyikan ujung frasa lagu itu, menemani melodi yang terganggu oleh gerakan - mengganggu, menuangkan, memutar kepala Anda, tersenyum, berputar, berputar
3. Periode 3 - 4 tahun sangat penting dalam pengembangan anak. Tindakan dan ucapannya sudah lebih percaya diri, mesin berpemilik berotot menjadi lebih kuat, anak memiliki keinginan untuk kemerdekaan. Juga aktif memanifestasikan minat pada musik dan ritme. Anak-anak pada usia ini dengan senang hati bergabung dan menyanyikan lagu, menari di tarian, berputar-putar dan melakukan gerakan tarian paling sederhana
4. Dalam 5 tahun, anak itu bahkan lebih aktif mengenal dunia. Dia tertarik pada segalanya: nama-nama hal dan barang, perangkat mereka, bagaimana dan mengapa semuanya bekerja. Sering ditanya sebagai pertanyaan anak "mengapa?" Menentukan keinginan orang kecil untuk memahami hubungan kausal, mengikat fenomena dan menemukan perbedaan. Dalam istilah fisiologis, rencana lima tahun menjadi sangat bergerak. Itu mampu dengan percaya diri melakukan gerakan utama - berjalan, melompat, memanjat. Semua ini berkontribusi pada pengembangan perasaan ritme pada anak. Juga pada anak berusia 5 tahun, suara itu menjadi lebih dering, dan anak itu sudah bisa mengelolanya. Setiap lebih dimanifestasikan. Secara musikal, seorang anak berusia lima tahun juga memiliki perkembangan yang signifikan secara signifikan. Dia merasa, memahami dan mampu mereproduksi nada sedih dan menyedihkan dari melodi, suara tinggi dan rendah, untuk membuat suara tenang atau keras. Rencana lima tahun dapat menari dalam kebijaksanaan melodi atau ritme
5. Pra-sekolah usia 6 - 7 tahun. Anak-anak usia prasekolah atau sekolah yang lebih muda, perasaan estetika sebagian besar berkembang. Anak-anak pada usia ini tidak hanya dipahami dalam intonasi karya musik, tetapi juga dalam keadaan sendiri mencirikannya. Mereka dapat mendengarkan musik dengan hati-hati dan mengalokasikan bagian individu dari komposisi musik. Alat musikal dan pendengaran anak siap untuk merasakan dan mereproduksi catatan saat bernyanyi dan pengembangan lebih lanjut dari pendengaran musik
   Pada usia ini, anak-anak sudah dapat menemukan sarana ekspresif untuk kinerja kreatif lagu dan gerakan tarian ke musik.
   Suara dari panggilan bayi enam-tujuh tahun dan dapat dipecat, rentang suaranya cukup luas

PENTING: Jika anak berkembang dalam rencana musik, dalam 5 tahun ia sudah dapat membedakan alat dasar - piano, gitar, akordeon, drum, biola, dll. Dari usia ini Anda dapat mulai mengajar bayi dengan permainan pada mereka

5 tahun - usia terbaik untuk mulai bermain pada alat musik.

Video: Perkembangan Musik Anak

Peran pendidikan musik dalam pengembangan anak

• Seperti yang Anda ketahui, musik dan ritme selalu menjadi atribut yang sangat diperlukan dari peradaban manusia. Bidangan musik melakukan fungsi sakral dan kultus pada masyarakat awal dan merupakan manifestasi tertinggi dari perasaan estetika yang indah dalam bentuk peradaban akhir
• Oleh karena itu, sesegera mungkin, perkembangan musik anak akan berkontribusi pada pengembangan pribadinya, dan pengembangan selera estetika, dan, secara umum, pembentukan sikap nilainya kepada dunia
• Jika anak bergerak dalam musik, aktivitas mentalnya menjadi lebih aktif, kedua otak otak berkembang pada saat yang sama

Untuk membentuk rasa musik dari orang tua anak masih harus berada di masa kanak-kanak.

• Faktor yang sangat penting bagi anak usia prasekolah, periode, ketika seseorang dibentuk, adalah lingkungannya, dan, pertama-tama, keluarga. Orang tua harus mencoba membentuk selera musik anak sedini mungkin, bahkan jika mereka tidak memainkan alat musik
• Dianjurkan untuk membuat seorang guru musik dengan seorang anak sejak usia dini untuk mengajarinya secara musik auditori dan memugar, perasaan ritme, mereproduksi melodi suara dan sejenisnya

Penting juga untuk mengajar anak untuk mendengarkan musik yang bagus dan berbicara dengannya tentang kesannya tentang dia.

Usia terbaik anak untuk musik aktif pertama adalah prasekolah.

Penting: Para ilmuwan dari Kanada menemukan bahwa jika seorang anak kecil mulai terlibat dalam musik, ingatannya meningkat, perkembangan mental dipercepat, perhatian difokuskan. Anak-anak seperti itu menjadi lebih kompeten dan lebih mampu matematika
Pengembangan anak estetika musik

Pengembangan musik secara langsung mempengaruhi perkembangan umum: memori, persepsi, pidato anak ditingkatkan.

• Tren pedagogis modern yang didasarkan pada banyak penelitian dan pengamatan dikurangi dengan fakta bahwa, jika kita berbicara tentang musik, bola estetika ini cukup mudah diakses tidak hanya untuk anak-anak berbakat dan berbakat, tetapi juga untuk setiap anak. Yang utama adalah mulai menanamkan rasa estetika anak tepat waktu, kemampuan untuk mendengarkan dan memahami musik, karena di masa kanak-kanak budaya umum kepribadian
• Apa yang diderita anak di masa kanak-kanak di masa kanak-kanak, seiring waktu, lebih sulit untuk menabrak, dianggap sebagai guru terkenal v.a. Sukhomlinsky.
  Dengan musik, selain perkembangan kecerdasan, ide-ide spiritual dan moral dan kebutuhan identitas terbentuk. Musik mampu membangkitkan perasaan terbaik dalam jiwa manusia, untuk melakukannya mulia

Pengembangan Anak Ritmik Musik

• Kami menanamkan cinta dan kebutuhan musik untuk anak kecil yang terbaik dengan kegiatan musik dan berirama, yaitu, menari, latihan menarik untuk musik, permainan musik. Dengan bantuan mereka, anak ini meningkatkan keterampilan dan keterampilan motorik, rasa ritme berkembang, memori musik
• Jika anak senang pindah ke musik, tidak hanya kemampuan motoriknya berkembang, tetapi juga audiensi musik. Semua ini dikendalikan oleh departemen otak yang sesuai, yang juga menerima perkembangannya.

Anak itu perlu belajar tidak hanya untuk mendengarkan musik, bernyanyi atau bermain alat musik, tetapi juga bergerak dalam ritme dengan melodi.

Musik menyelenggarakan gerakan, mengajarkan seorang anak dari orientasi ruang-waktu.
Pengembangan musikal dan ritmik anak memungkinkan:

• ajari untuk memahami musik, suasana hatinya
• perpanjang Lingkaran Musik.
• kembangkan rumor musik dan ritme
• tingkatkan memori musikal

Dengan bantuan gerakan ritmis pada anak berkembang:

• ketangkasan dan keakuratan gerakan
• plastisitas dan stamina.
• kemampuan untuk mengoordinasikan gerakan di ruang angkasa
• meningkatkan Postur dan Kiprah
• diperkaya dan menjadi gerakan yang indah

Selain itu, itu terjadi:

• pengembangan imajinasi dan fantasi
• pengembangan kemampuan kreatif dan berimprovisasi keterampilan
• konsentrasi perhatian dan lainnya

Menari, anak itu menciptakan.

Video: Pelajaran Musik untuk Anak 1-2 Tahun

Pengembangan pendengaran musik pada anak-anak

Konsep pendengaran musik meliputi:

• rasa ritme
• merasa Lada.
• kemampuan untuk membedakan catatan dan nada
• lainnya

Rumor musik anak perlu dikembangkan. Bagi beberapa anak, pengembangan seperti itu akan lebih mudah terjadi, beberapa akan lebih sulit. Tetapi perlu untuk memulai pengembangan pendengaran sedini mungkin seorang anak.

Mulai mengembangkan desas-desus musik anak yang dibutuhkan bahkan pada anak usia dini.

Untuk melakukan ini, Anda dapat membawanya dengan game yang berbeda, karena tidak perlu untuk "menambahkan" anak ke beberapa alat musik. Cukup sehingga di rumah dari waktu ke waktu ada musik berkualitas baik, dan dia bukan hanya latar belakang untuk hobi, dan sesuatu akan fokus pada itu, Anda akan memberi tahu Anda tentang sesuatu.

Latihan untuk pengembangan pendengaran musik dan ritme pada anak-anak

Tidak perlu memaksa anak untuk terlibat dalam musik. Untuk anak kecil, semua pembelajaran harus didasarkan pada permainan, pada kelas yang menarik dan tidak mencolok.
Bermain dengan anak (dari 3 tahun ke atas), misalnya, jadi.

Latihan Nomor 1: Mengetuk jari-jari Anda dalam irama lagu atau bentuk musik lain. Anda menunjukkan cara mencoba jari-jari ritme, dan anak mengulangi Anda. Anda mungkin memiliki mainan xylophone di rumah atau mainan mainan lain untuk ini

Latihan Nomor 2: Biarkan anak mendengarkan alat musik yang berbeda, dan kemudian bermain "gay": apa jenis alat musik yang terdengar

LATIHAN NOMOR 3:Bermain dalam "kebingungan". Kirim satu ayat dengan satu anak terkenal dari lagu anak-anak, dan bait lainnya mengambil dari yang lain. Biarkan anak-anak memberhentikan kebingungan Anda dalam lagu-lagu

LATIHAN NOMOR 4: Datang dengan dongeng musik. Sertakan anak Anda di dalamnya sebagai orang yang aktif. Biarkan pahlawan yang berbeda menyanyikan lagu-lagu berbeda atau menari menari ke musik, dan anak itu juga akan memilih lagu dan menari untuk dirinya sendiri

Latihan Nomor 5: Mengatur konser rumah. Di dalamnya, biarkan mereka ambil bagian sebanyak mungkin anggota keluarga. Anda dapat mengakhiri konser semacam itu untuk liburan atau ulang tahun

Rumah Konser - Game yang menyenangkan dan latihan tentang pengembangan kemampuan musik anak-anak.

Video: Pelajaran Musik. Pengembangan pendengaran musik

Game Musik untuk Perkembangan Anak

Beberapa opsi lagi untuk anak-anak:

1. Tentunya bayi Anda memiliki alat musik mainan.
   Mainkan beberapa dari mereka dan sembunyikan alat. Biarkan anak itu menemukan suara yang tepat
2. Atur mini-disko. Nyalakan musik dan menari dengan anak itu. Biarkan dia mengulangi gerakan untuk Anda, dan berimprovisasi sendiri
3. Atur karaoke. Jika ada peralatan khusus - bagus. Anda bisa cukup berjalan dan mikrofon anak-anak

Video: Game didaktik musik. Pengembangan Musik Anak Muda 2

-3 tahun

Dalam 2 - 3 tahun, bayi akan dengan senang hati bertepuk tangan telapak tangan Anda. Misalnya, merusak bagian dari lagu-lagu, menunda jeda dan pujian di telapak musik dalam hal musik pertama bersama dengan bayi, lalu tunggu sampai menuangkan diri.
Sink bayi anak-anak dan cobalah untuk membuatnya mengulangi suara dan irama paling sederhana untuk Anda.

Dalam 2-3 tahun, anak itu sudah mengeksplorasi minat aktif dalam musik.

Pengembangan Musik Anak 4 - 5 - 6 Tahun

Jika seorang anak menghadiri taman kanak-kanak, maka ada, tentu saja, kelas musik disediakan yang melakukan guru musik profesional.

Perkembangan musik anak-anak di taman kanak-kanak secara aktif terlibat dalam guru musik.

Ada juga berbagai lingkaran pendidikan dan sekolah estetika, di mana anak-anak dapat mengajarkan literasi musik, dan beberapa gerakan tarian, dan melaksanakan kelas komprehensif dengannya.
Namun, bekerja dengan anak dengan musik dan ritme dapat di rumah.
Misalnya, mainkan bayi seperti ini:

1. Berjalan ke musik: pada kaki penuh, di kaus kaki, pada tumit, maju / kembali; Biarkan anak itu memberi isyarat bagaimana Chanterelle berjalan, ayam, dinosaurus
2. Berlari ke musik: Sekarang anak beroperasi, seperti seekor anjing, seperti kelinci, atau terbang seperti burung atau kupu-kupu.
3. Tunjukkan pada anak beberapa gerakan dari tarian yang berbeda, misalnya, bagaimana cara duduk musik hopak, atau berolahraga seperti di tarian

Pengembangan musik anak-anak di sekolah dasar

Anak sekolah junior, karena fitur usianya, sangat rentan terhadap informasi apa pun, mereka berliku dan ingin tahu. Pada saat ini, publik memulai kepribadiannya pada anak.

Anak sekolah junior dengan kesenangan pergi ke lingkaran musik.

Sekolah menanamkan mereka keterampilan untuk bekerja dan menempatkan waktu, ada di tim. Studi ini membantu pemrosesan informasi dan hafalan verbal-logis dan semantik, pengembangan pemikiran dan pembentukan konsep ilmiah dasar.
Anak-anak pada usia ini suka tampil. Anak dapat bernyanyi atau menari, berpartisipasi dalam liburan dan pertunjukan pertamanya. By the way, bernyanyi dan menari bisa sangat berguna tidak hanya untuk perkembangan estetika, mental dan moral anak, tetapi juga untuk perkembangan fisiknya. Jadi, terima kasih kepada bernyanyi, anak memiliki peralatan pernapasan, posturnya ditingkatkan, sirkulasi darah dinormalisasi.

Video: Perkembangan Musik Anak