Pendidikan moral anak-anak usia prasekolah mencakup asimilasi tepat waktu dan penuh dari semua norma moral. Dalam perjalanan pertumbuhan dan perkembangan, anak membentuk konsep-konsep dasar tersebut sebagai penghormatan terhadap orang lain, merawat mereka yang membutuhkan. Perasaan patriotik juga berkembang.
Isi artikel
Apa yang termasuk dalam pendidikan moral anak-anak prasekolah?
Dengan pendidikan moral yang cukup benar dari anak-anak prasekolah, akan mungkin untuk menghindari banyak masalah di masa depan, khususnya yang terkait dengan akuisisi oleh anak kebiasaan berbahaya dan pengalaman negatif ketika berkomunikasi dengan orang lain.
Tugas-tugas yang ada di kepala pendidikan moral anak-anak usia prasekolah, ini adalah:
- pengembangan pada anak perasaan moral;
- pembentukan keterampilan positif;
- pengembangan perilaku moral;
- pembentukan ide positif tentang dunia dan tindakan yang benar.
Dalam perjalanan pembentukan perasaan moral, anak belajar untuk memahami kenyataan dengan benar, yaitu, untuk bertindak sedemikian rupa karena memerlukan hati nuraninya. Anak ini mengembangkan simpati yang diperlukan, keterikatan dan cinta, dan melalui ini ketika membuat kesalahan belajar untuk memperbaikinya segera. Kalau tidak, dia dipaksa untuk merasakan kesedihan. Tugas orang dewasa dalam hal ini adalah pada waktu yang tepat untuk meminta anak, karena harus dilakukan dengan benar, jika tidak maka tidak akan menerima persetujuan dari mereka.
Momen penting pendidikan moral anak-anak prasekolah
Penting untuk diingat bahwa dalam pendidikan moral anak-anak prasekolah tidak boleh memasukkan emosi negatif, berbagai jenis ketidakpuasan dan komentar tajam terhadap anak. Basis harus berbohong: manifestasi kebaikan, perlindungan dan dukungan. Pendidik dan orang tua harus menyerahkan seorang anak contoh perilaku yang mereka tunggu-tunggu anak di masa depan.
Dalam proses permainan kognitif, serta mengembangkan kelas, ada pendidikan moral pada anak-anak sopan, termasuk konsep-konsep seperti itu sebagai rasa keadilan dan hutang. Juga mengembangkan rasa hormat untuk semua yang lain.
Orang dewasa harus memperhatikan analisis dan pemahaman tentang tindakan anak. Pendidikan moral pada anak-anak dari kesopanan akan terjadi pada tingkat yang tepat jika anak akan menerima penjelasan yang jelas tentang konsep moral utama. Dalam hal ini, ia akan dengan cepat belajar untuk datang dengan cara yang benar dalam berbagai situasi.
Dengan pendidikan moral pada anak-anak sopan santun, ada pembentukan aktif dari perilaku yang benar dari kerangka kerja masyarakat dan keluarga. Pendidikan moral kesopanan harus terjadi pada anak-anak sehingga ketaatan terhadap semua norma moral perilaku diperlukan, dan tidak dipaksakan.
Dalam proses pengembangan pendidikan moral, seorang anak dapat menggunakan bioskop, lukisan, musik, sastra, berbagai jenis permainan informatif. Juga, jangan lupa bahwa dengan pendidikan moral, lingkungan sosial dan keluarga, yang ada di sekitar anak, harus dipenuhi dengan cinta, perawatan, dan kebaikan secara maksimal. Hanya di lingkungan yang menguntungkan ini, anak akan memahami norma moral yang diperlukan.