Sarana memelihara anak-anak - bagian integral dari proses pendidikan, berkat dimana anak itu memiliki pemahaman tentang sekitarnya dan sikap terhadapnya, proses mental, sikap terhadap kegiatan berbagai macam, dll. Ini adalah dasar pendidikan anak-anak. Dan apa sebenarnya esensi dari masalah ini, mari kita coba mencari tahu lebih jauh.
Isi artikel
Apa sarana membesarkan anak-anak?
Alat pendidikan adalah objek tanaman spiritual dan material yang digunakan dalam proses pendidikan untuk menyelesaikan tugas-tugas tertentu. Untuk sarana asuhan dapat dikaitkan:
- sastra ilmiah artistik;
- media - televisi, radio, majalah, dan koran;
- lembaga Budaya - Berbagai pameran, teater, artistik, sejarah lokal, museum politeknik;
- aktivitas amatir artistik.
Sarana asuhan adalah seperti itu jika itu sesuai dengan kondisi dasar berikut:
- ini memberi tahu anak kepada anak yang diperlukan agar dunia batin anak itu fleksibel untuk berkembang;
- ini dapat berasimilasi secara kiasan, pada kenyataannya, dalam bentuk tanda apa pun - menulis atau lisan;
- sarana pendidikan mempromosikan aktivitas dan komunikasi secara keseluruhan sebagai anak dan pendidik, dan di atas semua orang tua.
Komunikasi sebagai sarana pendidikan
Dalam proses komunikasi, dalam permainan, dalam olahraga, selama kontak dengan kerabat, akrab, teman sebaya, anak akan mengenal dunia di sekitarnya, menerima pengetahuan tentang sistem nilai dan hubungan. Berkomunikasi dengan rekan-rekannya, anak itu membentuk cenderungnya, menghasilkan minatnya, sementara dia mendapatkan pemahaman dari teman-temannya.
Untuk berkomunikasi dengan anak dalam tujuan pedagogis sehingga:
- komunikasi ini berada pada prinsip pendidikan yang terpadu dan dalam keluarga, dan di sekolah;
- dalam proses komunikasi, anak harus merasa bahwa itu termasuk sebagai orang yang berharga;
- ketika berkomunikasi, anak harus menerima berbagai pengetahuan, bagaimana menangani orang lain, untuk memahami orang-orang;
- komunikasi harus kompeten dan terorganisir.
Menurut gaya komunikasi itu bisa:
- otoriter;
- konsinyasi;
- demokratis.
Paling sering ada gaya komunikasi campuran.
Pelatihan - Alat Pendidikan
Dalam proses pembelajaran, anak tidak hanya mengasimilasi pengetahuan, tetapi juga membentuk keterampilan dan keterampilannya. Pengajaran untuk tujuan pendidikan harus terorganisir dengan baik. Nah, jika anak-anak dalam proses pembelajaran bersama-sama bekerja pada penugasan yang disampaikan, diskusikan kemajuan tugas dan hasilnya.
Pelatihan harus menjadi yang menarik dan signifikan bagi anak, ia harus dapat bersukacita pada keberhasilan rekan-rekannya dan khawatir tentang kesalahan dan kegagalan anak-anak lain harus kritis.
Bekerja sebagai pendidikan
Tidak ada cara untuk membesarkan anak-anak tidak terdefinisi tanpa kesulitan. Dalam proses persalinan, anak tumbuh dalam segala hal - secara fisik, moral, itu akan mengimplementasikan dan berkembang dalam banyak hubungan lain.
Agar tenaga kerja menjadi alat yang efektif dalam proses pendidikan, Anda perlu mempertimbangkan hal-hal berikut:
- pekerjaan harus menarik bagi seorang anak, bayi harus menyadari pentingnya tenaga kerja, proses tenaga kerja harus terorganisir dengan baik, dan hasil akhirnya adalah untuk membawa sukacita dan kepuasan;
- buruh harus dimotivasi dengan baik, anak harus memiliki kebebasan memilih - apa dan bagaimana melakukannya;
- buruh untuk anak harus puas, tidak monoton.
Seorang anak dari beberapa tahun kecil harus terbiasa dengan pekerjaan swalayan, maka ia akan menghargai dan mencoba memiliki perintah tertentu dan mengetahui bahwa untuk menjaga ketertiban, upaya harus dilampirkan dan luangkan waktu. Ini mengembangkan dan memperkuat kualitas kehendak anak.
Untuk anak-anak, sangat penting bahwa pekerjaan dimulai tidak hanya selesai, tetapi juga dihargai oleh orang dewasa. Jadi anak itu akan menerima kesenangan emosional dari dibuat, dan dorongan akan memberinya kepercayaan diri dan energi.