Kako educirati dijete je vječno pitanje za sve roditelje. Svatko ima svoje pristupe i poglede na to kakve društvene, kulturne, duhovne koncepte usavršavaju u dijete od rođenja, tako da će se kasnije moći identificirati kao zrelu ličnost formiranu sa svojim vlastitim prosudbama - koga ja jesam i kako se ponašati u društvu, u svijetu, pa čak i sam. Moralno obrazovanje djece upravo je ta industrija ogromnog sustava pravila koja se može definirati kao obrazovanje u cjelini, gdje je glavna uloga dodijeljena usaditi određene norme ponašanja, osnovne prosudbe o životnim istinama: što je dobro i Što je loše, kako je ispravno, ali ne baš što odabrati, kako živjeti.
Glavni vektor u moralnom obrazovanju djece je orijentacija na društvo, društvo i ponašanje ljudi oko sebe. Djeca su imitativna, a već svi učimo jedni od drugih, birajući sebi određene oblike i stupanj imitacije, odabiru one strane svake ličnosti, kvalitete, osobine karaktera, navike koje nas impresioniraju. Ali malo dijete nije ideja u početku u konceptima dobra i zla, prihvatljivo i ne, produktivno i besmisleno. Stoga je uloga moralnog obrazovanja djece izuzetno važna, što kasnije određuje osobnost osobe, stupanj njegovog identiteta, sposobnosti, socijalnog potencijala.
Sadržaj članka
Postoje li razlike u podizanju morala dječaka i djevojčica?
Da imam. Djevojke se odgajaju na temelju mekoće, ljubaznosti, suosjećanja, brige i milosrđa. U isto vrijeme, dječaci se odgajaju s naglaskom na hrabrost, hrabrost, odgovornost za akcije, red.
Velika sudbina u obrazovanju morala zauzimaju Crkva i država. Prvo se brine o duhovnom razvoju, obrazovanju, razumijevanju njegove religije i crkvenim zakonima, čija je utaja jednostavno neprihvatljiva. Ali država je dužna održati razinu moralnog obrazovanja djece kroz saučesništvo u različitim programima škole, vrtićima, podržavajući mogućnost djece da se što društveno prilagode: to se odnosi na priliku da se s dobrim uvjetima ode u vrtić, S talentiranim iskusnim učiteljima, kako bi dobili odgovarajuću medicinsku podršku, pravovremeno savjetovanje o govornoj terapiji, psihologu. Država je zainteresirana za visok moral, koji bi se trebao formirati kod djece od najranijih godina, tako da će kasnije zemlja dobiti svjesne, visoko morane, patriotske građane.
Načini za provođenje moralnog obrazovanja
Moralno obrazovanje djece provodi se putem:
- socijalna imitacija zbog prirodnih instinkta usmjerenih na društvo - kopiranje vršnjaka, odraslih, želju da nalikuju idolu itd.;
- razumijevanje sebe: Tko sam, moj izgled, moja individualnost, što osjećam; moje zdravlje i sigurnost;
- kroz svijet drugih: društvo uči biti tolerantno, poziva na pridržavanje općeprihvaćenih normi ponašanja, suradnje;
- priroda je ekološko ponašanje, određivanje ovisnosti našeg života i zdravlja o stanju svijeta, prirode u kojoj živimo;
- civilni položaj - potrebno je da svaka osoba razumije i prihvati mentalitet i obilježje svog naroda;
- kulturne vrijednosti- oni donose kreativne sposobnosti u djetetu, sposobnost razmišljanja, analize, izračunavanja tih predmeta, tih tradicija, pravila, umjetničkih djela, međunarodnih vrijednosti koje su prisutne u određenoj državi. Kultura povećava moral djeteta, uvodi ga u suptilni kreativni ukus, prisiljavajući ga da razmišlja, mašta, raspravlja i stvara.
Najvažnija stvar koju treba stvoriti za formiranje ispravnog moralnog obrazovanja djece su vrijednosti, orijentacija na društvene i duhovne standarde. Samo davanjem točnog primjera djetetu možete računati na isti povratak.