Pour que les enfants soient les plus heureux, tous les parents essaient de leur donner tout le meilleur. Mais, malheureusement, aujourd'hui, il n'y a pas tant de bonnes personnes. L'éducation spirituelle des enfants commence par le comportement des parents eux-mêmes, qui devrait travailler sur leur vision du monde.
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Faits saillants dans l'éducation spirituelle des enfants
L'éducation spirituelle des enfants devrait être construite sur le terrain que l'enfant est une personne, il est unique et individuel. L'enfant n'est pas la propriété personnelle de ses parents, il a son propre destin et ses attitudes de vie. Les parents pensent souvent à tort qu'il est préférable de savoir qu'il est nécessaire de faire un enfant que cela devrait être fait dans différentes situations de vie. Même dans les rues, vous pouvez rencontrer les scènes laides de "éducation" lorsque les parents humilient, offensent les enfants, imposent leur point de vue. C'est un signe d'une égoïsme ardente parent, une démonstration de pouvoir adulte.
La bonne attitude envers les enfants consiste, tout d'abord, dans la prise de conscience que l'enfant est une donnée par Dieu la créature que les parents sont obligés de croître, d'élever, d'envoyer à la bonne direction et de se développer correctement.
Malgré le petit âge de l'enfant, son opinion doit mériter le respect. La tête de l'enfant n'a pas encore été remplie de préjugés publics et les questions des enfants sont chimales, naïves et absolument innocentes. Mais les adultes sont soit gênés des problèmes des enfants, soit portent toutes sortes de chiens, croyant que le gamin est stupide et ne peut pas distinguer un mensonge de la vérité.
L'enfant doit être accepté sur un pied d'égalité, alors qu'il apprend plus vite. Si l'enfant ne comprend pas, il n'a pas de respect dans la famille, il cherchera le respect et la compréhension ailleurs, souvent - dans la rue et les carreurs ne seront pas originaires et de proches, et la rue avec toutes les conséquences qui ont suivi.
L'enfant doit répondre à ses actions
Voulant protéger l'enfant de la vitalité de l'adversité, parfois les parents ne lui font pas confiance pour le remplir ou cela. Si un enfant ne remplit pas une chose importante pour lui, il ne développe pas et n'a pas privé la possibilité de la connaissance du monde. L'enfant devrait faire leurs erreurs: sans faire des erreurs, il est impossible d'être une personne indépendante, responsable et à part entière. Sinon, au fil du temps, l'enfant altéré devient inapproprié à la vie, infantile.
Comment se rapporter à d'autres enfants
L'enfant doit pouvoir communiquer et prendre soin d'autres enfants. Les enfants plus âgés ont besoin de syspria pour prendre soin des soins des frères et sœurs plus jeunes, et les plus jeunes enfants devraient être habitués à obéir aux aînés.
Si un enfant pousse dans la famille, il y a une menace avec une éducation inappropriée, il peut cultiver égoïste. Les enfants devraient pouvoir partager, ils doivent apprendre inconscient et, par rapport à celui-ci non seulement à ses proches, mais également à d'autres personnes. Après tout, l'égoïsme est bientôt sur le résultat, il apporte la vidange à l'avenir et la capacité de l'estime de soi vous permet de vous sentir heureuse, de sentir le vol de l'âme. Élever une noblesse à l'enfant - cela signifie lui apprendre à respecter les autres, enseignez la part avec les gens. Le noble acte de l'enfant devrait toujours être encouragé.
L'éducation spirituelle de l'enfant est impossible sans contact psychologique profond et profond avec des enfants. L'enfant devrait être intéressé par tout ce qui se passe dans sa famille, de connaître et de partager les plans et les objectifs de la famille.
N'oubliez pas de telles méthodes d'éducation spirituelle des enfants comme interdiction et rénovation. De plus, la censure ne devrait pas insulter l'enfant, devrait être juste, adéquate, parfois une forte évaluation des actions et des actions de l'enfant. Une interdiction raisonnable permettra à l'enfant de se rapporter raisonnablement sur leurs désirs et leurs opportunités de mise en œuvre, soulager de nombreuses parties négatives dans le comportement de l'enfant.