آموزش زیبایی شناختی کودکان پیش دبستانی بر مبنای اقدامات مرتبط بین کودک و کسانی است که آن را آموزش می دهد (معلم، والدین). این اقدامات برای نوزاد بیشتر از طریق بازی ظاهر می شود، به عنوان بازی در مرحله پایین زندگی، راه اصلی ارتباط با کودک است.
اما علاوه بر بازی ها و آموزه های مستقیم، بسیار مهم است که کودک را فقط چیزهای زیبا را احاطه کنیم. به این ترتیب، احساس طعم و مزه از دوران کودکی، احساس تفکر دلپذیر، زیبایی، به طوری که صحبت می کنند، به غذا برای چشم انداز خلاقانه از جهان اطراف. این دیدگاه مربوط به داخل آن مکان هایی است که کودک اغلب در واقع (بازی، مهد کودک، زمین بازی، داخلی داخلی)، و همچنین راه هایی برای ارتباط با دنیای خارج از طریق احساسات لمسی، از طریق نقشه ها، تفکر، یادگیری، بازی.
رویکردهای اصلی و اصول آموزش زیبایی شناسی
برای توسعه زیبایی شناسی در یک کودک، نظریه آموزش زیبایی شناختی کودکان پیش دبستانی از 3 روش اصلی استفاده می کند:
- پیشنهاد برای شناخت تجربه تجربه زیبایی شناختی (همان تظاهرات کتاب های کودکان با تصاویر)؛
- برای کارشناسی ارشد وظایف کاربردی از جهت هنری و زیبایی شناختی (درگیر روند برای آوردن فرزندتان به این واقعیت است که زیبایی است: رسم یک تصویر، خط، اضافه کردن یک عنصر موزاییک، برای ایجاد یک برنامه)؛
- به کودک فرصت دریافت آموزش هنر (یادگیری نحوه قرعه کشی، اما ممنوعیت شکل و خطوط به شیوه خود را، به عنوان کودک می خواهد).
به منظور به درستی اصول اساسی آموزش زیبایی شناختی کودکان پیش دبستانی را تشکیل می دهند، شما باید به محض اینکه کودک به مهد کودک می آید، دانش فنی زیبایی شناسی را تحریک کنید. از همان ابتدا، کودک باید در مورد ایده های زیبایی شناسی در همه چیز دانش، در لباس، اقدامات، روابط، هنر، کلاس ها، در اندیشه ها، طبیعت و غیره داشته باشد. بنابراین، در اینجا اصولی است که آموزش زیبایی شناختی کودکان پیش دبستانی ساخته شده است:
- رابطه بین کودک و جهان خارج، یک مربی را به عنوان جهت اصلی توسعه خلاقانه و معنوی کودکان ایجاد می کند؛
- تمام خلاقیتی که در طول روز مشغول به کار هستند، باید زندگی خود را حفظ کنند: یعنی اقلام خانگی، عناصر جهان اطراف، حیوانات، مردم، کسب و کار و کلمات آنها - این ماده ای است که خلاقیت کودکان را تغذیه می کند؛
- توسعه تنوع اشکال، محتویات، راه هایی برای بیان دیدگاه دنیای کودک: یعنی فعالیت هنری حق دارد که هر راهی باشد؛
- تمایلات خلاقانه و توانایی های معلم باید هر کودک را از طریق یک رویکرد فردی شناسایی کند: همه بچه ها متفاوت هستند، با هر کودک مشابه، اما در خطای مختلف ارتباط خلاقانه. به عنوان یک نتیجه، هر کودک تجربه فردی خود را از دانش از تصویر، نشان دهنده یک یا چند پدیده، موضوع، شی.
آموزش زیبایی شناسی چگونه کار می کند؟
برای درک اینکه چگونه در عمل مدل آموزش زیبایی شناختی کودکان پیش دبستانی کار می کند، ممکن است 2 رویکرد اصلی آن را در نظر بگیریم:
- وظیفه چنین آموزش هایی در ظهور ارائه نظری یک کودک در مورد زیبایی، زیبایی شناسی، احساس زیبایی است: خواندن کتاب به کودک، نمایش تصاویر رنگارنگ، با هم برای مشاهده ماهیت طبیعت.
- وظیفه دوم آموزش زیبایی شناختی، همه دانش نظری را به دست می آورند تا در خلاقیت، در بیانیه های بیشتری از کودک که توسط آگاهی کودک، از طریق بازی، از طریق رفتار به تصویب برسد، به دست آورد: بنابراین بهبود مداوم در مهارت های عملی بیان خلاقانه وجود دارد.
و با این حال، برای کودکان پیش دبستانی برای کودکان، مهمترین راه برای بیان مهارت ها و دانش به دست آمده در مورد جهان یک بازی است. اگر زندگی کودک رنگارنگ، غنی است، آن را به درستی در حال توسعه و به درستی نمایش زیبایی آن در جهان در سراسر جهان را تشکیل، پس از آن بازی فعال هستند، خنده دار، جالب، اشباع با احساسات و فانتزی.