Когда учить ребенка держать ручку? Распознаем ошибки при удерживании ручки и корректируем их, учимся держать ручку играя и при помощи инородных предметов

Данная статья будет очень полезна мамам подрастающих детей. Ведь пора учить их держать ручку.

Умение правильно держать в руках пишущие приспособления – это залог дальнейших успехов в учебе и вообще в жизни. Ведь такое умение помогает сформировать четкий, красивый почерк, непосредственно влияет на скорость записывания, да и вообще – человек, держащий ручку не совсем верно, особенно становясь взрослым, выглядит по меньшей мере нелепо.

Когда малыш готов держать в руке ручку?

Как известно, виртуозное владение пальцами зависит от правильного развития мелкой моторики руки. Работа в этом направлении начинается почти сразу же после рождения малыша: он учится прикасаться к предметам, брать их в руки, играет с погремушками. Затем задачи постепенно усложняются: в ход идет пластилин, глина, первые неумелые штрихи карандашом или фломастером, развивающие игры (кубики, простенькие пазлы, конструкторы и так далее).

Как только ваш ребенок потянулся за яркими карандашами – будьте бдительны! Пришло время сформировать правильное умение держать в руке ручку. Лучше, чтобы обучение проходило в игровой форме, тогда малыш с удовольствием будет постигать новую науку, которая обязательно пригодится ему в будущем.

یادگیری

Если же из-за невнимания взрослых подходящий момент будет упущен, то на переучивание может уйти много сил и нервов – как у ребенка, так и у его родителей. Ведь уже выработается неправильная осанка, положение кисти и пальцев, мышц руки, и все это надо будет насильственным путем исправлять.

Как бы там ни было, заметить отклонения в умении держать ручку нужно до четырехлетнего возраста, чтобы оставшегося времени (два года до учебы в школе) хватило на устранение ошибок и привития правильных навыков.

Знаете ли вы сами, как правильно держать ручку?

Проверьте себя: правильно ли вы сами держите ручку? А затем обязательно понаблюдайте за своим малышом.

مهم: اعتقاد بر این است که دسته باید در بالای انگشت میانی قرار بگیرد و به انگشت شست و انگشت اشاره کند، در حالی که این شاخص درست زیر بزرگ قرار دارد و پشتیبانی از انگشت کوچک می افتد. انگشتان وسط و شاخص باید تقریبا در زاویه راست به سطح افقی باشد، و نوک نوشتن دسته باید در فاصله یک و نیم تا دو سانتیمتر از انگشت اشاره قرار گیرد.

بالا از دسته یا مداد باید "نگاه" در شانه، و هنگام نوشتن یا نقاشی، آرنج باید بر روی میز دروغ، تنها قلم مو می تواند حرکت کند.

چگونه می توان یک خطا را در هنگام نگه داشتن یک دسته تشخیص داد؟

به دقت مراقب باشید که کودک چگونه ترسیم می شود یا یاد می گیرد. اگر انگشتانش را با "خرج کردن" جمع آوری کند، دستگیره را در دست انگشتان دست یا مشت قرار می دهد، انگشت شست به زیر شاخص فرود می آید یا بر روی آن قرار می گیرد، دسته بر روی انگشت میانی متناسب است - متاسفانه، تمام این شاخص ها هنگام نگه داشتن دسته، خطا را نشان می دهند.

ما خطاهای را تشخیص می دهیم

همچنین، جزئیات زیر می تواند مضطرب "Bells": کودک توسط دسته بیش از حد پایین یا بالا گرفته شده است، هدایت بالا از شیء نوشتن از خود و یا به طرف، او برس بیش از حد (یا بالعکس - ضعیف) فشار بر روی دسته.

چگونه مهارت اشتباه را تنظیم کنیم؟

همانطور که قبلا ذکر شد، بهتر است که کودک را به شیوه ای سرگرم کننده تحت تاثیر قرار دهد. ما راه هایی برای تنظیم مهارت اشتباه ارائه می دهیم:

• هنگام نقاشی، اشتباهات کودک را تکرار کنید، دعوت کنید تا او را "معلم" (یا "مامان / پدر") و اقدامات خود را ارزیابی کنید. لازم است کودک را فشار دهید تا اطمینان حاصل شود که او خود را به اقدامات اشتباه اطلاع داده و به آنها اشاره کند.
• اگر اولین روش کار نکرد، پس شما می توانید این کار را با کشیدن چیزی (گل، قلب، اما هر چیزی!) در قسمت بالای انگشت میانی و ارائه به پوشش نقاشی با قلم مشخص کنید.
• در مورد تثبیت بیش از حد سفت و سخت از قلم مو، دعوت از کودک به دایره، رنگ بیش از یا قرعه کشی اشیاء بزرگ بدون پاره شدن دست خود را - آن را به درستی کار نمی کند، اما در طول زمان او قطعا موفق خواهد شد!

کودک می نویسد

در طول تربیت کودک، در مورد تمرینات برای توسعه مهارت های حرکتی خوب دست را فراموش نکنید. از او دعوت کنید که بیشتر (از پلاستیک، خاک رس یا خمیر)، فشرده کردن اسباب بازی از لاستیک فوم، اجزای اشیاء کوچک را مرتب کنید و آنها را بر روی طناب (دانه ها، نخود فرنگی، دکمه ها و غیره - فانتزی های کافی)، دستان خود را به دست آورند گره های گره خورده و کمان، ایجاد صنایع دستی. و، البته، قرعه کشی!

چگونه به یک کودک آموزش دهید تا به درستی با اشیاء بیرونی بنویسید؟

به نظر می رسد که چندین روش برای درست کردن یک دست با نامه ای که در آن افراد در جریان هستند وجود دارد ، به نظر می رسد کاملاً برای این مورد در نظر گرفته نشده است.

به یادگیری نگه داشتن دسته کمک می کند

بنابراین ، کودک را یاد بگیرید که به درستی با اشیاء خارجی بنویسد:

• این به دستمال کاغذی معمولی که چندین بار تاشو شده است کمک می کند و به کودک پیشنهاد می کند تا کف دست دوشیزه و انگشت بی نام را فشار دهد و بقیه - دسته را بگیرید. به لطف چنین ترفندهایی ، کودک راه دیگری ندارد ، چگونه می توان یک دسته را به درستی گرفت.
• با کودک به دارت بازی کنید. معلوم است که برای ضربه زدن به هدف ، دارت باید دقیقاً مانند دستگاه برای نامه نگه داشته شود!
• نازل های ویژه برای دستگیره ها ، به لطف آن انگشتان خود موقعیت لازم را اشغال می کنند-آنها هم برای دست راست و هم برای دست چپ تولید می شوند.

ما با کودک یاد می گیریم ، بازی می کنیم: چگونه یک دسته را نگه داریم؟

در فرم بازی حتی آسان تر آموزش کودک است دسته را به درستی نگه دارید.

• کودک را به "سکته مغزی" دسته دعوت کنید. برای انجام این کار ، باید در بالای روش ضبط Pincentic گرفته شود و به سادگی آن را به سمت موقعیت مورد نظر پایین بیاورید - در نتیجه به درستی در انگشتان شما قرار خواهد گرفت.
• شما می توانید به جای یک بالش ، به جای یک بالش ، به جای یک بالش - به جای یک بالش ، یک دسته را برای خوابیدن "قرار دهید.

بازی و یادگیری

به طور خلاصه ، فانتزی را روشن کنید و کودک خود را با بازی های جالب و مقایسه های غیر منتظره غافلگیر کنید ، برای او مدادهای روشن و رنگ آمیزی هیجان انگیز را برای او خریداری کنید. و لزوماً با زحمت و مهارت نگه داشتن مداد را محکم ببندید ، سپس فرزند شما قطعاً یاد می گیرد که چگونه لوازم جانبی مکتوب را اداره کند.

ویدئو: چگونه یک دسته را نگه داریم؟