Βασικές αρχές και κανόνες θηλασμού

Βασικές αρχές και κανόνες θηλασμού

Όλες οι γυναίκες προετοιμάζονται προσεκτικά για την επερχόμενη γέννηση. Αλλά πολλοί αγνοούν ένα τέτοιο απαραίτητο πράγμα ως κανόνες θηλασμού, λαμβάνοντας υπόψη ότι αυτό το ζήτημα θα είναι σημαντικό μετά την παράδοση. Τι είναι τόσο απρόβλεπτο φέρει το μυστήριο της σίτισης ενός παιδιού; Μάλλυτς

Το πιο συνηθισμένο λάθος των νεογνολόγων και των παιδιών βρίσκεται ακόμα στο νοσοκομείο μητρότητας είναι η αδυναμία να αναγνωρίσει αν η νεοσύστατη μητέρα έχει γάλα και γαλουχία θα επαρκεί για την τρίτη ημέρα. Εάν μια γυναίκα είναι ικανή να θηλασμό - το γάλα σίγουρα θα έρθει, και η σίτιση δεν θα προκαλέσει πόνο. Εάν η τροφοδοσία φέρνει μεγάλα δεινά της μητέρας (το αίμα διακρίνεται, το στήθος φαίνεται να χύνεται με γάλα, αλλά είναι αδύνατο να το πιέσουμε, οι ρωγμές εμφανίστηκαν στις θηλές), τότε αυτό υποδηλώνει ότι το θηλασμό είναι αδύνατο λόγω ανεπαρκούς γαλουχίας. Εάν το γάλα είναι σε επάρκεια, αλλά το μωρό πεινασμένο, τότε γίνονται σφάλματα στους κανόνες του θηλασμού.

Πώς να ταΐσετε το μωρό να είναι σωστό;

Πρώτα πρέπει να προσαρμοστείτε σωστά να εφαρμόσετε ένα μωρό στο στήθος: το παιδί πρέπει να στραφεί στη μητέρα - την κοιλιά στο στομάχι. Μπορείτε να καταφύγετε σε άμεση επαφή: έτσι το μωρό θα ηρεμήσει πιο γρήγορα και θα ζεσταθεί με τη ζεστασιά της μαμάς, και είναι χρήσιμο για μια γυναίκα να αισθάνεται το παιδί του, και έτσι να βοηθήσει ψυχολογικά οργανισμό να πάει σε μια νέα συσκευή. Το Karapuz εμφανίζει τη γλώσσα

Το κεφάλι του μωρού δεν πρέπει να στραφεί στο πλάι. Είναι απαραίτητο να δώσουμε στο στήθος όταν το παιδί στη μυρωδιά του γάλακτος ανοίγει ένα ευρύτατο στόμα και παρατηρείται στο εξωτερικό του κάτω χείλους - τότε η σύλληψη της θηλής θα είναι πιστή και το μωρό θα είναι σε θέση να "πάρει" το Ολόκληρη η περιοχή γύρω από τη θηλή (μόνο αυτή είναι η συμπίεση των γαλακτοκομικών αγωγών, και όχι το πιπίλισμα "Cook"). Μια γυναίκα πρέπει να είναι ορατή μόνο στην επάνω περιοχή από την περιοχή, το κάτω μέρος του πρέπει να είναι εντελώς στο στόμα της στο μωρό (δηλαδή η θηλή, σαν να στέλνεται στο πιόνι του παιδιού). Υπάρχουν και άλλοι κανόνες, για παράδειγμα:

  • Για να μάθετε αν έρθει το γάλα, μπορείτε να ακούσετε την ασθένεια του μωρού, η οποία θα ακουστεί εάν οι κανόνες του θηλασμού παρατηρούνται σωστά.
  • Εάν το παιδί σιγά-σιγά χάλια γάλα - σημαίνει ότι το γάλα "πίσω" θερμίδων έρχεται (χωρίς αυτό η καρέκλα του μωρού μπορεί τελικά να αφρώσει και να είναι πράσινο). Εάν το μωρό δεν σπαταλάται επαρκώς αυτό το γάλα, θα είναι δύσκολο να ανανεώσει το νέο και η διαδικασία θα σπάσει. Επομένως, είναι αδύνατο να αποκόψετε το μωρό από το ένα στήθος και να εφαρμόσετε σε ένα άλλο. Είναι καλύτερα να εναλλάσσετε το σωστό ή το αριστερό στήθος - μεταξύ των τροφών είναι ο βέλτιστος τρόπος για να επιτευχθεί μια ομοιόμορφη παλίρροια του γάλακτος και το έργο των αδένων.
  • Δεν χρειάζεται να φοβάστε ότι η νυχτερινή τροφοδοσία είναι κουρασμένη από μια νεαρή μητέρα. Είναι φυσικό, που σημαίνει πραγματικό. Επιπλέον, η περίοδος της ενεργού γαλουχίας υπό την επιρροή της νυκτερινής ορμόνης προλακτίνης. Το παιδί τρώει σε ένα όνειρο

Τι να κάνετε κατά τη διάρκεια της υποταστικής κρίσης;

Τραβήξτε λοιπόν τις στιγμές όταν φαίνεται ότι το γάλα έχει εξαφανιστεί. Αυτές είναι πρόδρομες ανανέωση του εμμηνορροϊκού κύκλου. Δεν χρειάζεται να ρίχνετε θηλασμό ή να αλλάζετε τους τύπους τροφοδοσίας. Απλά αυξήστε τη συχνότητα της εφαρμογής στο στήθος. Μην δίνετε ένα παιδί μια θηλή αν είναι δυνατόν, έτσι ώστε να μην ξαναχτίσει τον τρόπο αναρρόφησης. Ο τρόπος τροφοδοσίας με την πάροδο του χρόνου θα είναι στο πλαίσιο που αναπτύσσεται από κοινού από τη μητέρα και το μωρό.

Οι αρχές του θηλασμού υποθέτουν ότι η μητέρα να επιτύχει μια ορισμένη ηλικία του μωρού, φυσικά, θα θέλει να πάει κάπου, ίσως ακόμη και να ταξιδέψει. Ενώ το μωρό έχει μια μητρική αμυντική ανοσία, ο φόβος για την υγεία του δεν αξίζει ιδιαίτερα. Το ήπιο είναι πάντα με τη μητέρα, την αποστειρωμένη, την απαραίτητη θερμοκρασία και στο ποσό που απαιτείται από το ψίχουλο. Η πρακτική δείχνει ότι οι μητέρες που επιτρέπουν τον εαυτό τους να είναι η ελευθερία δράσης, η κοινή εκπαίδευση, το περπάτημα και η γνώση - έθεσε πιο χαλαρωμένα, αναπτυγμένα παιδιά και διατηρούσαν τη δυνατότητα θηλασμού μέχρι 2 έτη.