Fingerspiele sind der sicherste Weg, um Sprache und Motilität zu entwickeln. Spiele tragen zur Entwicklung der Bildung von Handbürsten und der Sicht der Sprache bei. Die verbale Sprache im Kind beginnt seine Entwicklung, wenn die Bewegungen der Hände und Finger genaue Handlungen haben. Handpinsel des Kleinkindes bereiten die Grundlage für die Verbindung der zukünftigen Sprache, die Entwicklung genauer Handlungen der Handfläche sowie die Synchronisation der Arbeitswirkung der Hemisphären des Gehirns vor.
Der Inhalt des Artikels
Die Rolle der Fingerspiele
Tatsache ist, dass es auf der rechten Seite der Gehirnhälfte beim Menschen Bilder von Objekten und Phänomenen gibt, und auf der linken Seite werden sie in verbalen Ausdrücke verbalisiert. Dieser Prozess tritt aufgrund des Bindemittelsfaktors zwischen der linken und rechten Hemisphäre auf. Je höher die mentale Entwicklung, desto schneller und häufiger treten die Nervenimpulse auf, die Aufmerksamkeit und die Fähigkeiten steigen. Für die schnelle Entwicklung der Rede des Kindes und die Bildung der mentalen Entwicklung ist es aus der frühen Kindheit, funkelnde Spielkurse auszugeben.
Mit Hilfe dieser Spiele scheinen Kinder Aufmerksamkeit, Konzentration und die Bildung von Kinderbeziehungen zu den Eltern zu sein. Kinder mit Freude für Erwachsene wiederholen Bewegungen und Texte. Fingerspiele für Kinder können von 1 bis 2 Jahren stattfinden. Methoden der Fingerspiele können vielfältig sein: Es können Leser, aufmerksame Spiele, Gedächtnisentwicklung sein.
Für Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren können Sie das Spiel in Form von Muster mit alternativem Biegen Ihrer Finger durchführen, und Erwachsene sollten kleiner helfen. Druckgüter oder Reime in Finger-Spielen, die mit unterschiedlichem Intonationston mit synchronen Bewegungen erforderlich sind.
Methoden zum Halten von Fingerspielen
Für kleine Kinder ist es schwierig, über einen Quatrain zu sprechen. Es reicht aus, die Bewegung eines Erwachsenen zu wiederholen. Für ein größeres Interesse können Unterricht durchgeführt werden, die die Finger der mehrfarbigen Kappen anziehen oder die Augen und den Mund auf den Kissen der Finger umgehen. Das Fingerspiel trägt zur Entwicklung kreativer Neigungen in einem Kind bei, und falls das Kind selbst im Text Bewegungen erfasst, loben Sie es für Mut und Idee.
Um die Aufmerksamkeit von Kindern auf sich ziehen, können Sie während eines Fingerspiels die musikalische Begleitung verwenden. Der Unterricht mit Singing ist nicht nur an Babys interessiert, sondern werden auch mit mehr Effizienz spielen, neue Arten von Spielübungen erstellen. Bei der Haltung von Kinderfingerspielen können Sie kleine Metallkugeln verwenden, um sie zwischen den Fingern rollen. Diese Methode erzeugt einen günstigen Effekt auf die Arbeit des kardiovaskulären Systems, entfernt emotionale Stress, entwickelt die Festigkeit und Beweglichkeit der Hände.
Empfehlungen zum Halten von Fingerspielen
Bevor Sie ein Spiel mit einem Kind beginnen, versuchen Sie, die Handlungsregeln mit der Verarbeitung der notwendigen Gesten, Bewegungen zu diskutieren. Dies ermöglicht es, ein Baby auf die richtigen Bewegungen vorzubereiten und die notwendige emotionale Stimmung zu schaffen.
- Es ist notwendig, mit dem Kind eine Übung durchzuführen, während er in der Regel seine Leidenschaft für das Spiel zeigt, Kinder beginnen den Text teilweise auszusprechen, aber mit einem allmählichen Lernen des Textes äußern sich Kinder vollständig mit ordnungsgemäßen Bewegungen.
- Wenn Sie zwei oder mehr Übungen wählen, versuchen Sie, sie mit neuen zu ersetzen. Die am stärksten geliebten Spiele von Kindern können in ihren Klassen verbleiben und sie auf Ersuchen der Kinder erfüllen.
- Legen Sie keine komplexen Aufgaben vor Kindern, da Kinder bei Kindern begrenzt sind, und eine große Bewegung kann das Interesse an Spielen reduzieren.
- Nie gezwungen, Aktionen auszuführen, wenn das Kind nicht konfiguriert ist, um sie auszuführen. Versuchen Sie, mit dem Grund für das Versagen umzugehen, und ändern Sie nach Möglichkeit den Verlauf der Übungen oder des Spiels selbst.
Und zuletzt: Stimulieren Sie die Kinder, um in Klassen zu säen und keine Kommentare zu machen, wenn etwas nicht stimmt, ist falsch, und in jedem Fall fördern Sie gute Fortschritte.