Die ästhetische Ausbildung von Vorschulkindern basiert auf miteinander verbundenen Aktionen zwischen dem Kind und denen, die ihn unterrichten (Lehrer, Eltern). Diese Aktionen für das Baby manifestieren sich im Spiel mehr, da das Spielen im unteren Bereich des Lebens die Hauptstufe der Kommunikation mit dem Baby ist.
Aber zusätzlich zu Spielen und direktem Unterricht ist es sehr wichtig, das Kind mit nur schönen Dingen zu umgeben. Das heißt, ein Gefühl des Geschmacks aus der Kindheit zu vermitteln, ein Gefühl der angenehmen Kontemplation, Schönheit und sozusagen Essen für die kreative Vision der Welt zu geben. Diese Vision gilt für das Innere der Orte, an denen sich das Kind am häufigsten befindet (Spiele, Kindergarten, Spielplatz, Heiminnere) sowie Möglichkeiten der Interaktion mit der Außenwelt durch taktile Empfindungen, durch Zeichnungen, Kontemplation, Studium und Spiel.
Der Inhalt des Artikels
Die Hauptansätze und Prinzipien der ästhetischen Bildung
Um ein ästhetisches Gefühl bei einem Kind zu entwickeln, verwendet die Theorie der ästhetischen Erziehung von Vorschulkindern 3 Hauptansätze:
- ein Vorschlag, die Erfahrung ästhetischer Erfahrung zu kennen (dieselbe Demonstration von Kinderbüchern mit Bildern);
- beherrschen Sie die angewendeten Aufgaben der künstlerischen und ästhetischen Richtung (um das Kind in den Prozess einzubeziehen, um Ihr eigenes in das zu bringen, was Schönes ist: Zeichnen Sie ein Bild, eine Linie, fügen Sie ein Mosaikelement hinzu, machen Sie eine Anwendung);
- lassen Sie das Kind die Möglichkeit haben, eine Kunstausbildung zu erhalten (lehren Sie, wie man zeichnet, aber es nicht verbietet, Form und Linien auf seine Weise auszudrücken, wie es das Baby will).
Um die Grundprinzipien der ästhetischen Erziehung von Vorschulkindern korrekt zu bilden, ist es notwendig, theoretische Kenntnisse der Ästhetik zu vermitteln, sobald das Kind zum Kindergarten kommt. Das heißt, das Kind sollte von Anfang an durch das Wissen über das ästhetische Ideal in allem verschoben werden: in Kleidung, Handlungen, Beziehungen, Kunst, Klassen, Gedanken, in der Natur und so weiter. Dies sind also die Prinzipien, nach denen die ästhetische Ausbildung von Kindern von Kindern aufgebaut ist:
- die Verbindung zwischen dem Kind und der Welt um uns herum wird vom Lehrer als Hauptrichtung der kreativen und spirituellen Entwicklung von Kindern hergestellt.
- alle Arbeiten, die Kinder im Laufe des Tages beschäftigen, sollten mit dem Leben selbst Schritt halten: Das heißt, Haushaltsgegenstände, Elemente der Welt, Tiere, Menschen, ihre Taten und Worte - dies ist das Material, das die Kreativität der Kinder nährt.
- die Entwicklung der Variabilität von Formen, Inhalten, Methoden zur Ausdrucksvision der Welt durch ein Kind: Das heißt, künstlerische Aktivitäten haben das Recht, an jedem zu sein;
- kreative Neigungen und Fähigkeiten, der Lehrer muss jedes Kind durch einen individuellen Ansatz identifizieren: Alle Kinder sind unterschiedlich, wobei jedes Kind ähnlich ist, aber etwas anderes kreativer Kommunikation wird durchgeführt. Infolgedessen hat jedes Kind seine eigene individuelle Erfahrung, das Bild zu kennen und ein bestimmtes Phänomen, Objekt, Objekt darzustellen.
Wie funktioniert die ästhetische Bildung in der Praxis?
Um zu verstehen, wie ein Modell der ästhetischen Erziehung von Vorschulkindern in der Praxis funktioniert, können Sie seine beiden Hauptansätze berücksichtigen:
- Die Aufgabe einer solchen Bildung besteht darin, eine theoretische Idee des Kindes über Schönheit, Ästhetik und ein Gefühl von Schöner zu vermitteln: Lesen Sie dem Baby Bücher, zeigen Sie bunte Bilder, um die Natur zu beobachten.
- Die zweite Aufgabe der ästhetischen Bildung ist es, alle erworbenen theoretischen Wissen in das Leben, die Kreativität und die weiteren Aussagen durch das Bewusstsein des Kindes auf dem Papier durch das Spiel durch Verhalten umzusetzen: Somit gibt es eine ständige Verbesserung der praktischen Fähigkeiten des kreativen Ausdrucks.
Für Kinder im Vorschulalter ist die wichtigste Ausdrucksmethode in der Tat erworbener Fähigkeiten und Wissen über die Welt das Spiel. Wenn das Leben des Kindes farbenfroh, reich ist, entwickelt er sich richtig und bildet korrekt seine ästhetische Ansichten über die Welt, dann sind seine Spiele aktiv, lustig, interessant, mit Emotionen und Fantasie gesättigt.