Pokud jste již zapomněli, jak vynásobit čísla ve sloupci, přečtěte si článek. Zde najdete všechny informace o této matematické akci.
Obsah článku
Ani někteří dospělí se nezvládli ve škole, protože můžete znásobit čísla ve sloupci. Tato dovednost se však může hodit v životě, pokud se nedaří po ruce kalkulačky nebo mobilního telefonu.
Navíc to není vůbec obtížné, pokud znáte tabulku multiplikací a uvědomíte si, jak správně mít čísla v tomto procesu. Násobení ve sloupci vždy začíná studovat násobení vícenásobného čísla jednoznačným číslem, aby se pochopilo pravidla této akce. Dále podrobněji.
Pravidla a algoritmus pro násobení ve sloupci
Matematické třídy nejsou mnoha dětem poprvé dány. To je obtížná věda, která vyžaduje zvláštní pozornost, porozumění. A studenti v základních stupních jsou povinni pomoci mámě a tátu při řešení složitých příkladů, úkolů. Zejména je nemožné nechat vše na výstroji, pokud vaše dítě nerozumělo tomu, jaké násobení, rozdělení čísel atd. Je nutné pomoci porozumět tématu a naučit se multiplikační tabulku, aby nedošlo k špatným známkám a nebýt naštvaný.
Bude snadné zvládnout násobení ve sloupci, pokud:
- Student dokonale zná multiplikační tabulku. Není zmaten hodnotami práce.
- Pochopil jsem, v jaké sekvenci by se měla změnit čísla multidigitálního čísla.
- Dítě si uvědomilo, kam je napsat správně. A on ví, jak přidat polynomy do sloupce.
Musíte vědět, pravidlo, že práce se nemění od změny míst multiplikátorů. Přesněji, pokud vynásobíte 56 ⋅ 2 \u003d 112 a 2 ⋅ 56 \u003d 112 - práce bude 112.
Doporučení pro násobení ve sloupci
DŮLEŽITÉ: Když jsou čísla přesunuty do sloupce. Podle dna píšou číslo, které má ve svém složení méně počtu.
Jak se množit ve sloupci třícizivních čísel jednoznačným, dvěma digitálním, tři -digity
Jakékoli násobení je přidání stejných čísel k požadovanému počtu časů. Přesněji řečeno, 725 ⋅ 2 \u003d 725 + 725 \u003d 1450. Ale takový příklad lze provést perorálně, pokud je druhé číslo 2.3.4. A pokud je to 8, pak je již lepší změnit ve sloupci. Pro tohle:
- Musíte napsat číslo nahoře 725, a níže pod číslem - 5 Napište číslo - 8.
- Nyní potřebujete jeden po druhém počínaje 5, všechny hodnoty třícidivačního čísla změna o 8.
- Přesněji: 5 ⋅ 8 \u003d 40 ( píšeme nulu níže pro osm a pět a - 4 si pamatujte).
- Dále, vynásobte: 2 ⋅ 8 \u003d 16 ( o 16 přidáváme - 4 \u003d 20, opět píšeme 0, pouze pod deuce, a - 2 pamatujte).
- Zbývá se množit: 7 ⋅ 8 \u003d 56 ( o 56, přidat - 2 \u003d 58, píšeme osm pod sedmi a pět vpředu).
- V důsledku takového násobení ( 725 ⋅ 8) dopadne - 5800. A tento výpočet byl získán ručně, bez automobilů, kalkulačky.
Násobení ve sloupci -tři -digitujte tři -digitační
Vynásobte polynom polynomem je poněkud obtížnější. Pokud však již v prvním příkladu pochopíte, jak tento proces probíhá, nebude pro vás obtížné změnit tři -digitační čísla a poté vložit sloupec, výsledné hodnoty.
Podrobně zvažte, jak vynásobit 125 o 32
- Nahoře na listu Napište pod ním 3 -digit číslo 125, pod ním 32 a uspořádejte jej následujícím způsobem: trojka pod deuce prvního dne, A dva z druhé za pět prvního dne - je to velmi důležité.
- Začněte se měnit od konce. To je: změna Všechna čísla třícidivačního čísla (125) Nejprve dva.
- Vy ukázalo se to 250, nula psát pod deuce, zbytek čísel vpředu.
- Dále změnit 125 na tři. A umístit hodnotu práce na list ( 375), počínaje číslem - 3.
- Nyní zbývá složit 250 a 375 (0), ukázalo se to 250 + 3750 = 4000.
DŮLEŽITÉ: Jak změnit tři -digitační čísla lze jasně vidět na obrázku výše. Čísla se mění v přísné sekvenci, počínaje od konce, a poté jsou všechny výsledné hodnoty složeny.
Jak se množit ve sloupci čísel s nuly?
Již z matematiky základních stupňů, každý student ví, že pokud vynásobíte libovolné číslo nulou, pak bude práce také 0. Proto, proč, když se vynásobí ve sloupci, pak není provedeno násobení postavou, je to tak Převedeny za rozsah a jsou připisovány práci nulové nebo několika nuls - podívejte se na níže uvedený obrázek.
Násobení nuly
Jak vysvětlit násobení dítěte sloupcem?
- Pokud se rozhodnete doma uspořádat lekci v matematice, prostudujte si, jak se množit do sloupce, a poté přeměňte lekci na hru.
- Postupně trpělivě vysvětluje, jak se to děje. Odpovězte na všechny otázky studenta tak, aby rozuměl tomu, co a k čemu dělat.
- Uveďte to nejprve pro příklady jednoduché příklady a poté vyberte obtížnější úkoly.
Násobení pro děti
DŮLEŽITÉ: Věnujte více času svým dětem, neignorujte jejich žádosti o pomoc. Ve škole učitel splňuje požadavky programu. Konsolidace materiálu není dána moc času. Proto ne všem školákům se podaří zvládnout program, zejména v tak složitém podnikání, jako je násobení, rozdělit se do sloupce.