Как да възпитаме дете е вечен въпрос за всички родители. Всеки има свои собствени подходи и възгледи за това какъв вид социални, културни, духовни понятия да внушат на детето от раждането, така че по -късно той да може да се идентифицира като зряла личност, формирана с набор от негови собствени преценки - кого аз съм и как да се държа в обществото, в света и дори сам. Моралното образование на децата е точно тази индустрия на огромна система от правила, която може да бъде определена като образование като цяло, където основната роля е присвоена за внушаване на определени поведенчески норми, основни преценки за баналните истини на живота: какво е добро и Какво е лошо, как е правилно, но не много какво да изберем, как да живеем.
Основният вектор в моралното образование на децата е ориентацията към обществото, обществото и поведението на хората наоколо. Децата са имитационни и вече всички се учим един от друг, избирайки себе си определени форми и степен на имитация, избирайки тези страни на всяка личност, качества, черти на характера, навици, които ни впечатляват. Но едно малко дете не е идея първоначално в концепциите за добро и зло, приемливо и не, продуктивно и безсмислено. Следователно ролята на моралното образование на децата е изключително важна, която по -късно определя личността на човек, степента на неговата идентичност, способности, социален потенциал.
Съдържанието на статията
Има ли разлики в повишаването на морала на момчетата и момичетата?
Да, има. Момичетата са възпитани на базата на мекота, дружелюбност, състрадание, грижи и милост. В същото време момчетата са възпитани с акцент върху смелост, смелост, отговорност за действия, ред.
Голяма съдба в образованието на морала е окупирана от Църквата и държавата. Първият се интересува от духовното развитие, образованието, разбирането на неговата религия и църковните закони, укриването на които е просто неприемливо. Но държавата е длъжна да поддържа нивото на морално образование на децата чрез съучастие в различни програми на училището, детски градини, подкрепяйки възможността децата да се адаптират възможно най -социално: това се отнася до възможността да отидат в детската градина с добри условия, С талантливите опитни учители, за да получат адекватна медицинска помощ, навременна консултация с речева терапия, психолог. Държавата се интересува от висок морал, който трябва да се формира при деца от най -ранните години, така че по -късно страната да получи съзнателни, силно морени, патриотични граждани.
Начини за осъществяване на морално образование
Моралното образование на децата се осъществява чрез:
- социална имитация поради естествените инстинкти, насочени към обществото - копиране на връстници, възрастни, желание да приличат на идол и др.;
- разбиране на себе си: кой съм, външният ми вид, моята индивидуалност, какво чувствам; моето здраве и безопасност;
- чрез света на другите: обществото учи да бъде толерантно, призовава за придържане общоприети норми на поведение, сътрудничество;
- природата е екологично поведение, определящо зависимостта на нашия живот и здраве от състоянието на света, природата, в която живеем;
- гражданска позиция - Необходимо е всеки човек да разбере и приема манталитета и характеристиките на своя народ;
- културни ценности- Те предизвикват творчески способности в детето, способността да мислят, анализират, изчисляват тези обекти, тези традиции, правила, произведения на изкуството, международни ценности, които присъстват в определено състояние. Културата увеличава морала на детето, запознава го с финия творчески вкус, принуждавайки го да разсъждава, фантазира, спори и създава.
Най -важното нещо, което трябва да бъде създадено за формирането на правилното морално образование на децата, са ценностите, ориентацията към социалните и духовните стандарти. Само като дадете правилния пример на детето, можете да разчитате на същото възвръщаемост.