بحيث يكون الطفل آمنا في الشارع، من المهم معرفة قواعد المرور. ابدأ بالتعلم في الحديقة.
محتوى المقال
يعد تعليم التكيف الاجتماعي والتنمية التواصلية في الطفل - من بين أهم المهام لما قبل المدرسة. ومن المهم في هذه المهارة فهم قواعد الطريق. يواجه الشخص في شروط العالم الحديث الكثير من المخاطر، وبالتالي فإن الرغبة في حماية نفسك وأطفالها أصبحت مهمة. المجموع الأكثر ضعفا في المجتمع هو أطفال مرحلة ما قبل المدرسة وعمر المدرسة الأصغر سنا.
لا يعرف الأطفال كيفية التنبؤ بنتيجة الموقف، وتظهر هذه المهارة بخبرة، لكن الاعتماد على أمتعة المعرفة للبالغين يمكنها تجنب العواقب السلبية. للقيام بذلك، من الضروري تعليم الطفل لقواعد السلوك على الطريق ليس فقط شفهيا، ولكن أيضا بمساعدة الطبقات العملية والمرضية. يجب أن يبدأ التدريب في وقت مبكر سن ما قبل المدرسة للأطفال - للانتقال من المهام الابتدائية إلى حلول أكثر تعقيدا.
طرق تعلم المجموعة الأصغر سنا PDD
يجب على المعلمين وأولياء الأمور العناية بالطفل في الوقت المناسب عن المخاطر الخطرة. Traine للتنقل وإيجاد طريقة للخروج من مواقف الحياة الصعبة. دراسة قواعد سلوك المشاة على الطريق، لها صلة لا يمكن إنكارها. بسبب جهل القواعد الأساسية للسلوك على الطريق، وغالبا ما توجد الأطفال من ضحايا حوادث الطرق.
في بعض الأحيان يتجاهل البالغون عملية تعليم الطفل لقواعد الطرق، مع مراعاة هذا الوقت القضاء عديمة الفائدة - نتيجة لذلك، لا يستطيع الطفل تقييم الوضع على الطريق، وتخمين المسافة بينها وسيارة متحركة، وتقييم أبعاد سرعة النقل والحركة. لا يأخذ الطفل في الاعتبار عامل الخطر وهو يحاول التغلب على الطريق، في تقدير إمكاناته.
PDD
- ابدأ في التعريف بقواعد السلوك على الطريق في مجموعة الحضانة مع أطفال من 2 إلى 3 سنوات. أجريت كمجموعة، أيضا الفصول الفردية.
- تقدم الأطفال مفاهيم مشتركة - ما هي سيارة، طريق، مشاة، إشارة المرور، معبر المشاة. بناء على معرفة ألوان قوس قزح المكتسبة بالفعل، يفسر الألوان الرئيسية لأضواء إشارات المرور. الدروس تحدث باستخدام المواد البصرية: الألعاب والكائنات والمركبات وتخطيطات الضوء المروري والألعاب التعليمية والفوائد وسمات الطرق والأزياء.
- يتم تنفيذ المزيد من الطبقات المتعمقة، بما في ذلك توحيد المواد النظرية في الممارسة العملية، في غرفة مجهزة خصيصا أو على الموقع مع وضع علامات انتقالات الطرق والتقاطع مع علامات المجموعة. هذا يسمح للمعلم بالتطوير في تفكير منطقي للطفل من خلال تقييم الوضع بسرعة. يتطور المعلم تدريجيا في الأطفال مهارات توجيهية على الطريق، وأشكال سلوك منضبطة على الطريق، يعلم دبلوم المشاة.
- يجب أن يأخذ المعلم في الاعتبار الميزات الفردية لتصور المعلومات من كل طفل - تنطوي على التدريب من خلال استخدام جميع أنواع الفصول الدراسية. دراسة الصور، الكتب، الرسوم التوضيحية التي تصور الشوارع الحضرية، حل الألغاز والاندفاع، والألعاب المعرفية والمؤامرة، والمسابقات، ورسم مواقف الطرق.
تعلم مع الأطفال
يجب إبراز العديد من المهام الرئيسية لدراسة قواعد المرور في أول مجموعة أصغر:
- يجب أن يتعلم مرحلة ما قبل المدرسة الأصغر سنا التمييز بين نقل الركاب من الشاحنة، ومعرفة ما هو الحافلة.
- إتقان الفكرة الأولية للضوء المرور هي مبدأ تفاعلها مع النقل والمشاة. تعلم تحديد إشارات المرور - الأحمر والأصفر والأخضر.
- الحلال ما هو إشارة تحذير السيارة. تعلم قواعد الاستجابة الصحيحة للإشارة السمع.
- لديهم فكرة أولية عما الشارع والطريق. يتم دفع وقت منفصل إلى موضوع الأرصفة والمرارة - ما هو الفرق والذي يحتاج إليه معبر المشاة.
- يجب أن يكون لدى الأطفال اعتبار - من هو سائق ومشاة وراكب. فهم أهميتهم الوظيفية والفرق.
- من المهم تجنب عدم الدقة المعلمية في تعريفات مفاهيم قواعد المرور: عدم تعميم معنى الكلمات: "وقوف السيارات" و "توقف"، "انتقال المشاة" و "مسار المشاة".
لإتقان المهام وتعرف الأطفال على مواد تدريبية - تقام الطبقات العملية في غرفة اللعبة.
التدريس في المجموعة قبل المدرسة الأصغر سنا، تحدث أسس قواعد المرور وفقا لمثل هذه الخطة المنهجية:
- في الدرس، يستخدم المربي الرؤية: مجموعة متنوعة من سيارات لعبة، تقليد عجلة القيادة، جنوط من الورق المقود على الرأس أو البطاقة مع صورة السيارات وعلامات الطرق، تخطيط إشارة المرور. انها تجعل فصول أكثر لفهمة ومثيرة للاهتمام. يتعلم الأطفال الذين يتراوحون الأجسام البصرية على الطرق، أن تدركهم في البيئة. يشرح المعلم بالتفصيل ما تبدو السيارة - لديها أربع عجلات وعجلة قيادة وجسم ومقصورة. قارن بين وسائل النقل بكميات مختلفة فيما بينها، فإنها تظهر حيث مقعد السائق، وأين الركاب. من الضروري أيضا أن تظهر بوضوح ما يتكون من معبر للمشاة، حيث يتكون منه وأين يقع في وضع علامة على الطريق.
- يؤخذ المعلم مصلحة الأطفال بمساعدة لعبة تعليمية - يمنحهم مهمة باستخدام الألغاز أو المكعبات مع صورة الآلات. على سبيل المثال، ضع الأجهزة في المرائب - لهذا الغرض من الضروري مقارنة حجم الصورة أو المكعب مع الحفرة. يستخدم أيضا اللعبة مع ترتيب الآلات والمشاة: تقسيم الأطفال في مجموعات، يعين واحدة لأداء دور المشاة، والآخر هو دور النقل. يجب على الأطفال تحديد موقعهم بشكل صحيح على الطريق، وفقا للدور.
للصغار
- الأطفال دراسة إشارات المرور. يستخدم المعلم المواد البصرية: أولا على الطاولة هناك ثلاثة أكواب حمراء وأصفر وخضراء في ترتيب عشوائي. ثم يجب على الأطفال، تحديد والاتصال أين اللون. بعد تعريف الألوان، يوزع المعلم صورة الدائرة الإضاءة المرورية والأكواب الملونة، ويقدم موقف كل لون على رقم إشارة المرور، يضع الأقداح في الترتيب الصحيح. يطلب من الأطفال عن تكرار هذه التلاعب. بعد ذلك، يوضح المعلم أن إجراء معين يتوافق مع كل لون: أحمر - حامل، أصفر - انظر حول، أخضر - اذهب.
- لتأمين الدراسة، يقدم المعلم الأطفال للعب اللعبة، حيث يساعد الأطفال الدمية على الطريق. يرسم خط، خط تدل على المستوى المشروط بين الرصيف ومكلفة، لا تتجاوز الدمية الخط، يعرض المعلم أحد الدوائر - يجب على الأطفال الاتصال بالألوان وتشير إلى أنك بحاجة إلى صنع دمية. إذا كان اللون والعمل غير صحيح تماما - يوضح المعلم اختفاء الدمية ويسأل مرة أخرى تحديدها بعناية. أيضا، يقدم المعلم كل طفل يترجم من خلال الدمية بطريقته الخاصة، يلخص مدى أهمية التمسك بيد شخص يعرف قواعد الطريق.
- يستخدم المعلم كل الكلمات في محادثة كما هي - دون لاحقات ضئيلةوبعد كما لا يمكن استخدامها في تعلم الرسوم التوضيحية في شكل كاريكاتير. يجب أن يدرك الطفل أن حركة المرور ليست لعبة، ولكن وضع خطير. يجب أن ينقل المعلم إلى وعيه الطفل أهمية المسؤولية عن السلوك على الطريق. اشرح ما هي العواقب التي قد تنشأ عند انتهاك القواعد. للإشارة إلى الطفل ليكون قادرا على تحذير الأصدقاء، عند محاولة إجراء قانون غير مرئي.
في الحديقة
- يراقب المعلم الحالة العاطفية للأطفال أثناء تعلم قواعد المروروبعد تهدف الإجراءات الرئيسية إلى الحفاظ على شعور بالإجهاد في الطفل مسموح به - دون تطوير شعور بالذعر من الخوف أو الرهاب.
مبادئ تدريب الأطفال PDD للمجموعة المركزية
يتكون الهدف من قواعد التعلم لقواعد المرور في مجموعة مرحلة ما قبل المدرسة المتوسطة من تكرار قواعد مدروسة سابقا وتطوير مهام أكثر تعقيدا. في هذه المرحلة، يقدم الأطفال مفاهيم مثل سرعة السيارة ومراجعة الطرق أو المنعطفات أو الجهاز الخلفي.
- يخلق المعلم حالة طريق مرتجلة. مهمة الطفل لتحليلها وإجراء الإجراءات الصحيحة. لهذا الغرض، يتم استخدام الألعاب النشطة مع آلات الألعاب، حيث يتم تقديم الطفل للتعليق على تصرفاتهم، على سبيل المثال، ركوب السيارة على الطريق، ثم يسرع الحركة، فإنه يبطئ، يعطي العكس أو المنعكس.
- يتحدث الطفل جميع الخطوات، يقوم المعلم بضبط المهمة وتتعداد تدريجيا. يجب أن يكون لدى الفصول الدراسية في المجموعة ذات طابع أكثر محادثة - يقود المعلم محادثات مع الأطفال، بما في ذلك في التفكير في فوائد قواعد الطرق وما الذي يمكن أن يحدث إذا لم يحقق الناس. يعطي الأطفال مهمة لإنشاء قصة قصيرة عن إشارات المرور والآلات ومصابر المشاة أو الحافلات والركاب.
- يتعلم المعلم قصائد أو أغاني صغيرة مع الأطفال، مما يجعل الألغاز في هذا الموضوع، يحل مجتمعة الكلمات المتقاطعة. أيضا في التعلم، يطبق ألعاب لعب الأدوار - يتم تقديم الأطفال ليشعر وكأنه سائق أو راكب. يرسل المعلم تصرفات الطفل وتعليق ودفع مسار الأحداث، مع قول العبارات اللازمة.
مع الاطفال
في عملية الدورات التدريبية، يجب على المعلم تخصيص أبرز:
- خطير جدا للعب بالقرب من الطريق - تتحرك السيارة بشكل أسرع من الشخص، لذلك لا يمكنك تشغيل الطريق قبل المشي السيارات. يوضح المعلم أن هناك مسارات للدراجات لجذب الدراجات، في فصل الشتاء على الزلاجات يجب أن تكون أقصى حد ممكن من الطريق، كما ينطبق الشيء نفسه على التزلج على الجليد، والزلاجات. لهذه الأغراض، تم تجهيز الحدائق أو المنصات الخاصة.
- يجب أن يكون حريصا على تجاوز وجهات النظر المتداخلة النقل عبر الطريقوبعد لا يمكنك تشغيل على الطريق، دون التأكد من أن جزء القيادة مجاني. قبل تحريك الطريق، تحتاج إلى النظر حولها.
- إن هناك حاجة إلى النقل البري في مخصص تماما لهذا المكان. - في معبر المشاة. يمكنك البدء في التحرك عبر الطريق فقط بعد توقف الآلات، وعزز المشاة. في إشارة السيارة، لا تحتاج إلى توالت حولها. من الضروري التوقف عن التحرك، الجهاز أسهل بكثير للقيادة حول الخاصية.
- في نقاط النقل العامة، يجب ألا يكون الأمر قريبا جدا من الطريق، في انتظار الحافلة. يجب أن تتعامل مع النقل عندما أنهى الحركة وفتح الباب إلى المدخل.
- من المهم أيضا معرفة موضوع قواعد الركاب - المتطلبات الأساسية للاحتياطات عند مغادرتها وإدخال وسائل النقل العاموبعد يمكن إجراء الإخراج فقط بموقفها الكامل، ينظر حولها. من الضروري أيضا التأثير على موضوع السلوك داخل النقل المتحرك - من المستحيل تشغيله من خلال مقصورة الحافلات أثناء القيادة، صرف انتباه السائق. يجب على المعلم أن يخبر الأطفال عن تدابير السلامة في حالة الطوارئ.
- الذهاب على طول الطريق يتبع الرصيف على الجانب الأيمنمن أجل عدم التدخل في مزيفة. إذا كانت المنطقة خارج المدينة، فمن الضروري متابعة جانب الطريق للتحرك.
- الانتباه إلى إشارات المرور - حرك الطريق فقط على الضوء الأخضر.
لرياض الأطفال
من الضروري جذب الآباء إلى عملية تعلم قواعد حركة الأطفال - يصدر المعلم مهمة على منزل يمكن للوالدين اتخاذ المشاركة مباشرة. على سبيل المثال، قم بعمل حرف يدوي أو Appliqué، رسم رسم حول موضوع قواعد المرور، لتعلم آية صغيرة أو أغنية على موضوع معين. ما قبل المعلم يحمل محادثة استشارية مع والديه - يروي كيفية تنفيذ فصول مشتركة بشكل صحيح، وكيف ينبغي بناء الحوار بين البالغين والطفل، والذي يسأل أسئلة وماذا الانتباه إليه.
يتيح الشكل الرئيسي للفصول الدراسية مقدمي الدراسات المرحلة ما قبل المدرسة تعزيز المواد التي تمت دراستها. كرر يمكن أن تشارك وأثناء المشي عبر المدينة - يرى الطفل الطريق وجميع أنواع النقل في الحياة الحقيقية، يتعلم التفاعل معهم، وتعليقات على الوضع الحالي، مما يجعل الاستنتاجات منه، واتخاذ القرارات. إن الوالد مهم، لتوجيه استنتاجات الطفل إلى النتائج والأفعال الصحيحة، بناء على المبادئ العامة لقواعد سلوك المشاة على الطريق.
يتعلم الطفل أساسيات قواعد المرور في مجموعة مرحلة ما قبل المدرسة القديمة
في كبار المجموعة من مرحلة ما قبل المدرسة، قدم القيم الرئيسية لعلامات الطرق، مثل "توقف"، "حذر الأطفال"، "انتقال المشاة". إتقان أيضا مفاهيم "البند الطبي"، "نقطة الطاقة"، "توقف"، "الانتقال تحت الأرض". في هذا العصر، يكون الطفل قادرا بالفعل على استيعاب ما هو الحركة الفرعية والثنائية. دراية بالعديد من أنواع المركبات.
يعلم المعلم الأطفال قواعد السلوك الثقافي في وسائل النقل العام ومكان مزدحم. بالنسبة للممارسة، يتم استخدام المشي أو الرحلات في المناطق العامة، والسفر الجماعي في نقل الركاب. في هذا الوقت، يقضي المعلم محادثة مع الأطفال، يقدمها إلى مهنة المنظم، وكذلك عمل ضباط شرطة المرور. كل هذا يتيح للأطفال أن يروا الواقع في الواقع عمل القواعد، ميزة الامتثال ومن الأفضل فهم وظيفتها.
المسنين
المهام الرئيسية هي:
- تعليم الأطفال أن يكونوا يقظوا ومسؤولا عن سلوكهم في وسائل النقل العام وعلى الطريق.
- أؤكد أولئك الذين ليسوا على دراية بقواعد سلوك الطرق، ويظهرون على سبيل المثال كيف يتصرفون على الطريق. لتشكيل الاستجابة والفائدة والتركيز.
- بالإضافة إلى المهارات الجديدة التي تم الحصول عليها سابقا. تعزيز معرفة الأطفال عن النقل الجوي والأرض.
- لدينا شعور بالتوجه في الفضاء في الفضاء والذاكرة البصرية، والقدرة على الحفاظ على مقتطفات، والقدرة على حساب أفعالك لإظهار الملاحظة.
للانخراط في عملية دراسة الرجال، من الضروري إجراء جميع أنواع المسابقات والترحيل على الخليط. يناسب المعلم مسابقات الفريق، على سبيل المثال، تقديم الاستجابة للأسئلة حول الأسئلة المتعلقة بقواعد المرور. يمكن أن تكون أيضا ألعاب نشطة حول استكشاف منصات المرور، حيث يحتاج الأطفال إلى اجتياز متاهة طريق، والتغلب على التتابع، مع الأخذ في الاعتبار علامات الطريق.
- تستخدم الفصول النظرية الكتب المواضيعية، وعرض الرسوم الكاريكاتورية التدريبية، والشرائح، والرسوم التوضيحية التي تذبذب. كما عقدت الإعلانات، اجتماعات الأطفال المشتركة والوائية المشتركة في مؤسسات ما قبل المدرسة - دروس مفتوحة.
- يرتب الأطفال أداء منتج للآباء والأمهات - إظهار النتائج المستفادة في مهارات المهارات على قواعد الطريق. لهذا، يحاكي المعلم الوضع، ويوضح السيناريو مع توزيع الأدوار - يقوم الأطفال بدور السائق ومشاة وضوء المرور ووحدة التحكم والمركبات والمركبات المخية.
- يجب أن يكون معنوي الأداء في التاريخ المفيد، حيث تحتل القيادة مشاة مطيعين. يتم لعب دور مهم من خلال سمات تطوير جوهرية. في الفصل الدراسي لإجراء قواعد المرور، من الضروري بناء زاوية مع الألعاب المكتبية واليدازية والتعليمية. يجب أن تكون سمات للألعاب المحمولة ولعب الأدوار - عجلة القيادة، قضيب، صافرة وكاب. المصممين والتخطيطات من علامات الطرق والطرق، آلات أداء وظائف مختلفة - لإنشاء ألعاب المشهد.
- وأيضا المواد المساعدة الأخرى - الكتب والتلوين والإستنسل والأرقام من الرجل والرسوم التوضيحية والملصقات. كل ما يسمح للطفل بالتفكير وإعادة إنشاء الأفكار حول قواعد حركة المرور عبر اللعبة. لن نكون قادرين على إنشاء "ركن من الأمن" للآباء والأمهات. يجب على المعلم أن يملأ مثل هذه الزاوية من المعلومات المنهجية للبالغين حول قواعد المرور والأمثلة لتدريس أدب الأطفال الفنيين. ستعمل هذه الطريقة مع المعرفة التي تفتقدها الآباء حول قواعد الطريق، وسوف تخبرك عن كيفية تطوير طفلك في هذا الاتجاه.
- يشغل الوالدان مكانا مهما للغاية في تشكيل مفاهيم حول قواعد المرور، ومساعدتهم ضرورية للغاية. يجب أن يدرك البالغون أن الطفل يقوم دائما بنسخ سلوكهم الرئيسي في كل شيء، بما في ذلك على الطريق. من الضروري التحكم في سلوكهم، وتجنب الأفعال السريعة - مما يدل على الموضع الصحيح على مثالها. إذا كان الوالد يؤدي المركبات - لا تتجاوز السرعة في وجود طفل، وليس لإظهار تجاهل للمشاة، اتبع علامات الطريق.
عقيدة
ستشكل أداء قواعد المرور موقفا خطيرا تجاه التعلم والمهام. يحتاج الآباء إلى فهم أن أساليب تدريس قواعد المرور في مؤسسات ما قبل المدرسة وفي الحياة اليومية يجب ألا يكون لها تباينات وتناقضات. من الضروري هنا أن تمتثل للتضامن في التدريب. هذا يتعلق بيئة الطفل بأكملها. من الضروري التحكم في تدفق المعلومات وفي الوقت المناسب محادثة توضيحية مع الطفل.